伊万诺夫

1、第四章没有细胞结构的微小生物病毒,一,学而时习之温故而知新,1,如左边几幅图片所示,它们都是由构成的,我们称之为生物,2,是生物体结构和功能的基本单位,3,有比这些更小,结构更简单的生物吗,一个细胞,单细胞,细胞,过滤,二,一鼓作气再接再厉。

2、统编教材五年级下册,创设情境,谈话揭题,欣赏着绚丽的童年照片，我们不禁想起自己的童年生活，在这生活过程中，有笑，有泪；有喜，有忧；也有很多的发现吧。今天，我们就来学习一个外国小朋友的童年的发现。请齐读课题：,23 童年的发现,质疑课题,同学。

3、第二单元生物和细胞,一,练习和使用显微镜,1,显微镜的有关知识,1,结构,镜座,稳定镜身,镜柱,支持镜柱以上的部分,镜臂,握镜的部位,载物台,放置玻片标本的地方,中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体,遮光器,上面有大小不等。

4、人胚胎的发育,胚胎祸患梢头天赋岂止草履虫痴迷某些婴儿绞尽脑汁嘿构成困窘奥尔加伊万诺夫娜,阅读思考,1,我,童年时为什么会有这个发现,2,体会,我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险,的含义,3,你自己是否也有过童年。

5、童年的发现,青山小学,胡洪,人胚胎的发育,胚胎祸患梢头天赋岂止草履虫痴迷某些婴儿绞尽脑汁嘿构成困窘奥尔加伊万诺夫娜,阅读思考,1,我,童年时为什么会有这个发现,2,体会,我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险,的含。

6、没有细胞结构的微小生物,病毒,学习目标,知道病毒的发现过程说出病毒的种类说出病毒的结构和繁殖知道病毒与人类的关系,病毒是怎样发现的,一,病毒的发现,过滤,伊万诺夫斯基的实验过程,科学探究,伊万诺夫斯基,滤过性病毒,一直到20世纪30年代,科。

7、欢迎走进初中生物课堂,进入,南靖县城关中学苏碧华,退出,学习目标,1知道病毒的发现过程,2说出病毒的种类,结构组成,阐明病毒的繁殖过程和生活方式,3列举病毒与人类生活的关系,返回,患病,榨汁,过滤,滤汁感染,过滤器,患病,细菌,烟叶,正常。

8、你知道,是什么意思吗,甲型流感病毒,禽流感病毒,你知道婴儿从出生就要打一些疫苗么,甲型流感病毒,禽流感病毒,第五章病毒,学习目标,描述病毒的主要特征,以及病毒与人类生活的关系,关注病毒与生物圈其他生物的关系,特别是与人类的关系,学习重点,病。

9、第5章 病毒,1了解病毒的发现史。2了解病毒的大小种类。3知道病毒的结构与动植物细胞结构有什 么不同。4知道病毒是怎样繁殖后代的。5认识病毒与人类的生活有什么关系。,第五章 病毒,想一想，议一议,如图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片放大700。

10、百年奥运第三讲,百年奥运第三讲,第十四届夏季奥运会,第十四届夏季奥运会时间1948年7月29日8月14日地点,奥运故事,1年仅17岁的美国选手罗伯特马赛厄斯在有20个国家35名选手参加的男子十项全能比赛中获得了冠军。2飞行的家庭主妇：荷兰女。

11、,教学过程,教学方法,教学重难点,教学目标,教材分析,说课内容,语句的应用,一.教材分析,病毒这一节是八年级生物上册第五单元第五章生物圈中的其他生物中的内容。它是继生物圈中的绿色植物和生物圈中的动物之后安排的课程，目的是使学生形成对生物圈中。

12、1,部编版五年级下册语文,1部编版五年级下册语文,23童年的发现,RJ5年级下册,2,部编版五年级下册语文,23童年的发现RJ5年级下册2部编版五年级下册语文,费奥多罗夫达维多夫,1828,1903,俄国儿童文学作家,其编著的资料集伊伊列维。

13、风沙流的运动与结构特点,沙粒的起动学说,1,压差起动学说2,风压起动学说3,冲击起动学说4,振动起动学说5,猝发起动学说6,滑移起动学说,沙粒的启动学说,1,压差启动学代表人,切皮尔,兹那门斯基观点,由于地表上沙土颗粒上下存在风速差,根据伯。

14、BasicSkillsandTechniquesforTalkingtoPeopleinBusinessSituationsTheemphasisthroughoutisonencouragingstudentstoconsiderandr。

15、BasicSkillsandTechniquesforTalkingtoPeopleinBusinessSituationsTheemphasisthroughoutisonencouragingstudentstoconsiderandr。

16、费伯奇彩蛋,高一,班任蕾周慧婷,对现代人来说,皇家复活彩蛋也许是俄国沙皇富裕生活的奢华品,但进一步来看,这些费伯奇艺术品不但展示出俄国当年在艺术文化上的成就,也有很高的历史社会价值,当你把这些珍藏品的外表层层剥开,你看到的是沙俄帝国的社会历。

17、第五章病毒复习题,第五章病毒复习题,1下列生物中不具有细胞结构的是,A,细菌,B,水螅,C,烟草花叶病毒,D蚯蚓,2下列生物属于病毒的是,A,痢疾杆菌,B,结核杆菌,C,痢疾杆菌噬菌体,D,大肠杆菌,3下列生物的营养方式属于寄生的是,A,噬。

18、珍爱生命,关注健康,预防疾病,心理平衡,珍爱生命关注健康预防疾病心理平衡,2010年8月,世卫组织宣布甲型H1N1流感大流行期已经结束,病毒,病毒,2009年开始,甲型H1N1流感在全球范围内大规模流行,2010年8月,世卫组织宣布甲型H1。

19、第五章 外国动画艺术 第三节 苏联及俄罗斯的动画艺术,大项目：剧本大纲的编写小项目：苏联俄罗斯动画艺术的发展,一19121929俄罗斯动画电影的萌芽阶段二19301939苏联动画的发展阶段三19401959苏联动画艺术的黄金时期四19601。

20、普拉东诺夫小说伊万诺夫回家文献翻译,故事梗概普拉东诺夫,苏联作家,他创作的最大诗学体现在语言,作家借独特而高超的语言建造了一个乌托邦社会,作家在神秘曲折的叙述背后隐藏了一个深刻的哲学命题,普拉东诺夫创作的语言叙述本身就是,内容,这一点很好的。