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1、人教新课标 五年级 语文 上册 第一组,走遍天下书为侣,和好书交朋友,如果要你们选择，你会选择什么东西陪伴你远行？,1.学会本课的生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4.感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。,学习目标,侣娱趟诵,生字学习,（l）,（伴侣）,（y）,（娱乐）,（tng）,（sng）,（背诵）,（一趟）,伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略某种 赶趟儿 编故事,我会读,伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫走一趟 背诵 零钱 编写
2、某人,读一读，写一写：,侣娱盒豫,趟诵零编某,毫不犹豫：,一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。,自由读课文,一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养。今天，我们学习 走遍天下书为侣。,整体感知,1作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢？,a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。b、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。c、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,2读了
3、这几句话，你体会到了什么？从哪体会到的？,a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。,从“总能”和“不管”体会到读同一本书，每读一遍都会有新的收获。,b、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。,从“一遍又一遍”体会到作者非常喜欢读书，就是同一本书，他也是百读不厌。,c、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,从“就是”和“随时想去就去”体会到作者很喜欢书，因为他把书当作了朋友一样，当作了人似的，读书就好像是在和朋友说话一样。而且书也是想读就随时能读的。,3 把三句话连起来有感情地读一读，加深你的体会。作者读一本书的方法对你有什么启示?,作者喜欢一遍又一遍地读那
4、一本书，每读一遍都会有新的发现，而且书可以随身携带，你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传记，就好像是你在交一个朋友；如果是一本介绍名胜古迹的书，那就好像是到那个地方旅游了一趟似的。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。,词句解析,这真像与另一个人同船而行。,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无
5、论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。,“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,“一千个读者就有一千个哈
6、姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。,好书不厌百回读，熟读深思子自知。你有什么好的读书经验，或者仔细品位作者的读书体会，你有什么启发呢？和大家谈一谈。,回归整体,这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。,课文简析,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,理解句子,作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和
7、家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。,这真像与另一个人同船而行。,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。,理解句子,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。,“故地”，指书已读多
8、遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。,理解句子,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。,理解句子,1、在旅行中有很多东西可以选择,为什么作者要选择书呢?2、作者“一遍又一
9、遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？,内容思考品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣,探 究,假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写你自己的想法。,名人名言,读下面一段文字，说说作者是怎样形容书的。,神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。,省略号的作用：1.表列举的省略2.表示语意未尽或话语未说完3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。,读下面一段文字，说说作者是怎样形容书的。,即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！,例：你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（仿写）1、你不会因为今天下雨就不去上学了吧?2、你不会因为以前吃过饭就不吃饭了吧?3、你不会因为以前读过书就不读书了吧？4、你不会因为以前得过满分就不得满分了吧？5、你不会因为工作得心印手就选择放弃吧？6、你不会因为获得了成功就要回到原来的起点吧？,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是（），也是（）。,
