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1、一 创设情景,（一）复习,1.口算下面每组题，看看结果是否一样。为什么？,2.读题列式并说出解题思路和计算结果。,（1）小明从家到学校每分钟走70米，4分钟到校，他家距离学校多少米？,（2）小芳从家到学校每分钟走60米，4分钟到校，她家距离学校多少米？,14585（148）5,714716 7（1416）,解决行程问题的策略,苏教版四年级数学下册,课题：,教学目标,本节课我们主要来学习解决形成问题的策略，同学们要掌握用列表和线段图法解决形成问题的步骤，能够用自己喜欢的方法解决相关的实际问题。,重点、难的,理解相遇问题的数量关系，掌握解答方法。,早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经
2、过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走70米,我每分钟走60米,一.学生预习,二.学生合作、交流、讨论探究,早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走70米,我每分钟走60米,？米,我画图整理,我列表整理,小明从家到学校,小芳从家到学校,每分走70米,每分走60米,走了4分,走了4分,小明家,小芳家,？米,小明从家到学校,每分走70米,每分走60米,走了4分,走了4分,小芳从家到学校,学校,小明,小芳,小明4分钟走的路程,小芳4分钟走的路程,两家相距多少米,4分钟相遇,70 60,70+60,70+60,两人每分
3、钟共走（70+60）米,小明,小芳,学校,小明家,小芳家,小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图）,经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走60米,我每分钟走70米,中午放学了，小华和小丽同时从学校出发。小华向东去新华书店，每分走60米，小丽向西去文具店，每分走55米。经过3分，两人相距多少米？,学校,新华书店,文具店,每分走60米,每分走55米,北,（先画图整理，再解答）,答：两人相距 米。,下午第一节体育课,小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，而行。小明每秒跑4米，小芳每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？,每秒跑6米,起点,反向,每秒跑4米,两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。这条隧道长多少米？,想想做做,想一想：今天这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？,同学们，只要我们平时留心观察，善于思考，就会发现许多数学问题，有些问题现在我们可以解决了，可还有许多问题需要我们继续学习，深入研究，将来去解决，大家一起努力吧！,引导学生小结方法,四（1）班为准备联欢会，分2个小组折纸花，第一小组每小时折50朵纸花，第二小组每小时折40朵纸花，他们共用3小时折完，一共折了多少纸花？,想想做做,
