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1、活动目标1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。活动准备1、 消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频。2、 不同的紧急情境的图片，如家里着火了、奶奶晕倒了、家里入小偷了等。活动过程一、 情景导入。音乐游戏导入活动。-教师引导幼儿在我是汽车小司机的音乐声中进入活动室。二、开拓视野。1、了解特殊用途车的用途和基本装备。教师播放特殊用途车的声音请幼儿听一听，说一说它们是谁。-师:你在哪里见过这些车?它们是做什么用的?-教师依次播放消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频，请幼儿观看，了解特殊
2、用途的车和基本设备。-师:这些车有什么特殊的标志?有什么特殊装备?这些车子为什么要这样设计?-教师引导幼儿从声音、外形、颜色、标志说一说它们的特殊性。-教师引导幼儿了解特殊车辆的装备，知道这些装备与其用途有关。消防车作用及特点:消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。救护车作用及特点:救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车，一般是白色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。2、了解特殊的车可以“闯红灯”。-师:要是有一天身边的人得了重病，
3、需要马上送到医院抢救，可是在路上有很多的红灯，怎么办?-师:如果有很大很大的火，消防车不及时赶到的话就会烧死很多人，可是前面的人不给让路行不行?-教师小结:生活中很多时候会用到这些特殊用途的车，失火、有人生病、有坏人抢东西都十分紧急，需要这些车马上赶到救人，所以这些车非常的重要，我们要记住它们的样子，见到了要给它们让路。三、开心游戏。-师:你知道请这些特殊用途车来帮忙要打什么电话号码吗?-师:打通了电话，应该怎样说?要说清楚什么内容?紧急情况、地点等。-游戏:小组扮演不同情境，如家里着火了、奶奶晕倒了、家里进小偷了，然后根据情境打电话。教师扮演接紧急电话的人，在接电话的过程中反复地问打电话的人的详细信息，例如详细地址、情况，引导幼儿注意语言表达的重要性。活动应变幼儿园可以组织家长和幼儿参观消防中队，了解消防车的装备和消防员的工作。活动延伸角色扮演游戏中增加特殊用途车的扮演游戏。区角活动语言区:投放紧急情境图片、玩具电话，鼓励幼儿学习打特殊电话。美术区:用废旧材料制作特殊用途的车，画救护车、警车、消防车帮助人的情境。环境创设互动墙:让幼儿将救护车、警车、消防车的图片、电话号码及相应紧急情境图片进行配对。家园同步请家长和幼儿一起搜集生活中还有哪些特殊用途的车，并打印照片带回幼儿园，说一说它们的特殊作用。随机教育教师在生活中多组织一些关于自我保护的活动，加强幼儿自我保护和安全意识。
