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1、第三章 语音和音系,本章重要概念：,1、音素2、音标3、元音4、辅音5、音节6、音位7、语流音变,窗外 美丽的花儿怒放着 匆匆的你啊 浅浅一笑,第一节 语音的性质,思考：什么是语音？语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。,思考：语音是怎么发出来的？语音是通过人的各个发音器官的协调作用发出来的，具有生理属性。我们说话，哪怕是最简单的话语，都是肺、气管、声带、舌头、双唇、鼻腔、口腔等协调作用的结果。比如我们要说一个简单的y（鱼）思考：语音的属性有哪些？哪个是本质属性？举例说明。,一、语音的物理性质 声音四要素:音高、音强、音长、音色也是语音的四要素。研究语音往往要从这四方面
2、着手。（见附表声音的四要素）,思考：音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。思考：音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？思考：听别人说话，在没有看清人的情况下，为什么我们能听出是男性说话还是女性说话？是大人说话还是小孩说话呢？请结合语音知识加以说明。,二、语音的生理属性,思考：人体的发音器官有哪些部分组成？作用是什么？人的发音器官是一条由肺部一直延伸到唇、鼻的形状复杂的“管道”。它由三部分组成：发音的动力源、发音体、共鸣腔。,思考：“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。舌头：口腔中最重要、最灵活的发音器，可以伸缩升降而改变口腔形状，
3、发出各种不同的声音。舌尖（尖端）舌叶（舌头自然平伸时，跟齿龈相对的部分）舌面（舌叶后）舌面前、中，与硬腭相对；舌面后（舌根），与软腭相对。,语音的社会属性,语言具有社会性，是一种社会现象，作为语言的物质外壳的语音，当然也具有社会属性。而且，一种语音代表什么样的意义，什么样的意义由什么样的语音形式表达，也是由社会决定的，所以说社会属性是语音的本质属性。所谓社会属性，就是指一个音素在不同的语言或方言中具有的不同的作用，在交际中执行不同的功能。请举例说明语音具有社会属性。,买姨？买鱼？,比如y，配上不同的声调，可以表示多种多样的意义。例如“语、育、鱼、玉、欲、羽、驭、予、愚”等等，而在英语中，这个音
4、什么也不表示，英语中就没有这个音素，甚至我国一些方言也没有这样的音素.例如四川西南部地区，凡是普通话音节中念y的地方，统统都念i，于是那里的人说“买鱼”，在外人听来好像是说“买姨”。又如同样是由两个音素ai构成的音节ai，在汉语中表示的意思是“爱、矮、唉、哀、癌”等意思，在英语中是表示第一人称单数的主格形式、工字形物体、英语字母表中的第九个字母、自我、极端自私的人、自我意识等等。,语音的社会属性（语音本质上是一种社会现象）,语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性。主要体现为：1、语音是和语言的意义联系在一起的，这种联系是由社会约定俗成的。同义异音：“电灯”“lamp”（中外
5、）“母鸡”“草鸡”同音异义：,2、语音具有民族性和地域性 如：汉语普通话中的bp和pp都是独立的语音单位，具有区别意义的功能，“八”“趴”，“白”“排”，“抱”“泡”都是。但在英语中，它们只不过是同一语音单位的两个变化形式，没有区别意义的功能。如果把peakpi：k-pik，或者把speakspik-spik，最多使人觉得发音别扭、不标准，而不会使人误解。,思考：有些非本族语音很难发，是不是发音器官和地理环境的不同造成的？小结：各个民族、地区、团体各自选择了自己的系统。经过训练，可以学习不同的语音。,第二节 音节 音素,思考：说话时听觉上感受到的最自然的单位是什么？音节：音位和音位组合起来构成
6、的最小的语音结构单位。它是听觉上感受到的最自然的单位。汉语音节和汉字的关系：基本上一一对应，“儿化韵”的音节是两个汉字。汉语音节由声母、韵母和声调三部分组成。课后思考：汉语音节的特点有哪些？,思考：语音中最小的语音单位是什么？音素：是从音质角度划分出来的最小的语音单位。对一串语音不断加以切分，直到不能再分为止，这样得到的语音单位就是“音素”。注意：音素不一定是一个字母，如：ng,思考：汉语音节包含的音素数目最多有几个？思考：音素与字母的区别是什么？（1）一对一（2）一对多（3）多对一（map,admire,many）,国际音标（International Phonetic Alphabet)I
7、PA,音标是记录音素的标记符号。最通行的是国际音标。时间：1888年制定原则：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。方法：在拉丁字母的基础上创制的，不够用就用希腊字母等补充。,思考：为什么要使用国际音标？比如英文中的c，carkcitys；又如同一个a，fathergateei，mapfall四个词中实际读法也不同。因此，语音的标写符号需要在现行的各种拼音符号之外专门制订。,思考：汉语拼音是不是音标，为什么？汉语拼音是一种记音符号，但还不是象国际音标那样严格意义上的音标，因为汉语拼音的字母符号与音素并不是意义对应的，如a代表了四个音素，i代表了三个音素；另外，汉语拼音的运用还涉及到
8、一些比较复杂的拼写规则，如i和u在音节前要写作y w，iou uei uen与辅音声母相拼时要省略韵腹等。所以汉语拼音与单纯的记音符号-音标相比还有一定的距离。注意：国际音标和字母是不对应的。,第三节 元音和辅音,（一）1、元音和辅音的区别是什么？2、一个元音和另一个元音相区别主要是由于（）的不同造成的。所以，一个元音的音色特点是由（）、（）、（）三个方面决定的。3、元音和辅音和汉语拼音中的声母韵母一样吗？,（二）注意中西语音特征的差别 1.西语多清浊对立：p-bt-dk-gf-vs-z汉语较缺；2.普通话送气、不送气对立明显，西语不体现：b-pp-ph、d tt-th、g-kk-kh z-c
9、ts-tsh、zh-ch、j-q。,第四节 音位,（一）什么是音位 1.音位的定义“音位”就是从社会功能角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。2.标写方式：在国际音标符号两侧各加一条斜线，如/a/。,（二）音位的性质 1.音位具有“辨义功能”。“布曝木富”pu51 phu51mu51fu51“度兔怒鹿”tu51thu51nu51lu51之所以不同，起关键作用的是开头的声母。,2.音位是具有辨义功能的最小的语音单位。例如：汉语普通话pai pan虽然具有辨义功能，但是它们都可以再分：paip、a、ipanp、a、n可见，后边的才是音位。,3.音位是由这样的
10、音素概括而成的：这些音素彼此的差别没有辨义作用，但听感上又是相似的。（音位数总是少于音素数）如三个a，Aa/a/A：没有韵尾 a：有韵尾i和n，如，普通话“来”、“看”：在韵尾o和ng前，如普通话“好”、“康”,“肚子饱了”？“兔子跑了”？,4.音位总是属于特定语言或方言的，不存在超语言或方言的音位。英语多清浊音对立，如b-pd-tg-k，bin（箱子）pin（别针），但在汉语普通话中不区别意义。例如“爸爸”pa51pA0bA51bA0,不影响理解；但念成pA51pA0就不同了。另外“三弟”和“三替”，“姑姑”和“哭哭”也完全不同。在外语的学习中，这种差别的影响是显而易见的。而在双语互译中这种
11、替代似乎是不可避免的。如“shampoo”译为“香波”，,（三）音位变体（同位变体）,1、定义一定的语言或方言中，彼此之间没有区别意义的作用，同属于一个音位且在语音上相似，这些音就是某个音位的变体。2、分类（1）自由变体：一定的语言或方言中，能够出现在同样的语音环境中而不能区别意义的两个或两个以上的音。如新乡话，信阳话前舌音和后舌音，信阳话中的n和l音素之间的相互替换是自由的，没有条件的限制，即在任何情况下混读都不会使原来的词产生新的意义。,（2）条件变体：一定的语言或方言中，各有自己的出现场合而同属于一个音位的两个或两个以上的音。与英语中的 b和ph情况类似，也就是在词的开头时读ph，而在s
12、s的后面时就读b，尽管即使混读也不会使原来的词产生新的意义，但真正会说英语的人是不能搞错的。,3、条件变体和自由变体的异同相同：都是在一定的语言或方言中不能区别意义；都符合语音相似的原则。不同：自由变体的出现场合是相同的，条件变体出现的场合是互补分布的。4、音位和音位变体的关系音位是概括的，没有发音，音位变体是音位的表现形式。,5、音位的类别（1）音质音位：靠音质的不同来区别意义，可以分为元音音位和辅音音位。（2）非音质音位：一定语言或方言中，具有区别意义作用的声音的高低、长短、轻重构成的音位。,第五节 音位的组合、语流音变,一、音节 音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位和音位组
13、合起来构成的最小的语音结构单位。从发音的角度，我们同样可以给音节下定义。说话的时候，发音器官的肌肉总是交替着一紧一松，在人们的听觉上形成了一个个语音片段，这就是音节。,音节结构基本构成为（V代表元音，C代表辅音）1.Va 2.VCan 3.CVna 4.CVCnan 5.Cn汉语音节构成还可以扩展为1.VVai 2.VVVuai3.CVVkai 3.CVVVkuai英语音节构成还可以扩展为1.CCV free fri:2.CCVV play plei3.VCC east i:st,汉语音节的特点,1、汉语有调位。普通话有4各调位，方言调位不等。2、汉语音节以开音节占优势（辅音韵尾比元音韵尾少）
14、。3、没有复辅音。4、有轻声。5、元音没有长短之分（没有时位）。6、一个音节包含声母、韵母、声调三部分。,语流音变,由于受邻近音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同变化，音位和音位组合时可能发生不同的变化，这种变化称为语流音变。这是一种临时音变，是一种共时现象。常见的语流音变有同化、异化、弱化和脱落四种,1.同化两个不同的音碰在一起,变得相同或相近了.如南门nan35men35nam35men35 英语中表示复数的词尾s按照读音规律应当读作s，但在dogs中实际却读成z，这是因为s的读音受到了前面g的读音的影响，由于g读作属于浊音，所以s的读音就受到影响而浊化为z了。两个不同的音位，其
15、中一个受另一个的影响，变成跟它相同或相近的音位，就称为同化。目的：顺口省劲,2.异化 两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟自己原来不同，这就是异化。如普通话中两个上声字连在一起，前面一个就不能再读上声，而必须读成近似于阳平（即调值由214变为24）。目地：避免拗口。比如：讲演、想起,3.弱化 在语流中，有些音的发音可能变弱，不那么清晰，这种现象叫做弱化。如普通话中的轻声就是典型的弱化现象。弱化音节往往会使元音发生变化，而元音央化是最常见的，即不管原来是什么元音，最后都发成了央元音。如:妈妈、五个、喇叭、木头、脑袋,4.脱落 在语流中有些较弱或不重要的音在发音时消失或为了发音方便
16、而省去某些音。如普通话中“豆腐”/toufu/有时就被发成/touf/。“东西”、“我们”,5、增音在语流中加进原来没有的音素叫增音。如:a(an)able leader汉语中“啊”音变,6、换位在语流中为了发音方便，前后两个音位置互换。如：言语,大一彷徨，大二呐喊，大三伤逝，大四朝花夕拾。,第六节 语调,语调存在于一切言语中。根据不同的内容不同的语言环境采取不同的语调。1、句调位：同一个句子用不同的语调念，会得出不同的意思，不同的语调也具有区别意义的作用。句调位主要指句子语气的高低升降。如：“去”去。去！去？一般说来，疑问句多用升调，但具体的句子还要具体的分析：表达肯定态度的反问句和选择疑问句就可用降调。,2、句重位（1）节律重位火烧真好吃。说起来话长。说起来就起来。（2）逻辑重位我给你朗诵一首诗。,3、句时位指全句时间的长短：快速，中速，慢速。那你怎么说呢？我的思路一下子打开了。询问义；激动义；强调义；讽刺义。,4、句顿位停顿位置不同，会引起意义的不同。三加二乘以五减四。男人没有了女人就恐慌了。平顶山学院老师中青年居多。,
