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1、一、单选题(本题共15小题)S1、S2是振动情况完全相同的两个机械波波源，振幅为A，a、b、c三点分别位于S1、S2连线的中垂线上，且ab=bc，某时刻a是两列波的波峰相遇点，c是两列波的波谷相遇点，则Aa处质点的位移始终为2ABc处质点的位移始终为2ACb处质点的振幅为2ADc处质点的振幅为0答案:C一条直导线平行于通电螺线管的轴线放在螺线管的正上方，如图所示，导线ab通以由b向a的电流，则导线ab的可能运动是：A. 导线ab不做任何运动； B. 导线ab向纸面内平移；C. 导线a端向纸外，b端向纸内转动，同时向下移动；D. 导线a端向纸内，b端向纸外转动，同时向上移动.答案:C如图所示,在
2、光滑的水平面上,木块A与一个附有轻弹簧的静止木块B发生碰撞.已知mA=2mB,则当弹簧的弹性势能最大时,A的动能为碰撞前动能的( ).A 19B 49C 89D 23答案:B某海湾共占面积1.0107m2，涨潮时平均水深20m，此时关上水坝闸门，可使水位保持20m不变，退潮时，坝外水位降至18m，如图所示，利用此水坝建立一座水力发电站，重力势能转化为电能的效率为10，每天有两次涨潮，该电站每天能发出的电能是（g取10m/s2）（）A1JB2J C4J D8J答案:C同学们在由静止开始向上运动的电梯里，把一测量加速度的小探头固定在一个质量为1kg的手提包上，到达某一楼层停止，采集数据并分析处理后
3、列出下表：建立物理模型匀加速直线匀速直线匀减速直线时间段（s）2.592.5平均加速度（m/s2）0.4000.40为此同学们在计算机上画出了很多图象，请你根据上表数据和所学知识判断下列图象（设F为手提拉力，g9.8m/s2）中正确的是ABCD答案:D一木块沿斜面下滑，下列说法正确的是（ ）A、不管斜面是否下滑，下滑过程中重力对木块做了功，木块的内能就增加B、若斜面光滑且不计空气阻力，木块滑到底部时，速度增大，内能也增大C、若斜面粗糙，木块在重力作用下速度增大，内能也增大D、若斜面粗糙，下滑过程中，木块的机械能减少，而它的内能增大答案:D如图高处有一根长为L米的棍，在棍下方距棍下端h米处有一点
4、P现在使棍自由下落，则棍的全长通过P点所用的时间是答案:D在电磁感应现象中，下列说法正确的是 A只要闭合电路作切割磁感线运动，线框中就有感应电流B感应电流的磁场总是跟原来的磁场方向相反C闭合线框只要在磁场中转动，线框中就有感应电流D在磁场中闭合电路所围面积发生变化，电路中也可能产生感应电流答案:D当重力对物体做正功时，物体的重力势能和动能可能的变化情况，下面说法正确的是A重力势能一定增加，动能一定减小；B重力势能一定减小，动能一定增加；C重力势能一定减小，动能不一定增加；D重力势能不一定减小，动能一定增加；答案:C一物体放在光滑水平面上，初速为零先对物体施加一向东的水平恒力F，历时1s；随即把
5、此力改为水平向西，大小不变，历时1s；接着又把此力改为水平向东，大小不变，历时1s；如此反复，只改变力的方向，其历时1min在此1min内A物体时而向东运动，时而向西运动，在1min未静止于初始位置之东；B物体时而向东运动，时而向西运动，在1min未静止于初始位置；C物体时而向东运动，时而向西运动，在1min未继续向东运动；D物体一直向东运动，从不向西运动，在1min未静止于初始位置之东答案:D当光从一种介质射入另一种介质时，如果传播速度减小，则（ ）A光的波长一定增大B光的波长一定减小C光的波长可能增大也可能减小D光的波长保持不变答案:B如图所示，两板间距为d的平行板电容器与一电源连接，电键
6、K闭合后，电容器两板间有一质量为m，带电量为q的微粒静止不动，下列各叙述中正确的是A.电源电动势的大小为mgd/qB.微粒带的是正电C.断开电键K，微粒将向下做加速运动D.保持电键K闭合，把电容器两极板距离增大，微粒将向上做加速运动答案:A一质量为24kg的滑块，以4m/s的初速度在光滑的水平面上向左运动，从某一时刻起在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4m/s，则在这段时间里水平力做的功为；A0B8JC16JD32J答案:A如图所示，a、b、c 为电场中同一条电场线上的三点，其中 c 为 ab 的中点。已知 a、b 两点的电势分别为，则下列叙述正确的是A
7、该电场在 c 点处的电势一定为5VB a 点处的场强一定小于 b 点处的的场强C 正电荷从 a 点运动到 b 点的过程中电势能一定增大D 正电荷只受电场力作用从 a 点运动到 b 点的过程中动量一定增答案:CAOB如图所示，一个弹簧振子在AB间作简谐振动，O是平衡位置。以某时刻作为计时零点(t=0)，过1/4周期，振子具有正方向的最大速度。那么图中四个图线中哪个能够正确反映振子的振动情况ytOytOytOytOABCD答案:D瑞士手表www .enaghr.hk奥秘书包定制t-三峡吧网页游戏平台二、多选题关于振动和波下列说法中正确的是A有机械波就一定有机械振动B有机械振动就一定有机械波C横波就
8、是沿横向传播的波D机械波在介质中传播时，介质质点都跟着振源做机械振动答案:AD甲乙两车从同一地，同时向同一方向做直线运动，它们的速度图象如图所示，由图象可以判断 A. 甲乙两车加速度相同；B. 前4秒甲车比乙车快；C. 4秒末时是两车再次相遇前相距最远的时刻；D. 4秒末以后时间内，甲车在乙车的后面.答案:BC如图所示，长度都为L0.4 m的两根细绳，一端系着同一个小球A，另一端分别系于相同高度的两点上，两绳间的夹角a120，现使小球A在竖直平面上（眚纸面）做小角度的摆，当小球A经过最低位置的瞬间，另一小球B从A的正上方h高处自由落下，经过一段时间后击中A球，则h的可能值为A01p2 m，B0
9、2p2 m，C03p2 m，D04p2 m。答案:AD图某空间出现了如图所示的一组闭合电场线，这可能是（）A沿AB方向磁场在迅速减弱B沿AB方向磁场在迅速增加C沿BA方向磁场在迅速增加D沿BA方向磁场在迅速减弱答案:AC如图所示，物体从静止开始，分别沿着底边长度相同而倾角不同的斜面a、b、c由顶端滑到底端，已知物体与斜面间的动摩擦因数均相同，则下列叙述中正确的是 A.物体沿斜面c下滑时的加速度最大B.物体沿斜面c滑到底端的时间最短C.物体滑到底端时的速度大小相等D.物体在滑到底端的过程中，克服摩擦力做的功相同答案:AD如图所示,半径为R的孔径均匀的圆形弯管水平放置,小球在管内以足够大的速度V0
10、在水平面内做圆周运动,小球与管壁间的动摩擦因数为。设运动的第一周内小球从A到B和从B到A的过程中,摩擦力对小球做功分别为W1和W2,在这一周内摩擦力做的总功为W3,则下列关系正确的是（ ）AW1W2 BW1=W2 CW3=0 DW3=W1+W2答案:AD下列叙述中符合物理学史实的有A托马斯杨通过对光的干涉现象的研究，证实了光具有波动性B玻尔的原子理论认为原子的能量是连续的C麦克斯韦根据电磁场理论，提出了光是一种电磁波D贝克勒尔发现了天然放射现象，并提出了原子的核式结构学说答案:ABC图所示为一弹性闭合导线圈,匀强磁场垂直纸面,当磁感应强度B发生变化时,观察到线圈所围的面积增大了,由此可判断B的
11、方向和大小的情况是( ).A B垂直纸面向里,B变大B B垂直纸面向里,B变小C B垂直纸面向外,B变大D B垂直纸面向外,B变小答案:BD尚秀萱 雷达液位计婴儿游泳滨州招聘公务员百事通www .test8.org三、计算题易链有两个质量为m的人，站在质量为M的雪橇上，雪橇静止在光滑冰面上当他们(1)同时以相对雪撬的水平速度v向前跳(2)依次以相对雪橇的水平速度v向前跳时，哪种情况下雪橇获得较大速度说明理由答案:答案：两人依次跳时获得的速度大人从一定高度落地容易造成骨折，一般成人胫骨的极限抗压力强度约为1.5107 N/m2，胫骨的最小横截面积一般为3.2 cm2.假若一质量为50 kg的人从
12、一定高度双足落地，落地时下蹲其重心又下降15 cm，试计算这个高度超过多大时，就会导致胫骨骨折. 答案:双脚胫骨面积最小处能承受冲击力的最大值F=pS=1.510723.2104=9.6103 N 设人的质量为m，下落的安全极限高度是h1,触地后重心又下降的高度为h2.对全过程由动能定理有mg(h1+h2)Fh2=0 解得：h1= m=2.7m有一个平行板电容器,当两极板间为空气时,其电容为C0=40皮法,把它连接到一个电动势为=500伏的电源上.现将一块厚度等于极板间距离的石蜡块塞进两极板间,使它充满极板间空间的一半,如图.已知石蜡的介电常数=2. 求(1)塞入石蜡块后,电容器的电容C.(2
13、)在石蜡块塞入过程中,电源所提供的电能.答案:(1)石蜡塞入后,电容器可视为两个平行板电容器并联.每个的极板间距离都是d,每个的极板面积都是原电容器的极板面积S之半.因此,极板间是空气的那一半的电容 极板间是石蜡的那一半的电容所以电容器的总电容C=C1+C2.由、三式,代入数值可解得C=60皮法.(2)电源提供的能量W应等于电动势和通过电源的电量的乘积.设插入石蜡前极板上的电量为Q0,插入后为Q,则W=(QQ0).因为Q0=C0,Q=C,所以得W=2(CC0).代入数值得W=5.0106焦耳.我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理
14、解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，
15、互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说
16、忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认
17、识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥
18、有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生
19、了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
