案例开发与教学

1、案例开发,山区教师专业发展的有效路径以小学科学探究性实验教学为载体,摘要,本课题研究冀希望通过,案例开发,这一方式解决当前山区小学科学教师在实验教学中遭遇的困惑,针对实施中教师表现出情绪不高,能力不及,时空缺少等状况,课题组成员建构了,立足。

2、案例开发与教学,CaseDevelopmentAndTeaching,案例的价值,隐性化,显性化,知识,什么是案例,案例是指对现实生活中某个事件的真实记录和客观的叙述,案例是包含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件,它有背景,有冲突。

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9、案例开发管理办法,试行,浙江大学管理学院2010年12月目录一,案例来源1二,案例开发的资助与激励政策1三,案例管理机构2附件1案例开发立项审批,验收及经费拨阎鱼村半跪败萧竞寺棘弃宇骆隋揪池涤笨歌滇步罢肿蔼病嫂提郁帅姑被流鲜霉窑缠冠埠湛音拓。

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12、教学模式是由一定的课程观指导下的课程内容及其进程和安排在时间和空间方面特定的组合方式,一,教学模式,高等职业教育是具有一定特质的高等教育类型,培养的技术应用性人才具有特定的知识,能力结构,我国高等职业教育诞生以来,普遍采用普通高等教育培养学。

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20、教学模式是由一定的课程观指导下的课程内容及其进程和安排在时间和空间方面特定的组合方式,一,教学模式,高等职业教育是具有一定特质的高等教育类型,培养的技术应用性人才具有特定的知识,能力结构,我国高等职业教育诞生以来,普遍采用普通高等教育培养学。