等差数列及前n项和

1、课题,必修2,3等差数列的前n项和三维目标,1,知识与技能,1,理解等差数列前项和的定义以及等差数列前项和公式推导的过程,并理解推导此公式的方法倒序相加法,记忆公式的两种形式,2,用方程思想认识等差数列前项和的公式,利用公式求,等差数列通项。

2、等差数列及前n项和,真题再现,1.2020新高考，14将数列 与 的公共项从小到大排列得到数列 ，则 的前n项和为,2.2021新高考，17已知数列 满足 ， 1记 ，写出 ， ，并求数列 通项公式；2求 的前20项和.,3.2021新高考。

3、6,2等差数列及其前n项和2014高考会这样考1,在解答题中对所求结论的运算进行等差数列的判断与证明,2,运用基本量法求解等差数列的基本量问题,3,考查等差数列的性质及综合应用复习备考要这样做1,准确理解概念,掌握等差数列的有关公式和性质。

4、等差数列的前n项和,等差数列的前n项和,1,等差数列的定义,2,通项公式,3,重要性质,复习,1,等差数列的定义,2,通项公式,3,重要性质,复习,高斯出生于一个工匠家庭,幼时家境贫困,但聪敏异常,上小学四年级时,一次老师布置了一道数学习题。

5、,7.2.4.等差数列的前n项和二,知识与技能： 通过实例背景引导学生由特殊到一般的方法熟练等差数列前n项和的最值问题 。过程与方法： 掌握数形集合思想方法以及求平均数思想的精神实质 。情感态度与价值观： 让学生体验等差数列前n项和与二次函。

6、等差数列基础习题选一选择题,共小题,已知等差数列中,则公差的值为,已知数列的通项公式是,则此数列是,以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列不是等差数列在等差数列中,若,则等于,等差数列的前项和为,已知。

7、等差数列的前项和,授课教师,刘伟授课班级,高一,班时间节次,第节,一,情境导入,宝石数量,一,情境导入,德国数学家高斯被誉为,世界数学王子,一,情境导入,高斯答,老师问,一,情境导入,思考,问,思考,问,一,情境导入,思考,问,一,情境导入。

8、第2课时等差数列前n项和的性质,1.进一步了解等差数列的定义，通项公式以及前n项和公式2.理解等差数列的性质，等差数列前n项和公式的性质应用3.掌握等差数列前n项和之比问题，以及实际应用.,1.对等差数列的通项公式前n项和公式的考查是本课时。

9、第2讲等差数列及其前n项和板块一知识梳理自主学习必备知识考点1等差数列的有关概念1定义,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列符号表示为an1and,nN,d为常数,2等差中项,数列a,A。

10、要点梳理1.等差数列的定义 如果一个数列 ，那么这个数列就叫做等差数列， 这个常数叫做等差数列的 ，通常用字母表示.2.等差数列的通项公式 如果等差数列an的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式是 .,6.2 等差数列及其前n项和,从第二。

11、等差数列基础习题精选,附详细答案,等差数列基础习题精选一选择题,共小题,已知等差数列中,则公差的值为,已知数列的通项公式是,则此数列是,以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列不是等差数列在等差数列中。

12、等差数列基础习题选,附有详细解答,一选择题,共小题,已知等差数列中,则公差的值为,已知数列的通项公式是,则此数列是,以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列不是等差数列在等差数列中,若,则等于,等差数列。

13、等差数列及其性质应用,1,通过课前预习,使学生理解等差数列的概念了解等差数列与一次函数的关系2通过课堂探究,使学生掌握等差数列的通项公式与前n项和公式及其性质3通过课堂探究,使学生能用有关知识解决相应的问题,学习目标,重,难点,1,等差数列。

14、等差数列基础习题选,附有详细解答,一选择题,共小题,已知等差数列中,则公差的值为,已知数列的通项公式是,则此数列是,以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列不是等差数列在等差数列中,若,则等于,等差数列。

15、课题,2,3等差数列的前n项和授课类型,新授课,第课时,教学目标知识与技能,进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式,了解等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题,会利用等差数列通项公式与前项和的公式研究的最值,过程与方法,经历。

16、等差数列基础习题精选一选择题,共小题,已知等差数列中,则公差的值为,已知数列的通项公式是,则此数列是,以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列以为首项,公差为的等差数列不是等差数列在等差数列中,若,则等于,等差数列的前项和为,已。

17、等差数列的前项和,授课教师,刘伟授课班级,高一,班时间节次,第节,一,情境导入,宝石数量,一,情境导入,德国数学家高斯被誉为,世界数学王子,一,情境导入,高斯答,老师问,一,情境导入,思考,问,思考,问,一,情境导入,思考,问,一,情境导入。

18、等差数列的前项和,一,复习引入,等差数列定义,即,复习引入,等差数列定义,即,等差数列通项公式,是常数,复习引入,几种计算公差的方法,复习引入,几种计算公差的方法,复习引入,等差中项,复习引入,等差中项,成等差数列,复习引入,等差数列的性质。

19、人教版高中数学等差数列的前n项和说课稿一,教材透视,一,教材地位与作用等差数列前n项和是数列一章中的重要知识点,是后继数学学习的重要基础,推证等差数列前n项和公式的,倒序相加法,是数列求和的一种常用方法,本节课的学习过程将涉及,特殊到一般的。

20、等差数列前n项和,等差数列前n项和,泰姬陵座落于印度古都阿格,是十七世纪莫卧儿帝国皇帝沙杰罕为纪念其爱妃所建,她宏伟壮观,纯白大理石砌建而成的主体建筑叫人心醉神迷,成为世界七大奇迹之一,陵寝以宝石镶饰,图案之细致令人叫绝,传说陵寝中有一个三。