《人教版八年级下册192一次函数图象的应用行程问题ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册192一次函数图象的应用行程问题ppt课件.pptx（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、一次函数图象的应用 行程问题,例1.一辆快车从相距360千米的甲地出发，匀速行驶.快车到达乙地后，停留1小时，然后按原路原速返回，快车距出发地的路程y（千米）与出发所用的时间x（小时）的关系如图所示.请结合图象信息解答下列问题：,（1）请说明图象中A、B、C点代表的实际意义？,（2）快车行驶时间是多少？快车行驶路程是多少？快车的速度是多少？,（3）请写出快车距出发地的路程y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系式，并标明自变量x的取值范围.,（4）快车行驶多长时间距出发地的距离为240千米？,教师点拨,正确解读图象，需要从以下几方面入手：,1.看清图象中x轴、y轴表示的含义.,2.抓住图象
2、中几个关键点，理解关键点的实际意义.,3.理解每条线段的意义，即每段图象表示的运动状态.,4.看清出发时间，行驶方向.,例2.（2013年牡丹江）快、慢两车分别从相距360千米路程的甲、乙两地同时出发，匀速行驶，相向而行.快车到达乙地后，停留1小时，然后按原路原速返回，快车比慢车晚1小时到达甲地，快慢两车距各自出发地的路程y（千米）与出发后所用的时间x（小时）的关系如图所示.请结合图象信息解答下列问题：,（1）快、慢两车行驶的速度各是多少？,（2）出发多少小时，快、慢两车距各自出发地 的路程相等?,（3）直接写出慢车到达甲地前，快慢两车相距为150千 米的次数.,慢车到达甲地前，快慢两车相距为
3、150千米的图象.,快慢两车分别从相距360千米路程的甲乙两地同时出发，匀速行驶，相向而行.快车到达乙地后，立即按原路返回，快车比慢车早0.6小时到达甲地，快慢两车距各自出发地的路程y（千米）与出发后所用的时间x（小时）的关系如图所示.请结合图象信息解答下列问题：,变式1,（1）快车往返的速度各是多少？慢车的速度是多少？,（2）请直接说出快车到达甲地前，快慢两车相距为150 千米的次数.,快车到达甲地前，快慢两车相距为150千米的图象.,（3）出发多少小时，快慢两车相遇？,变式2,快慢两车同时从甲地出发，以各自的速度向乙地行驶.快车先到达乙地，停留1小时后按原路原速返回，直到两车相遇，两车之间的距离y（千米）与慢车行驶时间x（小时）之间的关系如图所示.请结合图象信息解答下列问题：,（1）图象中A、B、C点代表的实际意义,线段BC表示 哪种运动状态？,（2）快慢两车行驶的速度各是多少？,（3）甲、乙两地的距离是多少？,（4）求出快车、慢车相遇时间？,变式3,快慢两车同时从甲地出发，以各自的速度向乙地行驶,快车先到达乙地，停留1小时后按原路原速返回，直到快车到达甲地，两车之间的距离y（千米）与慢车行驶时间x（小时）之间的关系如图所示.,作业,变式3添加问题并解答,课堂小结,
