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1、第23课 领先世界的科学技术(说课稿) 一、教材分析三国两晋南北朝的科学技术上承秦汉，在数学、农学和地理学等方面的成就都超过了前代，而这又为隋唐时期科学技术的繁荣奠定了基础，本课主要是介绍祖冲之推算圆周率，贾思勰齐民要术和郦道元水经注。二、教学目标1、知识与能力：通过本课学习，使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之及推算圆周率的史实；农学著作齐民要术和地理学成就水经注。2、过程与方法：让学生动手画圆内正多边形，了解祖冲之计算圆周率的难度，通过多媒体图片的展示、表格的绘制来增强学生对知识的掌握。3、情感态度与价值观：了解我们祖先的聪明才智，增强民族自豪感，并体会祖冲之、贾思勰和郦道元等古
2、代著名科学家注意实践、刻苦钻研的精神。三、教学重难点1、重点：我国在数学、农学、地理学方面的突出成就。2、难点：通过学习，使学生感知、体会古代科学家们对科学不懈追求的精神。四、学情分析对于初一的学生来说，圆周率可能稍有接触，但对能计算出圆周率难度可能并不了解，所以可以让学生课前准备一把尺子和硬币，上课时亲身去实践一下。现在城市孩子居多，对于齐民要术的内容也比较难理解，会不明农业上为何还有这么多的讲究，对水经注著成的艰难性学生也较难体会的到。所以可以让学生去收集谚语，课前先去观察家乡的地理环境和风土人情。五、教学手段：多媒体教学六、教学方法：采用教师讲授法，学生自主学习法，学生自己动手等方法共同
3、来探讨本节课。七、教学过程 （导入）三国两晋南北朝总体的社会局势是动荡不安，但在这时期科学技术仍然得到显著的发展，数学、农学和地理学等成就都超过了前代。（回顾旧课，可以加深学生对之前知识的掌握）一、祖冲之和圆周率 （展示幻灯片“祖冲之画像”）简介祖冲之这个人。 问：祖冲之的科学成就体现在哪里？重点讲解祖冲之在数学方面特别是推算圆周率方面的突出成就。（用提问法让学生结合课文内容理解知识点）（活动探究）幻灯片展示圆的内正四边形，计算边长。（让学生动手用手头上仅有的尺子和硬币来画圆正六边形，圆正八边形），并边讲解当时祖冲之要计算出小数点后七位精确的圆周率数值，必须求出圆内接正12288边形边长和正2
4、4576边形的面积。 （思考）祖冲之最值得学习的地方是什么？（从学生的动手中去亲身体验其计算的艰难性，同时很容易就得出答案：科研的艰苦性、坚持不懈的精神。）（幻灯片展示祖冲之的其它科学成就“千里船”，“指南车”及图片“祖冲之山”）待添加的隐藏文字内容3二、贾思勰和齐民要术 （简介贾思勰这个人）简单介绍齐民要术这部农书的主要内容，让学生了解中内容的丰富性，及求索这些知识的艰难性，收集谚语，寻访有经验的农民。（幻灯片展示学生所收集到谚语、歌谣）（通过学生去收集这些农业上的知识，加深学生对古代科学家成就的认识）三、郦道元和水经注 简介郦道元；水经注的内容。 （美文赏析）长江三峡图片与内容 ，之后进行美文解读（让学生从现存在的景观中了解历史史书中早有记载的知识）（说一说）让学生来描述自己家乡的地理环境，以次来体验郦道元写成水经注的艰巨性。（总结）通过表格的总结让学生对本课的知识有个更清晰的掌握。攻破本课的重点！项目人物朝代成就数学农学地理学（谈一谈）三位科学家在科学的道路上取得成功能给你什么启示？（从课文的知识中延伸，让学生自由发言，从而攻破本课的难点）（思路延伸）魏晋南北朝科学技术为什么取得如此巨大贡献？（通过此问题的设置，即可以清楚本节课所掌握知识的程度，也可以升华知识，让学生懂得科技的成就与国家政治、经济的发展是分不开的，从而让学生初步了解政治决定着经济，起着关键的作用。）
