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1、简单复合函数的求导法则,一、教学目标：1、了解简单复合函数的求导法则；2、会运用上述法则，求简单复合函数的导数。二、教学重点：简单复合函数的求导法则的应用教学难点：简单复合函数的求导法则的应用三、教学方法：探析归纳，讲练结合四、教学过程,复习：两个函数的和、差、积、商的求导公式。1、常见函数的导数公式：,2、法则1,法则2,法则3,复合函数的导数,新授课,函数，构成间的关系？,可由 与 复合得到,（2）由 复合而成,（4）由 复合而成,复合函数的导数,新授课,例2 写出由下列函数复合而成的函数：（1）（2）,解：（1）,（2）,引例,一艘油轮发生泄漏事故，泄出的原油在海面上形成一个圆形油膜，其
2、面积 是半径 的函数：,油膜半径 随着时间 的增加而扩大，其函数关系为：,问：油膜面积 关于时间 的瞬时变化率是多少？,分析：,油膜面积 关于时间 的新函数：,由于,所以由导数的运算法则可得：,概括,一般地，对函数 和，给定 的一个值，可得 的值，进而确定 的值，这就确定了新函数，它是由 和 复合而成的，我们称之为复合函数，其中 是中间变量。,复合函数 的导数：,复合函数 中，令，则,注意：,复合函数的中间变量可以是任何函数，在高中阶段我们只讨论 的情况。,推广：,注意：不要写成！,对x求导,对 求导,复合函数的导数,新授课,函数 可由 复合而成,复合函数的导数,新授课,一般地，设函数 在点
3、处有导数，函数 在点 的对应点 处有导数，则复合函数 在点 处也有导数，且或写作,复合函数的导数,例题讲解,例3 求 的导数,解：设，则,例1 求函数 的导数。,例2 求函数 的导数。,解析,解析,例4、一个港口的某一观测点的水位在退潮的过程中，水面高度y（单位：cm）。关于时间t（单位：s）的函数为,，求函数在t=3时的导数，,并解释它的实际意义。,解：函数,是由函数,与,复合而成的，其中x是中间变量。,将t=3代入,得：,（cm/s）。,它表示当t=3时，水面高度下降的速度为,cm/s。,例4 求下列函数的导数：,前面所求的都是具体的复合函数的导数，而此题中的对应法则 f 是未知的，是抽象
4、的复合函数。它们的导数如何求得？,解析,（1）首先要弄清复合关系，特别要注意中间变量；,（2）尽可能地将函数化简，然后再求导；,（3）要注意复合函数求导法则与四则运算的综合运用；,（4）复合函数求导法则，常被称为“链条法则”，一环套一环，缺一不可。,复合函数求导法则的注意问题：,例3,1.求下列函数的导数：,2.求曲线 在 处的切线方程。,动手做一做,例4,求下列函数的导数：,动手做一做,小结,关键：分清函数的复合关系，合理选定中间变量。,复合函数求导公式：,利用复合函数的求导公式可以求抽象函数的导数。,对于抽象复合函数的求导,要从其形式上把握其结构特征，找出中间变量；另外要充分运用复合关系的
5、求导法则。,抽象复合函数的导数：,结束,利用复合函数的求导法则来求导数时，首先要弄清复合关系，而选择中间变量是复合函数求导的关键。,分析：,令，则函数是由 与 复合而成，由复合函数求导法则可知：,解：,例2,解：,令，则函数是由 与 复合而成，由复合函数求导法则可知：,利用复合函数的求导法则来求导数时，选择中间变量是复合函数求导的关键。必须正确分析复合函数是由哪些基本函数经过怎样的顺序复合而成的，分清其间的复合关系。要善于把一部分量、式子暂时当作一个整体，这个暂时的整体，就是中间变量。求导时需要记住中间变量，注意逐层求导，不遗漏，而其中特别要注意中间变量的系数，求导后，要把中间变量转换成自变量
6、的函数。,总结,概括,而对于抽象复合函数的求导,一方面要从其形式上把握其结构特征，找出中间变量，另一方面要充分运用复合关系的求导法则。,分析:,求复合函数的导数,关键在于分清函数的复合关系，合理选定中间变量，明确求导过程中每次是哪个变量对哪个变量求导。,解：,（1）函数是由 与 复合而成的，,由复合函数的求导法则知：,练习,饭卡打开巴士风格反对广泛的,的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交
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