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1、多元情商课程主要内容 情商: 情商教育是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情商能力的教育 (良性情绪的良性延续，不良情绪的有效转移与健康方式的宣泄) 多元： 内容多元：四大关键期+八大情商教育主题+七大篇章 形式多元：八大智能(多元智能)、四大发展目标 、两大评估体系 多元情商以“情商教育”为主导线，探触幼儿： 害怕、想念、生气、快乐、嫉妒、自信、难过、关爱等八种情绪及感觉。每种情绪及感觉均为一个系列，每个系列由情感篇、生活篇、亲子篇、艺术篇、成长篇及背景音乐、多媒体课件等部分组成。其中艺术篇配置有独特新颖的幼儿手指精细动作活动“动手动脑DIY材料包”，其材料均为无毒无味最新环保材
2、料组成-精美高档，实操性强。 1、分离焦虑关键期：害怕、思念 2、秩序敏感关键期：生气、快乐 3、自我意识敏感期：嫉妒、自信 4、情感敏感关键期：难过、关爱 1.彬彬有礼,勇敢坚强我不害怕 2.团结友爱，互相帮助我想念你 3.不急不躁，个性良好我不生气 4.相亲相爱，乐于分享我很快乐 5.欣赏同伴，共同进步我不嫉妒 6.独立自主，开朗大方我很自信 7.善于交流，积极阳光我不难过 8.尊老爱幼，孝顺感恩我关心你 情商篇、生活篇、指导篇、亲子篇、成长篇、艺术篇、动漫视频+背景音乐 情商是度量一个人掌控情绪能力的指标。 情商不同于智商，它不是先天注定的，而是由5种可以学习的能力组成。 1.了解自己情绪的能力 能立刻察觉自己的情绪，了解情绪产生的根源。 2、控制自己情绪的能力 能够安抚自己，摆脱强烈的焦虑忧郁,有效地控制刺激情绪的根源。 3、激励自己的能力 能够整顿情绪，增强注意力,让自己朝着一定的目标努力。 4、了解别人情绪的能力(同理心) 理解别人的感觉，察觉别人的真正需要，具有同情心。 5、维系融洽人际关系的能力 能够适应环境及其变化。
