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第2课时 用二分法求方程的近似解课标定位 能够借助计算器用二分法求方程的近似解，体会并理解函数与方程相互转化的数学思想方法创新练习 (110题每小题7分，1112题每小题15分，共100分)1已知方程的解，则_2(必修1P69例3改编)已知方程的根为，若，则整数_3若方程的根所在的一个区间是，则整数_4若函数的零点，则_5若函数，用“二分法”求方程在内近似解的过程中得，则方程的根落在的区间是_6方程的实数解的个数为_7已知函数，的零点依次为， ，则， ，的大小关系是_8已知，函数的零点，则_9某同学在借助计算器求“方程的近似解(精确到)”时，设，算得，；在以下过程中，他用“二分法”又取了4个的值，计算了某函数值的正负并得出判断：方程的近似解是I那么他再取的的4个值分别依次是_10求方程的近似解(精确到)，设，先算出，用”二分法”求解，至少还要取_个的值，才能确定方程的近似解为11已知集合是满足下列条件的函数的全体：的定义城为，存在常数，使得(1)求证：；(2)函数是否属于集合，说明理由12已知函数若关于的方程有6个不同的实数根，求常数的取值范围
