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1、中小学教职工年终评优推荐、绩效考核细则一、基本原则以人为本、尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。考核围绕履行岗位职责、完成工作任务及遵守聘用合同等方面，采取群众评议、领导评定、实绩分析和综合评价等符合单位性质、岗位特点和工作性质的方式方法进行。二、考核对象
2、全校在编在岗的全体教职工。三、考核内容及分值考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面（重点考核教育教学工作实绩）：德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现（20）。能：主要考核业务能力、创新能力以及知识更新情况（20） o勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况（10）O绩：主要考核完成工作任务的数量、质量、效率，取得教育教学成果的水平（35）。廉：主要考核廉政从教、廉洁自律等情况（15）o四、教师考核细则（一）职业道德（20分）基本要求（考量标准20分）遵守教师法和中小学教师职业道德规范。修师德，强师能，铸师魂，做名师，为人师表，教书育人。1.依法执教。学理论、学政策、学法规，
3、要记笔记、撰写心得体会或理论文章。拥护党的基本路线，服从组织，接受领导，自觉完成本职工作。全面贯彻党的教育方针、政策，培养学生全面发展，关心未成年人健康成长。遵守法律法规，遵守教育规章制度。2 .爱岗敬业。热爱教育事业，工作态度端正、积极、认真、负责。认真履行教师岗位职责，认真备课、上课、辅导学生、批改作业。不向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论。不做对学校管理和教学有不良影响的事，不在校园内外搞第二职业。3 .热爱学生。不断更新教育观念，建立平等和谐的新型师生关系。关心和爱护全体学生，尊重学生人格。严格要求学生，耐心教导学生，不歧视学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
4、对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。制止伤害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的行为。不违规加重学生课业负担。4 .严谨治学。牢固树立以人为本的思想，增强实施素质教育的主动性和自觉性。积极参与教学基本功训练活动和继续教育学习，不断更新知识结构，增加知识储备，掌握现代教育理论和必要的现代化教育手段。积极实施新课改，努力形成自己独特的教育教学特色和风格。每学期至少撰写一篇以上的教育教学论文或经验材料在本校交流，完成规定的教研任务。要善于培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的
5、综合素质。5 .团结协作。同事之间要团结协作，相互学习，相互帮助，共同提高。注意维护教师形象，不拨弄是非，不搞小宗派。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校园。6 .尊重家长。尊重家长，勤于家访，主动沟通，与家长互相配合教育学生。不训斥，不用粗鲁言语对待学生家长，不把育人的责任推诿给家庭。7 .廉洁从教。坚守高尚情操，讲求奉献精神，自觉抵制社会不良风气的侵蚀。不索要或接受学生及学生家长的钱物。不得向学生推销教辅资料，不得在校园内推销物品、食品。8 ,为人师表。树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学，破除迷信。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。严于律已，以身作则，成为学
6、生学习的楷模。不做与课堂和教学无关的事情。不随意停课、调课，工作认真、不敷衍塞责。认定有下列教育教学责任事故情形之一的该项不计分，且本年度取消所有评优资格，年度考核名次排全体教职工最后：(1)体罚学生或变相体罚学生，造成恶劣影响的。(2)有意或无意误课造成不良后果的。发生伤害事故，作为第一目击者，或其他有关人员，没有及时救助，导致事态恶化的。(3)自己或指使他人滥定资料，滥收补课费导致家长来信来访，造成严重后果的。(4)不遵守监考规则造成恶劣影响的、更改卷面、登分严重差错造成统计失实的。(5)学生户外教学活动时间，未采取防范措施，或安全教育不力，导致不良后果的。(6)其他因未履行职责、未执行工
7、作规范标准和流程的行为，而导致不良后果的。(7)集体意识不强，因个人工作方法不当给他人工作带来影响和不便的。(8)从事第二职业，搞有偿家教的。(9)以教谋私，向学生或家长索要礼品，要求学生家长宴请或强迫学生家长办私事的。(10)如无正常理由不服从分配或不接受学校安排工作、责任心不强，导致学校活动无法正常开展或者造成不良结果者（11）其他违反教师职业道德的行为，造成不良影响的。此项积分，校委会根据教师在本年度工作情况，平时工作记录（卫生、工作纪律、工作分配、工作完成效果和社会影响等）进行测评。（二）职业能力（20分）1 .专任教师工作量：主要考核教师承担教育教学工作任务、兼职工作以及其他管理工作
8、的情况。以一学期内专任教师或兼职工作为主要手段，考察教师的职业能力和工作量，全体教师基础分均为20分。根据学科特点和兼职工作的不同，特制订以下加分项。2 .六年级语文、数学、英语任课教师另加2分，其它年级语文、数学、英语教师加1分，双一类课语、数任课教师另加2分，英语加1分。3 .班主任加2分；教研组长、社团负责人加1分；班子成员和中层代语、数、英者加2分，不带者加1分。此项可累计积分。4 .本年度内，在教育行政部门公开组织评选的课堂教学竞赛中获奖，或在教育行政部门组织的教研、培训等活动中上示范课、观摩课，反响良好并颁发证书。按省部级5分、市局级4分、县局级3分、镇（工作站）级2分、校级1分加
9、分。（一等按满分计，其余等次按满分的20%递减计分；未分等次者，按本级二等计分）。5 .校长由教育局或者工作站考核。（三）出勤（10分）：根据关于进一步规范中小学教职工请假管理暂行规定，制定以下考勤办法：1.个人请假累计每学期3天（两小时按四分之一天计算）以内者，记满分10分。超过3天者，超过部分，每半天扣15元，一天扣30元，扣除金额直接从绩效工资中扣除，扣除部分可作为替课老师的替课费。每累计四小时算半天，列会迟到，上班迟到者每次扣10元，扣除金额直接从工资中扣除。2 .婚假一般为一周（含法定节假日），超过一周者每天扣30元。3 .丧假（直系亲属，指父母、岳父母、公婆、配偶和子女死亡的）最长
10、为一周，超过一周者每天扣除30元。4 .女职工产假超过规定天数每天扣30元。5 .迟到一次扣0.1分；早退一次扣05分；旷课一次扣2分，旷工一天扣4分，此项10分扣完继续扣负分。6 .一学期病、事假累计超过10天不到一月者，扣除一个月乡镇岗位津贴和乡村生活补贴。满一月者，同时扣除一月的绩效工资。7 .教职工送子女上学（三天以内）或为子女开家长会（一天以内）视为公假。超出天数计入考勤。8 .教职工在教学期间外出培训、学习，可视为公假。如若提前已知，需自行提前调课赶课；在两天以内（含两天），需提前调好课，安排好本职工作，并报学校负责人（或值周行政）、教导处备案，方能离校，否则视为工作失误（遇急重事
11、除外）。9 .教职工离校在1小时以内可不计入考勤，但在离校前需安排好本职工作并在学校门卫室作好登记，离校期间保持通讯畅通，可视为出勤；离校未安排好工作、未登记、或通讯不畅，视为工作失误。离校在1小时以上需具备请假手续，记入考勤。10 .一学期全勤教师加3分有下列情形之一的该项不计分且本年度取消所有评优、晋级资格，年度考核名次排全体教职工最后：（1）病假超过两个月以上者。（2）事假一学期累计超过10天者。（四）教育教学过程考核（35分）（1）教学常规（15分）：主要考评教师的教学准备和教学实施情况，包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动和参与教学管理等。1.教师备课
12、（5分）根据学校教师教案、作业规范管理办法，我校结合工作站检查和学校自查（数据资料由学校教导处和中心教研室提供），教案质量和数量分为4等，经教导处综合评定，以优、良中差分别计入5、4、3、2分（教案课时整册完整，教学环节完整，实用性强为优5分；数量不足、没有教学中重难点教学反思且操作性不强者为差等；2 .作业数量、质量和批改（5分）根据学校教师教案、作业规范管理办法要求，每学期由学校教导处组织有关人员进行定期或不定期抽查计分。按照积分优、良、中、差四等，分别计入5、4、3、2分。作业内容包括作业本、教材配套练习册、作文和课时作业；作业批阅：作文不少于10篇/学期，精批细改不少于8篇，少一次扣2
13、分，节假日除外，语文、英语作业批改次数应为每课一阅，数学应为一天一阅（每学期不少于16周），所有配套练习必须一课一阅。提倡分层次布置作业和面批。作业量适中。有下列情形者分别扣除相应的分数，直至扣完为止。作业批改不认真，学生作业有明显错误，教师未改出扣任课教师2分。作业次数未达到要求者，教导处根据数量实际情况，有权扣2到5分。批改作业不及时或长时间不布置作业扣任课教师2分。作业本不整洁，格式不规范扣1分。评语过分简单扣13分。配套练习少批一次扣1分，课时作业不安学校要求完成者，或者课时作业质量不高，次数不够者，教导处根据课时作业分类评为优、良、中、差四个等级，中等扣2分，差等扣3分。3 .课堂教
14、学和教研（5分）学校对教师课堂教学进行定期和不定期检查评估。课堂教学违反要求，根据情况给予扣分：上课无教案者按教学事故对待上课随便离开教室（体育教师离开操场）每次扣1分；上课若做与课堂和教学无关的事情，每次扣1分；上课期间在教室或走出教室接打手机每次扣1分；教师坐着上课（特殊情况除外）每次扣1分；教师误课每次扣2分；体罚或变相体罚学生每次扣1分；室外体育课，学生不得随便离开操场，违纪每人次扣当堂任课教师1分；学校上报上级部门的各类材料，施行轮流制，根据教导处安排，不上报者，一次扣3分。（由教导处或各组责任领导或教研组长负责统计）；学生课堂纪律涣散扣1分；（W研组安排的公开课，不按时授课或拒绝授
15、课按教学事故对待，当年不得评优树先，不积极主动参加本教研组的听、评课活动，一次扣1分，（出公差除外）。考试时，不按时领取试卷、不认真监考、不按要求装订试卷、不按时参加阅卷、不认真阅卷等扣2分；每学期末不按时上交个人总结扣1分。上课期间发生学生逃课、打架影响课堂教学者均扣1分。开会期间电话铃响者扣0.5分。班主任不按时上交相关材料、其它教师不按时上交计划总结等相关材料，每次扣1分。爸敬师对学校安排的教学任务拒不执行者每次扣5分。造成恶劣影响者，按教学事故对待。造成教学事故者，对直接责任人酌情扣除部分奖励性绩效工资，态度不端正者，除扣除全部奖励性绩效工资外还要上报上级主管部门处理，触犯法律的要移交
16、司法机关处理。另外，还要依次追究具体负责人、分管领导、值周领导等的责任，视具体情节扣3分，影响较大者还要从绩效总额扣现金100元至300元。（2）教学业绩（20分）教学成绩取一年的积分联考或学校统一检测中，按教育局评价办法算出学校和个人的总评成绩，双课头者累计计入。联考时高于联考总评几分加几分1 .积分办法：个人得分=20+个人总评-学校总评（注：工作站组织联考时，以联考总评计算）2 .中途换课且所带班级位列倒数第一教师积分=20+（个人总评-学校总评）-（原班级总评-学校总评）（注：工作站组织联考时，以联考总评计算）双课头者累计计入。后勤工作人员得分按照学校后勤人员管理办法实施。（五）廉洁从
17、教（15）。1.坚守高尚情操，讲求奉献精神，自觉抵制社会不良风气的侵蚀。2 .不索要或接受学生及学生家长的钱物。3 .不得向学生推销教辅资料，不得在校园内推销物品、食品。4 .树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学，破除迷信。5 .模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。6 .严于律已，以身作则，成为学生学习的楷模。7 .不做与课堂和教学无关的事情。8 .不l意停课、调课，工作认真、不敷衍塞责。教师在从教过程中，无违纪违规行为者、未受到相关部门纪律处分者、未受工作站，学校通报批评者或者、未接到家长举报或者举报不属实者，此项得分为满分。若受到相应处理、处分者。校委会根据测评实际情况，进行测评计入，违纪、违法者，此项积分为零并上报相应部门进行处理。四、备注：1.在本学校工作一学期以上，考核时仍在本学校工作且成绩突出，方可参加年终评优。9 .每年春学期成绩做为推荐优秀教师、优秀班主任及其它荣誉的评选依据；秋学期成绩主要做为年终考核评优依据。10 凡有以下行为之一者，年度考核不能为优秀：体罚学生造成恶劣影响；出现严重教育教学事故；从事有偿家教。五、教师个人得分最终为学校向工作站推荐优秀的主要依据。年度考核以教师春、秋两学期的总分计入。得分最高值优先推荐，依次类推。教师个人得分为德、能、勤、绩、廉之和。
