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1、第一课责任与角色同在,第 一 框,学习目标,知识目标：知道责任的含义、来源；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责。能力目标：调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。情感价值观目标：愿意为自己的行为负责；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责 任的公民。,一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没办法，回家找爸爸，爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应该赔偿。”孩
2、子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。”,这个少年应该赔钱给店主吗？爸爸该为孩子支付赔款吗？你赞成爸爸的决定吗？,活动一 P4,我的角色 我的责任,（1）少年该赔钱给店主吗？答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。,活动二请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情（填写在课本P5页上）,责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做某些事情。,1、责任的含义,一场突
3、如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作一迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想:我能做点什么?把零用钱捐出去吧!,1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任,分别承担什么了责任?,活动三 P5,2、他们为什么要承担这些责任呢？,领 导,消防员,战 士,医 生,民政部门,中学生,决策指挥,救火抢险，拯救伤员,搜救生存者，清理废墟,救死扶伤，抢救伤病者,运送救援物资,义务捐款,分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。例如：老
4、师布置的作业。职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性。法律规定：法律赋予人们的责任。例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人们责任。如：出门在外，经常给父母亲报平安。公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的责任。如：不做有损国格的事。其它还有如上级的任命、对他人的承诺、道德原则等。,2、责任的来源,父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自_。,学生的主要责任是认真学习。这个责任来自 _。,活动四 分析说明P6,警察的责任是依法执行公务。这个责任来自_。,医生的主要责任是治病救人。这个责任来自_。,分析说明：,责
5、任与角色同在。在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？,随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。,我的角色，我的责任！P7,说一说,说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？,活动五,做一做：,子女学生朋友普通公民社会成员,孝敬父母遵守纪律，认真学习忠诚、互助、互谅关心国家、热爱祖国维护正义、保护环境,我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。,讨论：,角色与责任之间有什么样的关系？,3、角色与责任同在,总结：同学们，只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。,单
6、项选择题1、责任产生于（）A、相互理解 B、相互利用 C、社会关系之中的相互承诺 D、社会工作中,2、对责任正确认识是（）责任是一个人应当做的事情。法律规定的责任是应尽的的义务。责任是一个人不应当做的某些事情。责任也是一项权利。A.B.C.D.,C,C,3作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们的责任这说明（）。A.责任是一个人想做的事情B.每个人都扮演着不同的角色C.每一种角色都意味着一种责任D.承担责任是走向成熟的重要标志,C,(多选题)4责任产生与社会关系之中的相互承诺，这种承诺表现在生活的方方面面，有来自A.对他
7、人的承诺 B.上级的任命或分配的任务C.职业的要求D.道德的规范或法律的规定,（ABCD）,谁在对我负责,小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到她的作业本才相信。于是，小含拿起了电话给父母，但父母有事无法赶过来，小含感到很困惑：“谁对我负责？”,谁应该对这件事负责任？,活动六 P8,组长,老师,小含父母,按时完成并及时交作业,自己，学校,法律，承诺，任务,按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室,自己、同学、老师,承诺、任务,教书育人、关心学生的成长,自己、学生、学校、社会,法律
8、、道德原则、分配任务,抚养教育子女,自己、子女、学校、社会,法律、道德、习俗,应如实向老师报告。因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。,这一事件的根源在于小含自己忘记了带作业本。人需要对自己的行为负责，为自己的行为承担责任。,小含应该对自己负责，培养良好的学习习惯。如果对自己不负责任，就应承担相应的后果。所以，我们应及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。,表现：用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；做好自己的事情、约定守时、终身信守诚实、自尊自信、自
9、立自强等。,意义：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。,1、自己对自己负责,谁在对我负责,参加义务植树活动,遵守交通规则,为班级打扫卫生,分类摆放垃圾,参加社区活动,为父母倒一杯水,在你当前的生活中：有哪些责任是你 独自承担的？有哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？,反思责任？,如果我们不承担这些责任，会有什么后果？,（二）,情景1,情景2,情景3,情景4,情景5,P11-12,不承担责任，会有什么后果呢？,讨论：,请从道德和法律的角度对上述情景进行评析,不承担责任总会造成一定的后果。就个人来说，会失去朋友、失去个人发展的机会，
10、失去他人对你的尊重和信任，使自己的名誉受损，甚至还会受到法律的制裁，道德的谴责。对他人来说，会使他人的财产受损，浪费他人的时间，甚至伤害他人的感情。从整个社会来说，会导致效率降低，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，败坏社会风气，影响社会的进步。,不承担责任的后果：,医生治病救人,邮递员送信件,教师教书育人,父母养育我们,交警维持秩序,售票员认真售票,环卫工人清晨扫街,2、他人对我负责,由于许许多多的人在承担着各自的责任，才有我们的健康成长和快乐的生活!,父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序
11、的责任,在生活中，我们无时不在受惠于他人对我们负有责任：,他人对我负责,我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。,只有每个人具有责任感，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活！,3、我对他人负责，他人对我负责,责任心培养的“八方面目标”一、对自我负责 自信、自理、自制、独立二、对家庭负责 自知、体贴、懂事、勤快三、对他人负责 包容、友爱、合作、诚信四、对集体负责 参与、共享、关心、爱护五、对社会负责 知
12、书、达理、奉献、守法六、对国家负责 了解、热爱、报效祖国七、对人类负责 尊重风俗、互助互学八、对自然负责 珍爱生命、保护环境,1以下哪些是对你的生活有直接影响，由他人承担的责任（）课堂上教师教书育人 环卫工人清扫街道 警察维护治安 父母精心抚育我们成长。A.B.C.D.,D,及时反馈,2以下行为属于对自己不负责任的有（）抄袭作业。同学相互打闹。借钱不还。打架斗殴。公共汽车上不让座 A.B.C.D.,B,3班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，这对每个人来说都是宝贵人生经验。小军也想试试，你支持他的理由是（）A.成为班干部能提高学习成绩B.成为班干部能提升自己的各种能力，也使自己得到锻炼
13、C.成为班干部能管同学，比其他同学体面D.成为班干部能受老师表扬，家长赞许。,B,4八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常打网游至深夜12点钟，早上经常迟到，受到老师批评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧，受到学校警告处分。以下对责任与代价关系理解错误的是（）A.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要承担其责任。B.小强没有承担按时上学的责任，受到处罚是其不承担责任所造成的后果。C.不承担责任意味着一定要受到处罚。D.承担责任需要付出和接受代价。,C,5.认真看右边的图画，可以得出的错误观点是（）A.承担责任伴随获得回报的权利B.承担责任可获得社会尊重C.承担责任能获得客观公正的评价D.承担责任必然可获得经济利益,D,
