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1、夏邑县实验中学 随登攀,光的反射说课稿,一、说教材,教材分析教学目标教学的重点和难点,（一）教材分析,光的反射是八年级物理（上册）第二章第二节的内容，也是本章的教学重点内容，它与日常生活生产军事航天技术有着密切的联系，是初中光学的核心内容之一，是光沿直线传播的引申。通过这节课的学习，可以为学习平面镜成像这一节铺平道路，同时也为学习光的折射奠定了基础。,（二）教学目标,（）知识与能力知道光的反射现象理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。知道镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律。了解物理的研究方法：从实验中分析现象，归纳总结规律，培养学生观察分析概括能力（）过程与方法激发学生对自然现象学习、研
2、究的兴趣。培养学生的观察、实验能力和应用知识解决问题的能力。经历探究“光反射时的规律”，获得比较全面探究活动的体验。（）情感态度与价值观：通过探究、实验，培养学生严谨的科学态度和与人合作的良好品质。密切联系实际，增强学生将物理知识应用于日常生活和社会的意识。,（三）教学重点和难点,（）重点：通过实验探究光的反射定律，并且能够区分镜面反射和漫反射（）难点：理解光的反射定律。（教学过程中通过探究实验增强学生感性认识，从而加强对光的反射定律的理解。）,二、说教法,根据教学内容的上下承接关系，学生刚学完光的直线传播，对光的现象已有一些简单的认识，针对素质教育对学生能力的要求，本节采用实验探究、观察分析
3、、总结归纳、启发式教学法。体现“学生为主体，教师为主导”的教学思想。在课堂上通过教师的引导，让学生进行实验和计算机的模拟实验的观察，使学生在头脑中有清晰的表象，以具体生动的感性认识为基础总结掌握知识，而不是生硬地死记硬背，同时在观察中培养能力，开展思维训练。,三、说学法,学生是教学活动主体，要使学生从“学会”转化成“会学”，教师在教学中要注意学生学法的指导，根据本节的内容特征，教师要引导学生如何去观察实验？并由他们总结和发现规律。本节采用实验探究、观察、对比、分析的学习方法，引导学生获取知识，通过思考讨论，总结归纳出光的反射规律，应用反射规律解释一些自然现象，培养学生爱科学、用科学，提高学生的
4、学习兴趣。,1.我们为什么能看到太阳、电灯等物体？,2.我们为什么还能看到教室、人、书本等 这些本身不发光的物体？,太阳、电灯发出的光直接射入人的眼睛引起视觉。,我们能看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入我们的眼睛。,四、教学过程,（一）新课的引入,教师提问：,从而引出课题光的反射,（二）新课的教学,（一）光的反射现象演示：光射到平面镜上的反射现象概括：光射到物体表面上时，一部分光被反射回去的 现象叫光的反射,法线,入射光线,反射光线,一点，两角，三线,入射点,（二）有关的几个物理名称教师边演示边画图，并强调平面镜的光学符号的画法,关键词解释,法线：过入射点且垂直于镜面的线。（辅助线 非
5、光线也 所以用虚线表示）规定：入射光线与法线之间的夹角 叫做入射角i 反射光线与法线之间的夹角反射角叫做反射角r,提出问题：光在反射时遵循什么规律？设计实验和进行实验：1、学生阅读课本内容探究 光反射时的规律 2、学生分组实验。并根据实验现象讨论分析总结规律。3、分小组展示依据小组实验总结的光的反射规律。4、教师点拨并多媒体演示，引导学生观察、分析、归纳出光的反射定律。,（三）光的反射定律,如图所示,N,入射光线,反射光线,O,i,r,A,B,入射光线AO,反射光线OB,法线ON,入射角 i,反射角r,M,r=i,法线,1.改变入射光线的方向，观察反射光线方向 的变化,O,M,E,F,N,30
6、,30,N,O,M,E,F,结论一：入射光线和反射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。,60,60,2.让纸板的右半面绕法线ON缓缓转动，还能 看到反射光线吗？,N,入射光线,O,M,E,F,N,入射光线,O,M,E,F,结论二：入射光线与反射光线、法线在同一平面,学生总结光的反射定律:（三线共面）反射光线、入射光线和法线在同一平面内（法线居中）反射光线和入射光线分居法线两侧（两角相等）反射角等于入射角,练习：,3、已知图中入射光线，请画出反射光线,1、先作法线:过镜面在入射点作垂线.,2、找入射角:量出入射角的度数.,3、量出反射角:按反射角等于入射角量出反射角的度数.,4、画出反射光线:按
7、反射角度数,画出反射光线,O,A,N,B,i,r,在反射现象中，光路是可逆的。甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）,如果光逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么现象？,能,（四）光性的可逆性,深入探究,光射到任何物体的表面时都能发生反射现象。为什么放在阳光中的白纸和平面镜，只有在一定角度才能看见平面镜反射的光？而在任何角度都能看见白纸呢？,根据反射面的不同性质，光的反射分为两种类型：,镜面反射和漫反射,三、镜面反射和漫反射,漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。,-都遵循光的反射定律,平行光线射到光滑表面上，反射光会平行射出，
8、这种反射叫镜面反射。,平行光线射到粗糙表面上，反射光线会射向各个方向，这种反射叫漫反射。,举个例子,看电影黑板反光雨后夜晚走路,课堂作业：1、坐在教室里从各个方向能看到黑板上的字，是因为光线在黑板上发生了 反射，这时每条光线都遵守 定律。2、放电影的银幕应该是：（）A、光的会聚 B、光的发散C、光的漫反射 D、光的镜面反射3、反射光线与平面镜成400角时，入射角是（）A、900 B、400 C、500 D、8004、画出下列各图的反射光线或入射光线,五、板书设计,第二节 光的反射（1）一、光的反射现象二、光的反射定律1、反射光线、入射光线和法线在同一平面（三线一面）2、反射光线和入射光线分居在法线两侧；（两线分居）3、反射角等于入射角。（两角相等）在反射现象中光路是可逆的三、镜面反射和漫反射1、镜面反射：光滑镜面的反射叫镜面反射2、漫反射：平行光射到凹凸不平的平面上，反射光向着不同方向的反射叫漫反射。3、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。,
