绿色植物与生物圈的水循环

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2、,绿色植物与生物圈的水循环,重庆市马王坪中学初一四班黄昶轶,玉米一生用水量表格,那些水去哪儿了呢,蒸散作用会使水分大量散失,在温暖有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外，这种生理过程叫做蒸腾作用。,植物体的水分蒸腾主要是。

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4、第三章绿色植物与生物圈的水循环,资料,有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗200千克以上的水,这些水中只有大约2,2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的,植物对水分的吸收和运输,茎的纵切面,茎的横切面,我们可以。

5、绿色植物与生物圈的水循环,第六章,水是植物体的重要组成成分,无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官,植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态,叶片才能舒展,有利于光合作用,一,绿色植物的生活需要水,二,水份。

6、第三章 绿色植物与生物圈的水循环,通过本章学习，你将知道：,1植物体吸收的水分在体内是怎样运输的2什么是植物的蒸腾作用3绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的, 精品资料 新世纪教育网版权所有,水是植物体的重要组成成分。,无机盐只有溶解在水中，。

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8、第三章绿色植物和生物圈中的水循环教学目标1,尝试用徒手切片的方法制作临时装片,认识绿色植物叶片的基本结构,2,解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制,3,认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义,初步形成保护森林的意识。

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10、,第三章绿色植物参与水循环,复习目标,1.植物对水和无机盐的吸收和运输；2.植物叶片的结构；3.植物蒸腾作用及其意义；4.绿色植物参与了生物圈的水循环,资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只。

11、绿色植物与生物圈的水循环,自主探究一 植物对水分的吸收和运输俗话说根深叶茂。根吸收水分的主要部位是哪里水分进入根内部以后是怎样运输到植物体其他部分的1.根对水分的吸收根吸水的主要部位：根尖的。该处生有大量的，增大了根吸水的。2.水分的运输1。

12、绿色植物与生物圈的水循环教学设计教学设计教学主绿色植物与生物圈的水循环题一,教材分析绿色植物与生物圈的水循环是七年级上册生物第三单元第三章的内容,本单元主要向同学们介绍了生物圈中的绿色植物,而本节课是在学生们学习认识了绿色植物的主要类群基础。

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14、绿色植物与生物圈的水循环,水是植物体的重要组成成分。,无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。,植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。,观察和思考：,幼根上有白色的绒毛根毛。

15、第三章绿色植物与生物圈的水循环,学习目标,描述绿色植物叶片的基本结构解释气孔的开闭机制说出绿色植物在生物圈水循环中的作用,十月蛇胎黑岩银花火树,十月蛇胎黑岩银花火树,故事从她瞧不起我说起,故事从她瞧不起我说起,借阴寿,借阴寿,植株对水分的吸。

16、,绿色植物与生物圈的水循环,.,学习目标 : 描述绿色植物叶片的基本结构 解释气孔的开闭机制 说出绿色植物在生物圈水循环中的作用,植株对水分的吸收和运输,增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。,幼根上有白色的绒毛根毛，大量的根毛对吸水有什么。

17、第三章绿色植物与生物圈的水循环一,选择题,1根吸收水分和无机盐的主要部位是,A,成熟区B,伸长区C,分生区D,根冠2移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象,这是由于,A,水分的输导受到阻碍B,一些根毛和幼根折断,降低了对水分的吸收能力C,没有及时浇。

18、绿色植物与生物圈的水循环,一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要消耗200Kg以上的水,这200kg,200000g,水的用途大致情况如下,问,作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少,情景导入,复习,根尖的结构,吸收水。

19、第三单元第三章,绿色植物与生物圈的水循环,根尖的结构,思考：,幼根上有白色的毛根毛，大量的根毛能增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。,根吸收的水分是怎样运输到茎叶花等器官的呢,植物对水分的吸收和运输,根毛吸水,水分的运输途径,导管,叶脉,。

20、绿色植物与生物圈的水循环说课稿绿色植物与生物圈的水循环说课稿一说教材,1,教材简析绿色植物与生物圈的水循环是人教版生物学七年级上册第三单元第三章,是绿色植物对生物圈的重要意义之一,本章内容包括植物对水分的吸收和运输,蒸腾作用,绿色植物参与生。