先秦诸子选读

1、先秦诸子选读情景式默写,1,孔子直接表达自己勇于担当社会责任的精神的句子,2,陶渊明化用了论语中,表达了自己以往的不能挽救,将来还可以补回,往者不可谏来者犹可追,天下有道丘不与易也,3,颜渊赞叹自己老师学问高的句子,老师是如何指导弟子颜渊学。

2、兼爱,墨子,单元知识归纳与学法,一,文学常识1,作家作品2,文化现象二,语法知识1,通假字例2,古今异义3,词类活用,4,常用虚词5,一词多义6,文言句式三,课文内容1,思想内容2,写作特色3,成语探源,四,作家介绍七要素1,名,姓名,2。

3、先秦诸子选读情景式默写,1,孔子直接表达自己勇于担当社会责任的精神的句子,2,陶渊明化用了论语中,表达了自己以往的不能挽救,将来还可以补回,往者不可谏来者犹可追,天下有道丘不与易也,3,颜渊赞叹自己老师学问高的句子,老师是如何指导弟子颜渊学。

4、先秦诸子选读教学建议,厦门市教育科学研究院俞发亮,课程分析框架,美国古德莱德,理想的课程国家对未来人才的设定,如课程标准正式的课程教科书领悟的课程教师备课,教案实行的课程教师授课的实际情况经验的课程学生实际得到什么备,地,备,天,从学生的经。

5、先秦诸子选读论语小结,一,学习目标,1,积累重要字词,丰富自身语库,2,品评名句内涵,了解孔子思想,3,深层理解名句内涵,获得人生启示,增加生存智慧,2,二,孔子思想,孔子核心思想,仁爱思想忠恕思想道义思想好学思想,阅读文本,合作探究,5。

6、先秦诸子选读,先秦诸子,诸子百家,新士人,主要学习,儒家,礼,仁,中庸正名,君臣父子,道家,道,自然无为墨家,兼爱,非攻法家,法治,术治,势治,蕴含的智慧做一个有情有义的人,做人智慧,做一个与众不同的人,处事智慧,做一个和谐博爱的人,平衡智。

7、君子三戒,原文子禽问于子贡曰,夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑与之与,子贡曰,夫子温,良,恭,俭,让以得之,夫子之求之也,其诸异乎人之求之与,疏通文意,词语是邦,任何国家,与,语气词,抑,还是,或者,温,良,恭,检,让,温和,善良,恭敬。

8、第一单元论语选读天下有道,丘不与易也,人教版高二选修教案设计,教学目的,知识与技能,掌握文中重点字词的用法,了解论语反映的主要思想,过程与方法,诵读课文,理清各个章节的内容,把握人物的主要思想,体会运用动作,语言,行为描写来表现人物的不同性。

9、导入,任何事物的发展,都始自于,一,没有,一,也就没有,二,更不可能有百,千,万,这是一个浅显的道理,越是浅显的道理,越蕴含着丰富的思想内涵,这节课我们一起来听听二午多年前的哲人老子是如何看待这个问题的,有无相生,老子,又称老聃,李耳,汉族。

10、一,王好战,请以战喻,第二单元孟子选读,作者简介孟子,约前372前289,战国时伟大思想家,战国中期儒家的主要代表人物,名轲,字子舆,邹,今山东邹城,人,被尊奉为仅次于孔子的,亚圣,又与孔子并称,孔孟,性善论,和,养气说,是孟子的重要哲学思。

11、遇到行,仁,的事情的时候,对老师也不必谦让,提问,课文节选了孔子与弟子的对话,速读课文,可分为几大类,1,学生对孔子的评价和推崇类1,2,3则2,孔子对弟子的教导及相处模式类4,5,6,7,8则3,孔子对弟子的评价和感情类9,10,11,1。

12、先秦诸子选读之墨子教案合集墨子选读兼爱教案教学目标1,认知目标积累文中所涉及的典型实词,虚词和句式知识,2,技能目标能够运用所学的实词,虚词及句式方面的知识,去阅读浅易的文言文,3,情感目标体会兼爱思想内涵,进一步思考其对现代社会的意义,教。

13、先秦诸子选读概说导学案先秦诸子选读概说导学案,互动六步,教学法实践实例语文教研组王新平教学目标,通过对概说的学习,把握全书编写体例,大致内容,明确,先秦诸子,概念的基本内涵及外延,了解儒墨道法四家的代表人物,主要思想和主要作品,分步导学设计。

14、先秦诸子选读常考名句默写高二语文先秦诸子选读名句默写训练姓名,班级,2,五谷不分,孰为夫子,3仰之弥高,瞻之在前,忽焉在后,4子曰,当仁,5子曰,由,诲女知之乎,知之为知之,是知也,6子贡曰,君子之过也,过也,人皆见之,7子曰,工欲善其事。

15、非攻,墨子,非,非攻,非难,责怪,反对,反对攻打别国的侵略性战争,攻,攻战,攻取的战争,非攻,墨子生平简介,墨子,约公元前468,公元前376,名翟,战国初期伟大的思想家,教育家,学者,墨家学派的创始人,据史记孟子荀卿列传记载,墨翟,宋之大。

16、第五单元 庄子选读,一无端崖之辞,作者简介庄子，名周，字子休。一般认为其生年约为公元前369年，卒年约为公元前286年，战国时宋国蒙今河南商丘东北人，曾做过蒙城漆园吏。他是战国时期著名的思想家和散文家，是继老子之后先秦道家学派的主要代表人物。

17、t课件,1,先秦诸子选读,t课件,2,先秦指秦始皇焚书之前的一段时间，史称东周之春秋战国。我国主要的学术思想都起源于这个时期。子，是当时对人的尊称，后来称全心全意的著作也叫子。现在特指孔子老子庄子墨子孟子荀子等人物。百家一般指儒家道家墨家名。

18、先秦诸子选读情景式默写,1孔子直接表达自己勇于担当社会责任的精神的句子： ， 。2陶渊明化用了论语中 ， 表达了自己以往的不能挽救，将来还可以补回。,往者不可谏 来者犹可追,天下有道 丘不与易也,3 颜渊赞叹自己老师学问高的句子 ， ， ，。

19、,先秦诸子选读,重点字汇,第一单元论语选读,问津 辟人之士 遇丈人，以杖荷蓧 明日，子路行以告,一天下有道，丘不与易也,津，渡口,辟通避，躲避,古代对老年男子的尊称,古代一种用来除草的农具,第二天,夫子矢之,二当仁，不让于师,矢，通誓,有一。

20、1,先秦诸子选读,2,先秦指秦始皇焚书之前的一段时间，史称东周之春秋战国。我国主要的学术思想都起源于这个时期。子，是当时对人的尊称，后来称全心全意的著作也叫子。现在特指孔子老子庄子墨子孟子荀子等人物。百家一般指儒家道家墨家名家法家兵家纵横家。