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1、?药？（学生版）【学习目标】1、领悟?药?的思想内容与艺术特色。2、通过课文了解情节与人物性格的关系。3、通过课文学习分析情节构造（特殊是双线构造）和归纳主题的方法。【学习重点】1、理清本文的情节构造。2、鉴赏人物形象。【学习难点】领悟?药?的思想内容与艺术特色。【课前预习】（一）教材助读1、解题。请你想一想：“药，在文中详细指的是什么？用来治什么病？谁得了病？“药从哪里来？围绕“药写了哪些人哪些事？2、作者作品及写作背景鲁迅（1881-1936）,原名周树人，我国现代宏大的文学家、思想家、革命家。1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说?狂人日记?，随后接连发表了?孔乙己?药?故土?等闻
2、名小说。1921年发表代表作?阿Q正传?，其后又发表了？祝愿?等闻名小说。代表作品：短篇小说集有?呼喊?、？彷徨?；散文集有?朝花夕拾?；杂文集有?南腔调集?等。？药?选自小说集?呼喊?。?药?创作于1919年4月，是以光复会成员徐锡麟、秋瑾被清政府杀害事务为素材写成的。徐锡麟和秋瑾都是浙江绍兴人，都是资产阶级民主主义革命家，他们是在1907年7月组织的反对清政府的起义中先后遇害的。作为同乡的鲁迅，对于他们的遇害很是激愤,于是就创作了这篇小说。3、窸窸军卒（）（）.丛冢1 ）取.（二）预习检查摩）进勘（）开搭赳然然（）肩即）骨搜）蹈（）跄跟踉（）4、（初读课文，了解小说的时代背景和社会环境）请
3、你把能表达小说时代背景和社会政治状况的有关人物服饰、语言、环境描写的文句勾画出来。（三）、我的疑问:【合作探究】5、(二读课文，理清本文的情节构造)列出课文中的人物，并概括情节，列出情节构造图。请你将空缺的局部补充完整。情节：华家(明线)时间地点夏家(暗线)开端：老栓买药一()一一()一夏瑜就义IIIII开展：()一当天早上一f茶馆一()IIIII高潮：()f当天上午一一(一)一茶客谈夏瑜结局：华母上坟一()一一坟场一()6、？药?有两条线索：明线写华家悲剧，暗线写夏家悲剧，作者把线索处理成一明一暗的意图是()A.文中华家的人物都登了场，而夏瑜那么是虚写，故做华明夏暗的处理B.作为文中唯一的革
4、命者夏瑜，作者主要提示其脱离群众的弱点，故做暗线处理C.明暗交织，构造新奇、节约笔墨D.突出华老栓的愚昧、落后、麻木，进而提示夏瑜不被群众理解的悲伤【拓展延长】7、学完课文后，有人在文题“药”后先后加了感慨号和问号，你们体会一下，该作何解？感慨号：可以理解为：烈士的为革命牺牲而流下的鲜血竟成了民众治病的“药”。多么令人震惊/多么让人悲伤/杀害了革命者后又用革命者的鲜血欺瞒群众，谋取暴利，刽子手多么凶残，多么卑劣/以“人血馒头作为治病的良药，群众是多么愚昧无知/多么可悲可叹/封建专制统治下的人们啊，“人血馒头不是治疗跨病的良药/旧民主主义革命者啊，脱离群众的革命不是挽救中国社会的良药/问号：可以
5、理解为：“人血馒头能医治好“跨病吗？什么是挽救旧中国病态社会的良药？【训练反应】7 、.阅读下面的文字，答复后面的问题。秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除夜游的东西，什么都睡着。华老栓突然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。(1)对文中第一句话的作用，分析不正确的一项为哪一项(B)8 .交代了故事情节，干脆为主题效劳C.渲染了冷清、凄寂的气氛D.暗点秋瑾被害的时间(2)对文中其次句话的含义，分析不正确的一项为哪一项(D)A.点出了老栓的身份、地位D.为下文写老栓买药做了铺垫8 、.对下面两段景物描写的作用，分析不正确的一项为哪一
6、项()1太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古亭口的四个黯淡的金字。()A.示意秋瑾被杀害的地点，突出时代特征“买到人血馒头后的兴奋与华蜜感，从而衬托出他的愚昧、落后D.推动情节开展，突出小说的主题路的左边，都埋着死刑和疲毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层迭迭，宛若阔人家里祝寿时候的馒头。()A.揭露了封建统治阶级草菅人命，滥杀无辜的罪恶B.表现了贫富悬殊、阶级对立的社会现实C.为下文华、夏两家分别在路两边为儿子上坟的情节做了铺垫D.暴露了封建统治阶级为富不仁的罪行，呼喊人民的觉醒9 .小说结尾写道：“两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔
7、直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。这段描写的作用是()A.衬托两位母亲的麻木、呆滞D.表现出小说的悲剧性结局?药?其次课时【学习目标】1、通过课文了解情节与人物性格的关系。【学习重点】1、鉴赏人物形象。2、体会环境描写的作用。【学习难点】分析动作描写对人物形象的作用。【课前预习】依次填入下面一段话空白处恰当的一项为哪一项（）华大妈在枕头底下掏了半天，（J出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的入衣袋，又在外面了两下；使上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。A.抓塞按拿B.抓塞C.掏装摸拿I）.掏装按点按点依次填入下面一段话空白处恰当的一组动词是（）黑的人便）过灯笼，一把）下纸罩，）了馒头，）与老栓；
8、一手（）过洋钱，捏一捏，转身去了。A.拿撕包交接B.拿C.抢扯包交接D.抢【合作探究】撕裹塞抓扯裹塞抓3、“掏了半天”、“抖抖的装入衣袋两句描写有何作用？4、华老栓两次“按”衣袋，含义是否一样，为什么？5、作者用一连串的动作写“黑的人”有什么作用？6、试概括华老栓、夏瑜和康大叔的形象华老栓：康大叔:夏瑜:7、找出文中的环境描写，并体会它的作用【拓展延长】【学习目标】1领悟?药?的思想内容与艺术特色。2、通过课文学习分析情节构造（特殊是双线构造）和归纳主题的方法。【学习重点】1、理解本文主题【学习难点】领悟?药?的思想内容与艺术特色。【合作探究】1、夏瑜在监狱中有哪些行为？人们的反映如何？说明白
9、什么问题？2.夏瑜说：“这大清的天下是我们大家的。对这句话的深刻含义理解不正确的一项为哪一项（）A.身陷囹圄，危在旦夕，还劝告牢头造反，表现出夏瑜确是一位舍身取义的革命者。B.对封建统治阶级的帮凶、爪牙一一牢头宣扬革命道理，实在是明珠投暗了，反映出夏瑜没分清敌我友。C.清王朝的天下大家坐，与“普天之下，莫非王士针锋相对，推翻异族统治的大清天下，正是“驱除勒虏、复原中华的精神，这句话反映了夏瑜思想中的民主性和民族性。D.鲁迅先生通过塑造夏瑜，反映资产阶级民主革命的弊端，指责辛亥革命的不彻底。3.夏瑜在狱中被红眼睛阿义打了以后，还说：“可怜哩”，对此分析正确的一项为哪一项（）D.夏瑜为自己对阿义的
10、教化如对牛弹琴而慨叹4、为什么夏四奶奶上坟时，见华大妈坐在地上看她，便有些“踌躇”，脸上出现“惭愧”？5.在?药?中夏瑜的坟上“清晰有一圈红白的花，围在那尖圆的坟顶”，作者这样写用意是（）A.突出夏瑜的革命精神，表现了作者对烈士的崇敬和哀悼。B.示意革命火种是扑不灭的，表现作者对烈士的悼念，冲淡坟场悲凉肃杀的气氛。C.以夏瑜的牺牲与华小栓的死作比照，说明夏瑜牺牲的悲壮。D.对烈士的安慰，说明革命的火种不会被扑灭，表现作者对群众的觉醒寄予希望。6.?药?的主题是什么？提示：在分析小说主题时，首先要从人物、情节、环境动身，进展仔细的考察。其次，还得了解小说创作的时代背景和作家创作小说的动机。7、标
11、题“药”有什么作用？（提示：从主题、情节、线索等方面思索。）8、写作特点：作者在文章中以显明的爱憎描写了三类人物：资产阶级革命者、人民群众和封建统治阶级爪牙。夏瑜、华老栓和康大叔分别属于哪一类人物？他们各有什么特点？【拓展延长】?药？（老师版）【学习目标】1、领悟?药?的思想内容与艺术特色。2、通过课文了解情节与人物性格的关系。3、通过课文学习分析情节构造（特殊是双线构造）和归纳主题的方法。【学习重点】1、理清本文的情节构造。2、鉴赏人物形象。【学习难点】领悟?药?的思想内容与艺术特色。【课前预习】（一）教材助读1、解题。请你想一想：“药，在文中详细指的是什么？用来治什么病？谁得了病？“药从哪
12、里来？围绕“药写了哪些人哪些事？2、作者作品及写作背景鲁迅（1881-1936）,原名周树人，我国现代宏大的文学家、思想家、革命家。1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说?狂人日记?，随后接连发表了?孔乙己?药?故土?等闻名小说。1921年发表代表作?阿Q正传?，其后又发表了？祝愿?等闻名小说。代表作品：短篇小说集有?呼喊?、？彷徨?；散文集有?朝花夕拾?；杂文集有?南腔调集?等。？药?选自小说集?呼喊?。?药?创作于1919年4月，是以光复会成员徐锡麟、秋瑾被清政府杀害事务为素材写成的。徐锡麟和秋瑾都是浙江绍兴人，都是资产阶级民主主义革命家，他们是在1907年7月组织的反对清政府的起义
13、中先后遇害的。作为同乡的鲁迅，对于他们的遇害很是激愤，于是就创作了这篇小说。（二）预习检查窸（Xi）窸窣：SU）窣蹩bid）进拗I：do）开搭赳（shn）丛豕（zhng）竦然（song）肩册（jia）骨攫（ju6 ）取褴褛Mn）（l）跄Iiang）跄踉踉（qiang）4：（初读课文，了解小说的时机背景和社会环境）请你把能表达小说时代背景和社会政治状况的有关人物服饰、语言、环境描写的文句勾画出来。（三）、我的疑问:【合作探究】5、（二读课文，理清本文的情节构造）列出课文中的人物，并概括情节，人物：华老栓、华小栓、华大妈、康大叔、茶客、夏四奶奶、夏瑜列出情节构造图。请你将空缺的局部补充完整。情节华
14、家（明线）时间地点夏家（暗线）IIll开端：老栓买药f秋天后半夜一f刑场一夏瑜就义IIII开展：小栓吃药f当天早上一-茶馆一夏瑜血被吃IIll高潮：茶客谈药f当天上午一f茶馆一茶客谈夏瑜IIll结局：华母上坟f次年清明一f坟场一瑜母上坟6、？药?有两条线索：明线写华家悲剧，暗线写夏家悲剧，作者把线索处理成一明一暗的意图是（D）A.文中华家的人物都登了场，而夏瑜那么是虚写，故做华明夏暗的处理B.作为文中唯一的革命者夏瑜，作者主要提示其脱离群众的弱点，故做暗线处理C.明暗交织，构造新奇、节约笔墨D.突出华老栓的愚昧、落后、麻木，进而提示夏瑜不被群众理解的悲伤【拓展延长】7、学完课文后，有人在文题“
15、药后先后加了感慨号和问号，你们体会一下，该作何解？感慨号：可以理解为：烈士的为革命牺牲而流下的鲜血竟成了民众治病的“药”。多么令人震惊/多么让人悲伤/杀害了革命者后又用革命者的鲜血欺瞒群众，谋取暴利，刽子手多么凶残，多么卑劣/以“人血馒头”作为治病的良药，群众是多么愚昧无知/多么可悲可叹/封建专制统治下的人们啊，“人血馒头”不是治疗跨病的良药/旧民主主义革命者啊，脱离群众的革命不是挽救中国社会的良药/问号：可以理解为：人血馒头”能医治好痔病”吗？什么是挽救旧中国病态社会的良药？【训练反应】7 、.阅读下面的文字，答复后面的问题。秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除夜游
16、的东西，什么都睡着。华老栓突然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。(1)对文中第一句话的作用，分析不正确的一项为哪一项(B)8 .交代了故事情节，干脆为主题效劳C.渲染了冷清、凄寂的气氛D.暗点秋瑾被害的时间(2)对文中其次句话的含义，分析不正确的一项为哪一项(D)A.点出了老栓的身份、地位D.为下文写老栓买药做了铺垫8、.对下面两段景物描写的作用，分析不正确的一项为哪一项1太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古亭口的四个黯淡的金字。(B)A.示意秋瑾被杀害的地点，突出时代特征“买到人血馒头后的兴奋与华蜜感，从而衬托
17、出他的愚昧、落后D.推动情节开展，突出小说的主题路的左边，都埋着死刑和疲毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层迭迭，宛若阔人家里祝寿时候的馒头。(D)A.揭露了封建统治阶级草菅人命，滥杀无辜的罪恶8 .表现了贫富悬殊、阶级对立的社会现实C.为下文华、夏两家分别在路两边为儿子上坟的情节做了铺垫D.暴露了封建统治阶级为富不仁的罪行，呼喊人民的觉醒9 .小说结尾写道：“两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。这段描写的作用是(D)A.衬托两位母亲的麻木、呆滞D.表现出小说的悲剧性结局?药?其次课时【学习目标】1、通过课文了解情节与人物性格的关系。【学习重点】
18、1、鉴赏人物形象。【学习难点】分析动作描写对人物形象的作用。【课前预习】依次填入下面一段话空白处恰当的一项为哪一项(D)华大妈在枕头底下掏了半天，出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的入衣袋，又在外面J了两下；便上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。A.抓塞按拿B.抓塞按点C.掏装摸拿I).掏装按点依次填入下面一段话空白处恰当的一组动词是(D)黑的人便()过灯笼，一把)下纸罩，()了馒头，()与老栓；一手()过洋钱，捏一捏，转身去了。A.拿撕包交接B.拿撕裹塞C.抢扯包交接D.抢扯裹塞【合作探究】抓抓3、“掏了半天”、“抖抖的装入衣袋两句描写有何作用？明确：说明钱来之不易，藏得非常慎重。既是老年动
19、作，又是内心冲动的表现。表现华老栓夫妇愚昧落后的精神状态。4、华老栓两次“按”衣袋，含义是否一样，为什么？第一次说明华老栓对钱之珍惜，办事稳妥细心。其次次说明他慎重机敏，同时又说明社会的动乱黑暗。5、作者用一连串的动作写“黑的人有什么作用？明确：表现康大叔的贪欲凶狠的特点。6、试概括华老栓和康大叔的形象华老栓：一个没有觉悟的劳动群众。具有和善、勤劳、简朴的美德；又非常愚昧落后，这是封建统治者长期毒害造成的。所以作者既怜悯他的不幸，又批判了他的愚昧落后，“哀其不幸，怒其不争。康大叔：封建统治阶级镇压群众的工具，忠实的卫道士,穷凶极恶，贪得无厌得刽子手。他凶暴、残忍、贪欲、无耻，以杀人为职业，以买
20、入血馒头为专利。对群众不讲道理，凶狠之极，对革命极端仇视。教学反思:【学习目标】1领悟?药?的思想内容与艺术特色。2、通过课文学习分析情节构造（特殊是双线构造）和归纳主题的方法。【学习重点】1、理解本文主题【学习难点】领悟?药?的思想内容与艺术特色。【课前预习】1、夏瑜在监狱中有哪些行为？人们的反映如何？说明白什么问题？明确：夏瑜：宣理，煽动牢头造反，坚贞不屈。人们对夏瑜的宣扬不理解，也不行能承受。不仅牢头造反，连一般人也幸灾乐祸，说他疯了。从侧面反映资产阶级脱离群众的革命是不成功的。提示了当时人们的麻木程度之深之普遍。2 .夏瑜说：“这大清的天下是我们大家的。对这句话的深刻含义理解不正确的一
21、项为哪一项（D）A.身陷囹圄，危在旦夕，还劝告牢头造反，表现出夏瑜确是一位舍身取义的革命者。B.对封建统治阶级的帮凶、爪牙一一牢头宣扬革命道理，实在是明珠投暗了，反映出夏瑜没分清敌我友。C.清王朝的天下大家坐，与“普天之下，莫非王土针锋相对，推翻异族统治的大清天下，正是“驱除勒虏、复原中华的精神，这句话反映了夏瑜思想中的民主性和民族性。D.鲁迅先生通过塑造夏瑜，反映资产阶级民主革命的弊端，指责辛亥革命的不彻底。3 .夏瑜在狱中被红眼睛阿义打了以后，还说：“可怜哩”，对此分析正确的一项为哪一项（C）D.夏瑜为自己对阿义的教化如对牛弹琴而慨叹4、为什么夏四奶奶上坟时，见华大妈坐在地上看她，便有些“
22、踌躇”，脸上出现“惭愧”？明确：因为，一方面她不理解她儿子的行为是革命的，另方而她又思念被清政府杀害的儿子，但又怕人发觉，她的表情，正是她这种内心隐秘的冲突心理的反映。学生只要能谈得出或理解到这些，就是对人物的行动和行动方式是由其独特性格确定的有了初步理解。5 .在?药?中夏瑜的坟上“清晰有一圈红白的花，围在那尖圆的坟顶，作者这样写用意是（D）A.突出夏瑜的革命精神，表现了作者对烈士的崇敬和哀悼。B.示意革命火种是扑不灭的，表现作者对烈士的悼念，冲淡坟场悲凉肃杀的气氛。C.以夏瑜的牺牲与华小栓的死作比照，说明夏瑜牺牲的悲壮。D.对烈士的安慰，说明革命的火种不会被扑灭，表现作者对群众的觉醒寄予希
23、望。6 .?药?的主题是什么？提示：在分析小说主题时，首先要从人物、情节、环境动身，进展仔细的考察。其次，还得了解小说创作的时代背景和作家创作小说的动机。明确：本文的主题是作者通过描写华、夏两家的悲剧，控诉了封建制度的罪恶，揭露了封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质，表现了群众的愚昧和革命者的悲伤。作品反映了当时残酷的现实，意在“揭出病苦，引起疗救的留意。7、标题“药”有什么作用？(提示：从主题、情节、线索等方面思索。)答：(1)标题“药”有提示主题的作用。愚昧的群众享用的革命者的鲜血，不是医治病苦的良药；资产阶级脱离群众的革命，不是疗救中国社会的良药；要医治群众的病苦，疗救中国社会，必需
24、启发群众觉悟，发动群众觉悟，发动群众起来革命，才是取得革命成功的一剂良药。(2)小说情节都围绕“药”绽开，买药一一吃药一一谈药一一吃药的结果。标题“药”有概括情节的作用。(3)作为“药的人血馒头，连接了华、夏两家的故事，使明暗两条线索相互连接。标题“药”有连接线索的作用。8、写作特点：作者在文章中以显明的爱憎描写了三类人物：资产阶级革命者、人民群众和封建统治阶级爪牙。夏瑜、华老栓和康大叔分别属于哪一类人物？他们各有什么特点？答：夏瑜属于资产阶级革命者，华老栓属于人民群众，康大叔属于封建统治阶级爪牙。夏瑜对资产阶级民主革命有明确的相识，推翻清朝统治，建立“我们大家”的天下是他的斗争目标。为了实现这一目标，他意志坚决，在敌人的屠刀下英勇就义，表现出革命者英勇无畏、大义凛然的英雄气概。华老栓是一个没有觉悟的劳动群众。他勤勤恳恳、省吃俭用，但又非常愚昧落后，深信人血馒头能治病的迷信邪说。他只关切儿子，对革命既不关切更不理解，对革命者的牺牲,他麻木不仁。这又表现了他愚昧、麻木、无知的一面。康大叔是封建统治阶级和镇压群众的工具，凶暴、残忍、贪欲、无耻。他以杀人为职业,以卖人血馒头为“专利”，毫不知耻，更不知罪。他对群众蛮横凶狠，对革命极端仇视，是个穷凶极恶、贪得无厌的刽子手。教学反思:
