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1、扇形统计图,第三实验小学 张雅玲,西师版六年级数学下册,六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。,5,50,20,25,100,104025,从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。,25%,5%,50%,20%,100%,从折线统计图中可以看出数量的增减变化情况。,25%,50%,20%,100%,5%,像这样的统计图叫做扇形统计图。,观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？,1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。,2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。,3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总
2、数之间的关系。,六（3）班同学参加课外活动情况统计图（总人数:40人）,参加文娱类活动的有（ ）人，参加体育类活动的有（ ）人。,你还能提出并解决哪些数学问题？,课堂活动议一议： 扇形统计图有哪些特点和作用？它和我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同？,从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。,从折线统计图中可以很清楚地看出数量的增减变化情况。,扇形统计图能清晰的表示各部分数量与总数的关系。,百合：90020180（万元）,多卖：90040360（万元） 90025225（万元） 360225135（万元）,多卖：900（4025）135（万元）,你还能提出哪些数学问题？,2.左面是桥头村2006年农作物种植面积统计图。棉花种了42公顷，桥头村农作物种植总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷？,总面积：4220210（公顷）,粮食作物：21070147（公顷）,解：设桥头村农作物总 面积是x公顷。 20 x=42 x=4220% x=210,学习了这节课，大家一定有不少的感想和收获吧，与大家交流一下吧！,
