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1、索绪尔思想的来源,索绪尔的理论,索绪尔的意义,09级英语本科3班1组,1.社会学,德国唯心主义哲学和经验实证主义哲学：社会是一个“结果”实证主义者：社会是主观意识迪尔凯姆：将“社会事实”定义为物质的东西，就是“集体心智”中的思想&反对用历史原因来解释当前的社会现实,索绪尔：语言是一种“社会事实”&语言行为受外部制约，不受历史发展的限制,2.心理学,弗洛伊德：a.提出“下意识”,人类对其无意识，但受其支配和控制b.把任何行为看成是受一个规范系统所制约,3.语言学,惠特尼：提出了符号（sign)的问题坚持符号的任意性语言是建立在社会规约上的一种制度,索绪尔：意义之间的差异让人使用语言形式,与索绪尔
2、同时代的语言学研究,历史比较语言学发展到这个时代已经进入后期，很多学者走了“回头哲学”的道路，醉心于一种假设的所谓“原始母语”的建设，企图重建所谓的“原始母语”。这就表明历史比较语言学已经完成了它的使命，走到了尽头。这时各种主张、学说和流派纷涌而出，语言学又呈现出一派新的景象。俄国的莫斯科学派和福尔图纳托夫，喀山学派和波兰籍俄罗斯语言学家博杜恩德古尔特内，都对索绪尔语言学思想的形成产生了较大的影响。福尔图纳托夫是莫斯科学派的建立者，他代表了新语法学派由历史比较语言学向普通语言学转变的一种新兴力量，他和索绪尔对语言学有相同的思考，有极其相近的观点。博杜恩当时提出的语言学思想在许多方面与索绪尔异曲
3、同工，如音位理论、语言是符号系统、强调对语言进行静态研究和动态研究（共时研究和历时研究）等。,4.经济学,由于价值与价值理论一直是西方经济学研究中的核心概念，索绪尔把经济学称作研究价值的科学，所以认为语言学和经济学都是研究价值的科学。,5.哲学,为了明确解释意义（signification）的本质并开创一门研究符号的科学，索绪尔把自己的理论建立在西方哲学中“在场”（presence)和“不在场”（absence)的经典关系上，即现实世界与虚拟世界中之间的对立。,关于语言的符号性质的学说,关于语言价值的理论和学说,关于言语和语言的区别和相互关系的学说,关于语言的共时态和历时态的学说,关于语言的句
4、段关系和联想关系的学说,索绪尔认为，语言就是一种表达观念的符号系统，他提出设立一门研究生活中符号生命的科学符号学，语言学应是符号学的典范，这是它在人文事实中的地位。因此，索绪尔也是符号学的创始人之一。索绪尔首先为语言符号概括出两条基本原则，一个是符号的任意性，一个是符号的线条性。这是对语言符号系统进一步论述的理论前提。,所谓语言符号的任意性，指语言符号单位由两个部分构成，一个是概念，称为符号的所指（signified)，一个是音响形象，为符号的能指(signifier)，能指和所指的关系是不可论证的。符号的线条性是指符号只能在时间上展开，相继出现，构成一个链条。索绪尔认为，这个看似简单的原则，
5、其重要性与第一条原则不相上下，“它的后果是数之不尽的”。,索绪尔首先提出了在把握特异共时系统时遇到的首要问题，即语言具体实体的确定。所谓具体实体，就是指由能指和所指两面结合而成的符号单位。事实上，单位实体是一个形式实体，它的价值是由它在语言系统中与其他实体的关系决定的，而单位的同一实际上是这种价值的同一。由此，索绪尔提出了其语言系统理论的核心价值理论。索绪尔分别从符号的所指和能指两方面论证了符号价值的确定。他指出，概念没有什么初始的东西，它不过是由它与其他类似的价值的关系决定的价值，没有这些价值，意义就不会存在。,1.含义 语言（langue)-语言是社会的，而非个人的；语言是抽象规则的集合，
6、而非具体话语的表达；总之，语言是一种社会契约，存在于人们的头脑中，并制约着人们的言语活动和行为.言语（parole)-言语是一种个体行为，是人们运用语言这种工具表达思想的的行为和结果。,2.关系(1)区别 a 语言的社会性和言语的个人性（从含义中可以看出）b 语言的心理性和言语的心理物理性 c 语言的系统性和言语的散在性(2)联系 a“语言和言语是彼此相互依存的，语言既是言语的的工具又是言语的产物。”b 语言存在于言语中，言语是与语言存在的形式。,1.含义 共时(synchronic)语言的某一个暂时事态，即说话人使用语言时那个时候的语言状态。“因为语言是一个纯粹的价值系统，除了它的的各项要素
7、的暂时状态以外并不决定任何东西。”历时(diachronic)-语言的连续的变化所显示的形态，是语言状态在时间前进的轴线上所表现出来的形态。,2.关系既对立又统一（1）对立 索绪尔明确表示，“这两种观点共时观点和历时观点的对立是绝对的，不允许有任何妥协。”在共时和历时的对立中，索绪尔认为共时比历时更重要。（2）统一“为了同时表明共时态和历时态的独立性及其相互依赖性，我们可以把前者比作物体在一个平面上的投影。事实上，一切投影都直接取决于被投影的物体。在语言学中，在历史现实性和语言状态之间就存在着这种同样的关系，语言状态恰似历史现实性在一定时期的投影。”,1.含义（1）句段关系(syntagmat
8、ic relation)即组合关系，它是语言的基本要素单位词按照一定的规则组合起来的。既相互连接又相互对立，是句段关系的本质。（2）联想关系(associative relation)即聚合关系。它是词语的聚合。联想关系具有两个特点。a）顺序的不确定性。b)数目的不确定性而且因人而异。,2.联系（1）区别 a)句段关系是显在的，而联想关系是潜在的 b)句段关系是有序的，而联想关系是无序的。c)句段关系是语用性的，而联想关系是语言性的。（2）联系 句段关系和联系关系是有机统一，不可分割的。联想关系是在句段关系中体现出来的，而句段关系又表现为联想关系的线性排列。它们互为存在的前提，只要有句段关系，
9、就一定有联想关系。,索绪尔理论的影响,索绪尔理论的局限,1、对现代语言学研究的影响（1）在研究对象上，索绪尔在二十世纪初开始对语言整体的性质加以探讨，指出语言才是语言学的研究对象。第一次明确地提出语言学研究的确定的对象。（2）在研究任务上，提出要找出那些在冥冥中支配着人类言语行为的结构模式和关系准则。（3）在研究道路上，索绪尔又进行了共时和历时的区分，从而最终确定了语言共时系统的符号性质，把语言研究引入新的轨道，为后人开辟一条新的可行的研究道路。（4）在理论上，索绪尔建立了完整的、系统的、科学的语言学的理论体系。（5）在方法论上，索绪尔科学的方法论，可以总结为“二元对立偶分”方法，这种方法是辩
10、证分析方法的具体化，符合辩证法原理。,2.对现代语言学流派的影响（1）以梅耶为代表的社会心理学派和结构主义学派，其理论主要源自索绪尔关于语言是社会心理现象的观点，主张对语言进行社会的、心理的解释。（2）欧美结构主义学派，包括布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构主义语言学派也都受到索绪尔的影响。（3）到五、六十年代，生成理论逐渐取代了早期结构主义语言学理论成为左右语言学潮流的主导学派。,3.“语言”和“言语”的区分与对外汉语教学 语言是对“言语”的抽象，我们说“语言”有语音、语法、词汇等，这些都是对“言语”特点的抽象。“语言”存在于“言语”之中，它本身是看不见、听不到的。我们听到的人们嘴里说出来的
11、以及看到的书面上的一句一句的话，只是“语言”的表现形式“言语”。我们只有通过“言语”才能认识和学会“语言”。无论是研究语言，还是学习和教授语言，都必须以言语为对象，从言语入手。,1.语言和言语的划分促进了语言本体研究的发展却限制了人们对语言交际功能的探索。索绪尔对语言和言语进行区分之后,人们对语言的重视程度远远超过了言语。但由于对言语的轻视,言语语言学很久以来没有得到应有的重视。2.由于视角的单一，一个理论不可能涵盖研究对象的全部现象和性质。索绪尔的语言理论在方法上采取了语言整体第一的原则，强调系统的同质性，在深刻地揭示了语言作为社会交际工具的符号结构的性质的同时，自然会放弃其他的研究视角，如对语言中的个别要素事实的关注。3.索绪尔理论的局限也是具有时代性的。二十世纪初整体思想界有对本质论放弃的倾向，而索绪尔的结构主义思想正是提供了这样一个非本质论的观察世界的方式。,Thank You!,
