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1、,上海大学向阳花支教第三期团队展示,上海大学向阳花支教第三期团队展示,支教地介绍,向阳花三期支教成员名单,向阳花三期支教计划,1,3,5,向阳花团队简介,向阳花发展历程,支教地介绍向阳花三期支教计划12345向阳花团队简介向阳花发,“向阳花”支教成立于2019年，由上海大学环化学院星晴义工队发起。向阳花是以志愿精神为原动力，以奉献帮助更多人为使命的一群抱着热情、赤诚之心的大学生构成的支教团队，是凭着一份信念和执着，希望为大山里的孩子带去一份来自外界的温暖和关怀而成立的 向阳花的主旨是：关注乡村发展、教育和留守儿童的生活，奉献爱心承担责任，在社会公益实践中不断成长为一个有能力、有爱心、有社会责任
2、感的青年学生。同时希望通过我们的努力引起社会的关注，在一定程度上帮助山村的孩子，并着重强调关注“返乡”即一是希望大学生能关注自己家乡并回报家乡，为家乡的发展做出一份贡献，二是希望通过我们的努力，能够让在外务工的年轻爸妈重返家乡，让留守儿童重获家庭温暖。,团队介绍,“向阳花”支教成立于2019年，由上海大学环化学院星晴义工队,自向阳花成立以来，已经成功举办两期，并收到当地老师和孩子们的欢迎，先后开设、趣味数学、主题英语、绘画、音乐、体育、实验、心理等多门课程，帮助孩子发现兴趣，学习知识。我们不仅仅是去支教传授知识，还有对留守儿童的关怀，进行了问卷调查、家访等，同时也宣传环保，从孩子抓起，还开展了
3、社会调研等活动。并且在第二期首次成为灵青伙伴，另外“灵青计划”提供的赞助给木业乡小咸小学的孩子们带去温暖的被子40多床，同时用灵青赞助的资金帮助了很多孩子。也从希望书库募集了很多图书帮助他们了解外面的世界。,团队介绍,自向阳花成立以来，已经成功举办两期，并收到当地老师和孩子们的,支教地介绍,酉阳土家族苗族自治县位于渝鄂湘黔四省市结合部，地处武陵山区，相对闭塞。,酉阳县属于重庆几大贫困县之首，当地教育经费十分拮据，所以学校的教育基础设施都是十分缺乏的，特别是各乡坐落于山区的村校。据相关教育部门给出的数据显示，90%以上的村校的教育基础设施的都还没有添置。,支教地介绍酉阳土家族苗族自治县位于渝鄂湘
4、黔四省市结合部，地处,1.贫困山区师资有限，留不住人才。师生比例为1：20，远低于国家标准的配比，逼迫教师成全才。2.教学基础设施比较差，没有机会接触英语教学语言。3.酉阳县90%的孩子属于留守儿童，固然孩子们的暑期生活显得有点单调而又缺乏很好看护的忧患。4.有些地区的孩子们上学距离学校很远，要爬很长的山路才能抵达，只能选择住宿，但住宿环境很差。,支教地介绍,1.贫困山区师资有限，留不住人才。师生比例为1：20，远低于,支教地介绍,以前的他们,有了支教后的他们,支教地介绍 以前的他们有了支教后的他们,（1）向阳花一期支教团队活动回顾 一期赴酉阳黑水镇下属小学支教试点活动的成功展开，提供了可行性
5、论证的依据，通过调研和实施支教活动，了解了武陵山区酉阳县留守儿童心理健康发展现状，生活状态和教育现状，得出了如下结论：由于山区孩子父母工作繁忙或是外出打工，孩子们缺乏正确的心理健康指引，缺乏课外阅读书籍等精神食粮。孩子们、家长和老师们对大学生支教积极性很高。孩子们对英语课程学习的兴趣十分浓厚，对动手性质课程表示喜欢。,向阳花发展历程,（1）向阳花一期支教团队活动回顾向阳花发展历程,向阳花发展历程,（2）向阳花二期支教团队活动回顾 在一期支教探索的基础上，二期支教团队设计并开展 了一下一系列的活动。1.水质监测 水质监测学院教授做技术指导，环境化学 工程学院的同学利用专业背景和设施监测山区孩子饮
6、 用水安全问题。2.家访问题 通过家访的形式，了解留守儿童的健康 状况（生理健康以及社会适应情况的了解）。3.环保课程 通过短片、游戏等方式培养孩子们的环保 意识，“落叶归根”让孩子们动手参与，教学结合。4.教学后勤 除了设计语数外主课之外，有卫生安全、绘画、素质视眼拓展等课，以及娱乐课程篝火晚会。5、希望书库 组织捐募2000本书籍，丰富酉阳图书馆 书籍。,向阳花发展历程（2）向阳花二期支教团队活动回顾 在一,向阳花第三期支教名单,姓名专业年级部门弓淳电气工程及其自动化大二策划部秦裕玮管理学,表 2 支教活动进度表,表 2 支教活动进度表具体时间具体任务负责部门2019.11,一、前期准备：
7、（1）线上宣传（附带电子海报）:利用人人网、新浪微博等。视频资料宣传。用支教第二期视频、照片资料制作支教第三期前期宣传视频，供展示、交流使用。（2）队员招新在本校发布招新招新消息，无专业、无年级招新。分两批进行（3）物资筹备 面向校外商家拉去赞助，外联部完成，所获金额应占本次费用的30%。面向校内老师和学生义卖和面向毕业生的扫楼活动，鼓动其捐资捐物，所获金额应占本次费用的10%。面向NGO组织进行经费申请，所获金额应占本次费用的40%。其余资金、物质来源一部分来自上海市籍队员向其母校发起倡议获得；另一部分来自队员自己筹集。（4)支教培训&队员安排授课技巧培训。邀请有多年从事山区支教的大学生支教
8、老师讲解授课时注意事项，比如怎么与孩子拉近距离。备课组备课。根据支教队员特长，报名语数外、兴趣课程等，并进行备课事宜。安全课程培训。该地地处山区，支教时间正值夏季炎热时期，由重庆籍队员讲解相关安全事项。,一、前期准备：,二、中期准备（1）招生报名。入学登记，为前来报名孩子赠送小阳服，拍照，并将孩子们报名信息输入电子表，建立三期档案。（2）教学活动。分成若干个备课组，每个备课组老师负责撰写教课心得，了解小学生性格。（3）家访。针对孩子、家长、老师做访问，了解孩子们身心健康发展状况。（4）中期宣传活动。人人、微博的在线实时更新，发布支教团每天生活的细节、感动、进程等。当地儿童的追踪调查。针对“特殊
9、儿童”，多和这些学生聊天，并整理成文及相关视频，让我们更深入地了解当地孩子们的生活和心理。绘制与当地风土民情有关的油画和速写，部分赠予当地儿童，大部分回校后进行义卖，所得钱款捐赠给该小学或作为第四期支教活动的经费。篝火晚会。将当地民俗与汉族文化有效结合。毕业典礼。针对表现优异学生，颁发奖品。,二、中期准备,支教期间队员安排表,支教期间队员安排表队员安排人员配备职责说明队长1人，建议不参,支教期间队员安排表,机动部待定在正式队伍之外的后备队伍，视情况灵活调动。支教部2,三、活动后期 收集支教队员撰心得，照片拍摄，撰写活动总结，由策划部负责。制作简报、PPT、视频，用于整个支教的成果展示，同时进行线上宣传，宣传部负责。做好回访工作，整个支教成员负责。成果展示。下一期接力,三、活动后期,NEVER END,NEVER END,
