中职数学

1、数 学基础模块下 册,8.1 两点间的距离和线段中点坐标8.2 直线的方程8.3 两条直线的位置关系8.4 圆,第8章 直线和圆的方程,8.4 圆8.4.1 圆的标准方程,8.4.2 圆的一般方程,圆的标准方程,圆心的坐标和半径,复习回顾,。

2、61,辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏,62,奇文共欣赞,疑义相与析,63,暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠,64,一生复能几,倏如流电惊,65,少无适俗韵,性本爱丘山,义务教育阶段沪教版八年级数学第二学期试用本,列方程,组。

3、,主讲:石宇翔,直线的倾斜角与斜率,一教材分析：,1教材的地位与作用： 各位专家大家好，我说课的内容选自湖南省中职教材第二册第九章第二节第一课时，课题为：直线的倾斜角与斜率。直线和圆是我们经常遇到的几何图形，在实际生活中也有着广泛的应用，第。

4、数列的概念,第章数列,数列的概念,创设情境兴趣导入,将正整数从小到大排成一列数为,将的正整数指数幂从小到大排成一列数为,排成一列数为,当从小到大依次取正整数时,的值排成一列数为,取无理数的近似值,四舍五入法,依照有效数字的个数,动脑思考探索。

5、数 学基础模块上 册,三角,函数,三角,三角,三角函数的图像和性质,第五章 三角函数,正弦函数的性质和图像,任务1：周期函数的概念,周期函数：对于函数fx，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有fxTfx，那么函数fx。

6、6.2等差数列,第6章数列,6.2 等差数列,创设情境 兴趣导入,将正整数中5的倍数从小到大列出，组成数列：,5，10，15，20， 1,将正奇数从小到大列出，组成数列：,1，3，5，7，9， 2,观察数列中相邻两项之间的关系，,从第2项开。

7、13.1.1 椭圆的标准方程3,定 义,图 形,方 程,焦 点,Fc，0,F0，c,a,b,c之间的关系,a2b2c2 ,或者 b2a2c2, c2,MF1MF22a 2a2c0,一，复习：椭圆的标准方程,例1椭圆的两个焦点坐标分别是4，0。

8、,立体几何,第九章 立体几何 主讲,立体几何,立体几何,立体几何,立体几何,立体几何,有的同学会问道：老师，我们现在学习立体几何由有什么用处，完全是为了应付考试的吧了解它对我们有什么帮助在生活中我们有运用到它了吗,为什么学习立体几何,立体几。

9、点到直线的距离,问题 平行四边形的面积公式是什么,如图如何计算平行四边形ABCD的面积,什么量可以先求出来,底乘以高,由两点间的距离公式可求得,只要知道边上的高，即点或点到直线的距离，能求出四边形的面积,如何计算点，到直线AB:5x4y70。

10、,集合,集合,集合,集合,1.1 集合的概念,导入：1.某动物园所有的动物,导入：2.某人左手五个手指,导入：3.某校计算机1班所有同学,问题,大润发超市食品区新购进一批货，包括：苹果韭菜空心菜梨榴莲芹菜白菜桔子葡萄。如何将这些食品摆放在指。

11、三棱镜的视频,棱柱和棱锥,观察下列几何体并思考：具备哪些特点,A,B,C,D,A1,A1,A1,B1,B1,B1,C1,C1,C1,D1,D1,E1,A,B,C,A,B,C,D,E,定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个。

12、2022年11月17日3时22分,第五章数列 5.1 数列,要求： 了解数列的有关概念； 理解数列通项公式的意义； 会求常见数列的通项公式； 能根据数列通项公式求数列的项。,三角形数,1, 3, 6, 10, .,正方形数,1, 4, 9,。

13、,指数函数,曲沃县中等职业技术学校 吴瑞瑞,一天，一个叫杰米的百万富翁，碰上一件奇怪的事，一个叫韦伯的人对他说，我想和你定个合同，我将在整整一个月中每天给你10万元，而你第一天只需给我一分钱，而后每一天给我的钱是前一天的两倍。杰米说：真的你。

14、数学基础模块,数学基础模块,第1章 集 合,第1章 集 合,内容简介：本章主要讲述集合的有关概念及集合的表示方法集合之间的关系集合的运算充要条件，主要通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力。,学习目标：理解集合的有关概念，并掌握集。

15、等比数列的前n项和,复习,等比数列an,1,等比数列,2,通项公式,4,重要性质,注,以上m,n,p,q均为自然数,某建筑队,由于资金短缺,向某砖厂赊借红砖盖房,可砖厂厂长很风趣,提出了这样一个条件,在一个月,30天,内,砖厂每天向建筑队提。

16、合肥科技职业学院1213学年第一学期期末考试中职数学试卷使用班级,姓名,学号,题号一二三四总得分复核人得分一,选择题,本大题共15小题,每小题2分,共30分,1,下列题中所指对象,能组成集合的是,A,所有好看的布B,美丽的花朵C,大于2的自。

17、5.2 弧度制,1.下列命题中正确的是 A.终边在y轴非负半轴上的角是直角 B.第二象限角一定是钝角C.第四象限角一定是负角 D.若360，则与终边相同2.与120角终边相同的角是 A.600k360， B.120k360，C.1202k1。

18、8,3,1圆的标准方程,教学目标,1掌握圆的标准方程,并能根据圆的方程写出圆心坐标和半径2会根据已知条件求圆的标准方程3进一步培养学生数形结合能力,综合应用知识解决问题的能力,教学重点,圆的标准方程,根据已知条件求圆的标准方程,教学难点,圆。

19、高一,上,数学期末试卷一,选择题,分,已知集合,则,集合,的非空真子集的个数为,姓名,不等式的解集是,是的,条件,充分,必要,充要,既非充分又非必要,函数的定义域为,班级,若,则,化简的结果是,已知函数,的图像过点,则。

20、6,3,2等比数列的前n项和,教学目标,1,理解并掌握等比数列前n项和公式,并会应用公式解决简单的问题2,逐步熟练等比数列通项公式与前n项和公式的综合应用,培养学生的运算能力3,通过公式的探索,发现,培养学生观察,猜想,归纳,分析,综合推理。