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1、人教版五年级上册数学第三单元-3,人教版五年级上册数学第三单元-3,一、故事激趣,铺垫新知,一、故事激趣,铺垫新知那么点!,一、故事激趣,铺垫新知,绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、故事激趣,铺垫新知真小气! 绿色圃中学资源网http,一、故事激趣,铺垫新知,一、故事激趣,铺垫新知,一、故事激趣,铺垫新知,?,一、故事激趣,铺垫新知?,一、故事激趣,铺垫新知,在括号里填上适当的数。 7.530.3( )3 300.31.43( )143,75.3,30030,一、故事激趣,铺垫新知在括号里填上适当的数。75.33003,二、创设情境,自主探究,编“中国结”,二、创设情境,自主探究编“中
2、国结”,二、创设情境,自主探究,上古时代,我们的祖先用“结”来计数、记事。,“中国结”不仅具有造型、色彩之美,而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩,体现着人们追求真、善、美的良好愿望。,二、创设情境,自主探究 上古时代,我们 “中国结”不仅具,二、创设情境,自主探究,奶奶编“中国结”,编一个要用0.85 m丝绳。,7.650.85_,丝绳的总长度每个中国结的长度中国结的个数,二、创设情境,自主探究奶奶编“中国结”,编一个要用0.85,二、创设情境,自主探究,奶奶编“中国结”,编一个要用0.85 m丝绳。,除数是小数除数是整数,未知已知,转化,转化:一种重要的数学思想和方法,7.650.
3、85_,二、创设情境,自主探究奶奶编“中国结”,编一个要用0.85,二、创设情境,自主探究,奶奶编“中国结”,编一个要用0.85 m丝绳。,7.650.85_,7 6 5,0 8 5,.,扩大到它的100倍,扩大到它的100倍,.,二、创设情境,自主探究奶奶编“中国结”,编一个要用0.85,二、创设情境,自主探究,奶奶编“中国结”,编一个要用0.85m丝绳。,7.650.85_,7.6 5,7 6 5,0,0.8 5,9,9(个),答:这些丝绳可以编9个“中国结”。,二、创设情境,自主探究奶奶编“中国结”,编一个要用0.85m,二、创设情境,自主探究,按要求完成下面各题。,6 2.4,2.6,
4、(1)说出上面各题的除数和被除数需要同时扩大到 原来的多少倍?看哪个数来确定?,2.3 8,0.3 4,0.5 4 4,0.1 6,1 2.6,0.2 8,二、创设情境,自主探究按要求完成下面各题。6 2.4 2,二、创设情境,自主探究,按要求完成下面各题。,6 2.4,2.6,(2)怎样移动小数点?,2.3 8,0.3 4,0.5 4 4,0.1 6,1 2.6,0.2 8,二、创设情境,自主探究按要求完成下面各题。6 2.4 2,1 2 6,0 2 8,二、创设情境,自主探究,12.60.28_,.,在被除数的末尾用“0”补足。,.,0,1 2 60 2 8二、创设情境,自主探究12.60
5、.28,二、创设情境,自主探究,按要求完成下面各题。,6 2.4,2.6,(3)计算上面各题。,2.3 8,0.3 4,0.5 4 4,0.1 6,1 2.6,0.2 8,二、创设情境,自主探究按要求完成下面各题。6 2.4 2,1 2.6,0.2 8,二、创设情境,自主探究,12.60.28_,在被除数的末尾用“0”补足。,0,4,1 1 2,1 4 0,1 4 0,0,5,45,1 2.60.2 8二、创设情境,自主探究12.60.28,二、创设情境,自主探究,按要求完成下面各题。,6 2.4,2.6,(4)想一想,怎样验算上面各题。,2.3 8,0.3 4,0.5 4 4,0.1 6,1
6、 2.6,0.2 8,二、创设情境,自主探究按要求完成下面各题。6 2.4 2,二、创设情境,自主探究,1.先移动除数的小数点,使它变成_;2.除数的小数点向右移动几位,_的小数 点也向右移动几位(位数不够的,在被除数 的末尾用_补足);3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。,整数,被除数,“0”,二、创设情境,自主探究1.先移动除数的小数点,使它变成_,三、运用新知,巩固算法,1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 4.681.2 12 5.20.32 32 2.380.34 1610.46 ,46.8,520,238,34,46,16100,三、运用新知,巩固算法1.把下面的算式转
7、化成除数是整数的除法,三、运用新知,巩固算法,1.列竖式计算。 2.190.3 5.583.1 0.843.5 7.050.47 51.30.27 25.60.032 5.880.56 260.13,三、运用新知,巩固算法1.列竖式计算。,三、运用新知,巩固算法,2.下面的计算对吗?如果不对,错在哪里?,1.4 4,8,1 4 4,0,1.8,( ),0,.,.,三、运用新知,巩固算法2.下面的计算对吗?如果不对,错在哪里,三、运用新知,巩固算法,2.下面的计算对吗?如果不对,错在哪里?,1.4 4,8,1 4 4,0,1.8,1 1.7,4 5,1 0 4,1 3 0,1 3 0,0,( )
8、,2.6,( ),0,.,.,.,三、运用新知,巩固算法2.下面的计算对吗?如果不对,错在哪里,三、运用新知,巩固算法,4.在下面的空格里填上适当的数。,三、运用新知,巩固算法4.在下面的空格里填上适当的数。,三、运用新知,巩固算法,5.,苹果冠军,你能提出数学问题并解答吗?,三、运用新知,巩固算法5.苹果冠军你能提出数学问题并解答吗?,四、全课总结,畅谈收获,1.通过这节课的学习,你有哪些收获?2.你觉得哪些地方已经熟练掌握了?3.你觉得哪些地方容易出错,需要引起重视?,四、全课总结,畅谈收获1.通过这节课的学习,你有哪些收获?,五、作业练习,课堂作业:练习七第2题(第一行), 练习七第3题。课外作业:练习七第2题(第二行), 练习七第6题。,五、作业练习课堂作业:练习七第2题(第一行),,感谢聆听,感谢聆听,