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1、2024高考语文一轮复习古代诗歌阅读专题练习及答案解析题组一阅读下面这首唐诗，完成下面小题。感遇诗三十八首其十九陈子昂圣人不利己，忧济在元元。黄屋非尧意，瑶台安可论？吾闻西方化，清净道弥敦。奈何穷金玉，雕刻以为尊？云构1注】山林尽，瑶图珠翠烦。鬼工尚未可，人力安能存？夸愚适增累，矜智道逾昏。【注】云构：指高耸入云的建筑群。1.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是A.诗歌前两联赞美圣人一心为公，以济民救世为心，不贪图个人富贵的高尚品德。B.诗歌第三联用典，写老子西渡流沙，创立道家，倡导清静为本，为后文做铺垫。C.奈何”是诗人喟叹，表达对耗尽资财而以雕刻粉饰为尊贵的不解，含有批评。D.云构瑶
2、图一联渲染富贵浮华，暗讽武则天劳民伤财兴建佛像寺的行为。2.这首诗与杜牧阿房宫赋一文相比，都有相近主题，但陈诗影响力明显不如杜文，为什么？请简要分析。z题组二阅读这首南北朝诗，完成问题。效古诗范云寒沙四面平，飞雪千里惊。风断阴山树，雾失交河城。朝驱左贤阵，夜薄休屠营。昔事前军幕，今逐嫖姚兵。失道刑既重，迟留法未轻。所赖今天子，汉道日休明。【注】范云，南朝齐、梁时期著名政治家、文学家、诗人。阴山，横亘于今内蒙古境内，往东遥接大兴安岭；后句的交河城”，在今新疆吐鲁番西北。朝驱左贤阵，夜薄休屠营，此二句所言战事，为汉代名将李广、霍去病与匈奴展开的激战。前军，指前将军李广；后句的“嫖姚”，指嫖姚校尉霍
3、去病。失道刑既重，迟留法未轻，此二句是说李广、张骞因意外的失误与挫折而受到军法惩处。今天子，指汉武帝。1 .下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是A.一、二句以粗放的笔触，勾勒了塞外严冬的苍茫和凛冽，前句动中见静，后句则静中寓动。B.风断雾失两句，通过空间的转换，凸显塞外瀚漠的辽阔，衬托将士们征战的壮色。C.中间四句描述出塞健儿接战强虏，朝驱夜薄突出勇挫强敌的豪迈之气，令人神往。D.结尾两句，诗人热烈地赞叹汉武帝的雄才大略，追古思今，感慨良多，寓不尽之意于言外2.“效古诗名为效古”，诗中其实总有诗人自己的身影在。请结合诗歌内容简要分析全诗是如何体现“总有诗人自己的身影在的？题组三阅读下面这首宋
4、词，完成问题。风入松福清道中作刘克庄归鞍尚欲小徘徊，逆境难排。人言酒是消忧物，奈病余孤负金罄。萧瑟捣衣时候，凄凉鼓缶情怀。远林摇落晚风哀，野店犹开。多情惟是灯前影，伴此翁同去同来。逆旅主人相问，今回老似前回。【注】此词作于刘克庄从建阳罢官归莆田，途经福清之际。金楷(Iei)：饰金的大型酒器。鼓缶：庄子至乐：庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞鼓盆而歌。”成玄英注：“盆，瓦缶也。1 .下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.孤负金簿四字，写的是作者因病而不能饮酒消愁，委婉地表达了作者对妻子的思念之情。B.”萧瑟捣衣时候”运典写景，兼点时令。抓住富有特征的细节，勾起对往日的回忆，抒发了悼念之情。C.多情
5、”一句是说自己于旅店住宿，虽然孤独寂寞，但有店主守灯陪伴，勉强可以得到安慰。D.本词情景交融，词中处处洋溢着作者对妻子的深情厚意，读来自然真切，让人深感凄美悲痛。2 .苏轼在江城子乙卯正月二十日夜记梦中写道：夜来幽梦忽还乡。”同是悼念亡妻，苏轼在梦中都想回到千里之外的故乡，而现实中的刘克庄归鞍却徘徊，请结合诗句分析刘克庄归鞍却徘徊的原因。答案与解析题组一1 .B【解析】本题考查对诗歌的综合理解和赏析能力。B项“诗歌第三联用典，写老子西渡流沙错误，西方，佛教术语，指西方净土。化指佛教教行。这里不是用老子典故。从下边雕刻以为尊也可看出与道家无关。2 .主题上，杜文用意更深，总结历史规律，警示后人不
6、要重蹈覆辙：而陈诗提出追逐浮华只是增加物累，清静无为才是正道，立意格局逼仄得多。语言上，杜文手法丰富，长于铺陈，极度渲染和夸张，刻画物事更有力度；陈诗限于篇幅，只能点到即止。构思上，杜文叙述、议论、抒情结合，也运用对比，更显宏大；陈诗也就是简单比对，构思简单。体裁上，杜文运用赋体，韵律气势较之陈诗的古体诗，要充沛得多。【解析】本题考查评价诗歌表现手法及主题的能力。从主题上看，阿房宫赋前文批判秦国穷奢极欲，结尾深化主题，”使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也，总结历史规律，警示后人不要
7、重蹈覆辙，因而用意更深。而陈诗结尾”夸愚适增累，矜智道逾昏”，是警告统治者向愚民夸示宗教排场，足以造成无穷的后患；玩弄聪明的结果，徒然劳民伤财，使政治更加昏乱，提出追逐浮华只是增加物累，清静无为才是正道，立意格局逼仄得多。从语言上看，阿房宫赋语言整饬华丽，极尽渲染铺陈之能事，”明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杏不知其所之也，这样就从方方面面渲染出秦国的奢侈到了令人发指的地步，使得主题表达落到了实处。而陈诗只是一首古体诗，篇幅有限，只能点到为止，如“奈何穷金玉，雕刻以为尊？写出大兴土木，用金玉塑像造庙这样的奢侈浪费现象
8、，只能从一个侧面展现问题。从构思上看，阿房宫赋前面主要是叙述和描写，如写阿房宫五步一楼，十步一阁；廊腰慢回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”，叙述六国被灭亡的惨状，妃嫔媵嫣，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人”；而结尾则主要是议论抒情升华主题，秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”；文中大量运用对比手法，起到了很好的作用，如奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒”。而陈诗三四句黄屋非尧意，瑶台安可论？，引出古代著名的贤君与暴君的例子，简单对比，构思相对简单。从体裁上看，阿房宫赋是赋，运用
9、了想像、比喻、夸张等手法以及描写、铺排、议论等方式，骈散结合，错落有致，文章语言精练，工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。而陈诗只是古体诗，无论内容丰富还是其实充沛方面都无法与赋相比。张老师的工作室(ID：PeterZhangEdu)题组二1 .A【解析】本题考查对本诗思想内容的理解和赏析能力。A项”前句动中见静，后句静中寓动”错，表述与诗歌的实际表达正好相反，寒沙四面平写浩瀚的飞沙，在翻腾如浪中猛然静歇，填平了四野起伏的丘谷。运笔静中寓动，极富气势。飞雪千里惊”则又动中见静，让荒寂无垠的瀚漠，刹时被纷扬的飞雪所笼盖，境界尤为开阔。2 .运用第一人称来叙事。诗人置身事中，描写塞外风
10、光、叙写出征健儿在名将带领下杀敌报国、缅怀英雄、歌颂汉武帝，所见所闻、所思所感，似为亲历，格外真切、动人；倒转时空，化古为今。如诗歌中今逐今天子等词句，作者仿佛把自身带入了数百年前边塞征战的戎马俊德之中，造成了一种古今错综、彼我交融的奇特表达效果。【解析】本题考查鉴赏诗歌写作特色的能力。从叙述人称上看，诗之开篇以粗放的笔触，勾勒了塞外严冬的苍茫和凛冽：寒沙四面平写浩瀚的飞沙，在翻腾如浪中猛然静歇，填平了四野起伏的丘谷。运笔静中寓动，极富气势。“千里飞雪惊”则又动中见静，让荒寂无垠的瀚漠，刹时被纷扬的飞雪所笼盖，境界尤为开阔。一个惊字，表现诗人的主观感觉。展现在读者眼前的塞外景象，令人心骇而骨惊
11、。就是在这样的背景上，诗人恍己置身于顶盔贯甲的汉卒之中，正冒着风雪，向茫茫阴山、皑皑交河进发。诗人使用第一人称的写作视角，借助如此巨大的空间转换，不仅表现了塞外瀚漠的辽阔，更为活跃在这一背景上的士卒征战生涯，增添了几多壮色和扑朔迷离之感。从表达方式上看，跨越古今，让读者产生穿越的错觉，范云身为齐梁诗人，写的虽为汉代古事，但因为用了第一人称，在时序上又故意倒古为今（今逐今天子），便在诗中造成了一种古今错综、彼我交融的奇特效果。出现在诗中的主人公，看似汉代士卒，却又融入了诗人的感情。恍惚之中，似乎不是诗人回到了汉代，倒似当年的李广、霍去病，穿过六百年的时空，奇迹般地出现在南朝，正率领着诗人，仰对瀚
12、漠的朔雪、狂风，转战于阴山、交河。而读者呢，也恍惚与诗人一起，参加了朝驱左贤阵，夜薄休屠营”的战役，为胜利的突围而欢呼，为失道名将的殒身而堕泪。这是一种错觉，但它的奇特效果，正是由范云这首效古诗的独特表现方式所造成的。题组三1 .C【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。C项但有店主守灯陪伴错误。词中灯前影”是指作者自己的影子，老翁指作者自己，不是店主，多情”句意在表现形影相吊、形单影只的境遇。2 .逆境难排，作者因削职归来，政治上陷于逆境，仕途失意，使他困扰，使他彷徨。人言酒是消忧物，奈病余孤负金黠”，酒是解忧之物，然而病余之身不宜饮酒，作者无法借酒消愁，忧闷如绳索缚住他的内心
13、，难排难解。”萧瑟捣衣时候，正是捣衣的时节，作者回想起了妻子为他捣衣的情景。但如今唯有萧瑟秋风，却再无捣衣之人，再不闻捣衣之声。由此勾起了作者对亡妻的思念之情，渴望回乡悼念亡妻。（或“多情惟是灯前影，伴此翁同去同来”，词人身处孤馆，唯有一盏寒灯作伴，那位陪伴着作者“同去同来的夫人己经不在了，勾起了作者对亡妻的思念，渴望回乡悼念亡妻。）【解析】本题考查对诗歌内容理解和分析的能力。词的上阕开头即写词人骑马归来、彷徨歧路的痛苦。曰归鞍，曰徘徊，曰逆境难排”，初非出于悼亡，其中暗含政治上失意的悲愤。逆境难排一句正说明词人因削职归来，仕途上陷于逆境。这里词人把对亡妻的悼念之情与政治上的失落感糅合在一起，
14、自然浑成，不着痕迹。忧闷情绪难排解，人说饮酒可忘忧，奈何作者病后体弱不宜饮酒。人言二句，用事而能浑化。身体病痛，一可悲也；病而有忧，二可悲也；有忧而不能饮酒，三可悲也。作者无法借酒消愁，忧闷如绳索缚住他的内心，难排难解。萧瑟捣衣时候，正是捣衣的时节，作者回想起了妻子为他捣衣的情景，是运典写景，兼点时令。抓住富有特征的细节，勾起对昔日生活的回忆，抒发深沉的悼念。”多情惟是灯前影，伴此翁同去同来“，词人身处孤馆，唯有一盏寒灯作为伴侣，一种孤寂之感，悼念之情，凄然流于言外。题组一阅读下面这首宋词，完成下列小题。鹏鸿天陆游懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。歌缥缈，橹呕哑，
15、酒如清露蚱如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。【注】1166年春，词人以交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，被免职归家。这首词就是这一年词人归家不久闲居镜湖时所作。汉初邵平不愿为官，在长安青门外种瓜。橹：另作加。1 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.上片首句用典，并着一懒”字，词人借以表达不想学古人种瓜都城门外的心境。B.上片三四句，紧承“渔钓，动静结合，状写了镜湖新燕翩飞、沙鸥憩晚的美丽春色。C.下片一二句，歌声与橹声并作，缥缈呕哑相映，以动衬静，极写山水的宁静。D.下片第三句，以清露喻杯中酒，以花喻盘中菜，状物传情，想象丰富而自然。2 .这首词移情于景，含而不吐，举重若
16、轻，耐人寻味。请结合”只将渔钓送年华”一句，分析其举重若轻”之妙。题组二阅读下面这首宋诗，完成下列小题。闲居自述寒沙四面平，飞雪千里惊。风断阴山树，雾失交河城。朝驱左贤阵，夜薄休屠营。昔事前军幕，今逐嫖姚兵。失道刑既重，迟留法未轻。所赖今天子，汉道日休明。1 .下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项A.诗人以山翁自称，懒于世事，认为外物不关自身，表达了远离世俗的心志。B.第五句写诗人的居室窗户打扫得洁净明亮，儿案不加雕饰，清净而又素朴。C.第六句写诗人穿过茂密的竹林，行走在河岸边，头上戴着乌巾，悠闲自得。D.末句运用典故，即使没有立足之地也不觉得贫困，表明了诗人的人生态度。2 .诗歌的颔联历来
17、为人称道，请结合全诗赏析其精妙之处。题组三阅读下面这两首唐诗，完成问题。（甲）商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。棚叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（乙）咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。1.下列对以上两首唐诗的理解和分析不正确的一项是A.甲诗首联提挈全诗，紧扣诗题，写早行之景；乙诗首联诗人登楼远望，忽生万里愁。B.甲乙两首诗颔联均即景抒情，营造一种萧条冷落凄清的氛围，衬托诗人的愁情悲绪。C.乙诗尾联莫问乃劝诫之词，隐曲地表达了对唐王朝的憎恨以及自
18、己消极的心态。D.两诗均采用虚实结合的写法，如甲诗将眼前的“客行与心中的故乡”交织叠加。2.甲、乙两诗分别以悲愁字奠定了全诗的感情基调，请分别说说诗人悲愁的原因。答案与解析题组一1 .B【解析】本题考查分析理解诗歌思想内容赏析艺术特色的能力。B项动静结合错误。不是动静结合”，从飞落可看出两句均为动景。2 .“只将渔钓送年华”说自己一心只求能够回家过上渔钓的闲适生活，安度余生，这是其轻；词人本是一心报国之人，在此处却说自己想要归乡隐居，实际上是对自己壮志难酬、年华老去的无奈之词，这是其重。词人志在抗金，却被以罪罢归，心中自是忧愤无奈，然而词中极写渔钓生活的快乐与闲适自在，内心真情不着一字，深得举
19、重若轻”之妙。【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧和思想感情的能力。要抓住题干中的移情于景来分析举重若轻之妙。举重若轻指：明写词人闲居生活的怡然自得，这是其轻；喑写词人被罢官之后的百无聊赖，这是其重。只将渔钓送年华”一心只求能够回家过上渔钓的闲适生活，安度余生。写的是渔钓的闲适，所要传达的却是渔钓的因由。词人本是一心报国之人，在此处却说自己想要归乡隐居，实际上是对自己仕途不顺、郁郁不得志的派遣之词。由于词人此时已经迁居到山阴县南的镜湖之北、三山之下，在怡人的自然环境的感染之下，词人不免发出了“渔钓送年华”的呐喊，实际上是借此派遣自己心中的种种痛楚。“笑指船儿此是家我将笑着向他指着船儿说，这就是我的
20、家啊！词人在全词结尾的部分将自己心中热爱自然的情趣推向了高潮，想要以船为家，一股旷世的情怀跃然纸上。词人虽然将自己的怡然自得表现得极为张扬，但联想到词人当时的处境可知，他被罢官免职，心中自然不会如此轻松愉悦，因此此处的笑实际上是强作笑颜，词中表现的旷达情怀实际上是强作旷达，词人心中仍然笼罩着挥之不去的阴霾。题组二1 .C【解析】本题考查分析理解诗歌内容的能力。C项行走在河岸边”理解错误。诗中岸”是动词，此句意思是“高高地戴着乌角巾，于茂密的竹林中信步。2 .此联对仗工整，同时运用拟人手法，将花如解语和石不能言”进行对比，诗人通过对比花与石来阐明他的隐逸之心。同时，此处作者明写能言的花朵，其实是
21、讽刺朝廷上普遍存在的阿谀奉承，巧言令色的现象。表明了作者对庙堂之上的巧言令色之人的鄙视。【解析】本题考查鉴赏诗歌炼句的能力。诗歌的颔联花如解语应多事，石不能言最可人，花如果懂得人语就会多出许多事，石头不会说话却使人满意。在表现手法上，此处花如解语与石不能言相对，应多事”与“最可人相对，对仗非常工整，体现了律诗的形式美和格律美。同时，此处将花和石拟人化，赋予两者人的特征，让诗歌的表达更加生动形象。同时，此处作何将花与石的表现进行了对比，诗人通过对比花与石来阐明他的隐逸之心。在思想感情上，虽然诗歌在表面上是说花说石，其实作者是另有所指，此处作者以花暗喻朝廷上的官员，讽刺花的多事，其实是讽刺朝廷上普
22、遍存在的阿谀奉承，巧言令色的现象。表明了作者对庙堂之上的巧言令色之人的鄙视。也暗含了作者此时闲居家乡，自己的报国之言无法上达朝廷，无奈的自嘲。题组三1 .C【解析】本题考查对诗歌内容的理解和辨析。C项莫问二字，并非劝诫之辞，是感慨之语，启发读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训。尾联并未体现诗人消极的心态，也并未表达对唐王朝的憎恨，而是担忧。2 .甲诗：游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意（主要能答出思乡即可）。乙诗：官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑（主要能答出对国家衰败的感慨即可）。【解析】本题考查分析诗歌内容，体会诗人感情的能力。商山早行首联客行悲故乡中的悲，奠定了全诗的感情基调，根据本句诗歌可知，诗人的“悲源于对家乡的思念，因为远离家乡而悲。咸阳城东楼诗歌首句就点出“一上高城万里愁，这里的愁，根据诗句“兼葭杨柳似汀洲”可知，是指游宦在外，思念家乡；根据诗句“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼可知，诗人的愁源于国势动荡，危机四伏；根据诗句鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋可知，诗人的愁源于江山依旧，世事沧桑。
