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1、常丽,2-1热起来了,新教科版,小学科学,五年级,用水测量时间,制作人：常丽,日晷,圭 表,沙 漏,水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水记时有两种方法：一种是用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展到泄水型与受水型同时使用。,受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。,古代的水钟,泄水型水钟,容器内的水面随水的流出而下降，就可以测出过去了多少时间。,水钟,这些水钟是怎样报时的？,讨论交流：,古人是怎样想到用流水来制作计时工具
2、的？水钟的制作必须解决什么问题？,（汇报计时3分钟）,滴 漏,观察记录100毫升水缓慢流完需要多少时间,实验一：,根据自己小组的记录结果，推测流10毫升、50毫升、300毫升分别需要多少时间？,实验要求,1、用一个量杯量200毫升水2、把漏杯固定在铁架台合适的位置，漏杯盖的正下方放另一个量杯。3、用手指抵住漏杯的小孔，再把量好的200毫升水全部倒入漏杯中，然后松开手指让水流入量杯中，同时计时，当积聚到100毫升水时停止计时，把时间记录在“实验记录单”中。,实验二：,测量记录流10毫升、50毫升、300毫升分别需要多少时间？,思考：1、水是以固定的速度往下流的吗？2、能让水以固定的速度往下流吗？3、古人是怎样保持水钟里的水以固定的速度往下流的？,延伸：,在同样的瓶子里装水，如果水是一滴一滴地往下漏，漏完100毫升水，所需要的时间将怎样变化？,设计制作一个每分钟正好滴60滴的水钟,小任务：,我们的设计方案:,我们准备做 型的水钟。实验用具：制作方法：水钟简图：,古代的水钟：受水型、泄水型滴漏实验：流100毫升水需（），推测：流10毫升水需要（），流50毫升水需要（），流300毫升水需要（）。,用水测量时间,
