平行四边形课件 (4).ppt

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1、20.1 平行四边形的判定第二课时,淅川县一初中 孙 宽 乐,二零一三年五月,淅川县数学优质课竞赛,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),前提测评:(1)ABCD,ADBC 四边形ABCD是平行四边形()(2)AB=CD,AD=BC 四边形ABCD是平行四边形()(3)ABCD,AB=CD 四边形ABCD是平行四边形(),两组对边分别平行的四边形是平行四边形.,两组对边分别相等的四边形是平行四边形.,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.,判定一个四边形是平行四边形还有没有其他方法?下面我们用几何画板一起来探究平行四边形1234.gsp,两条对角线互相平分的四边形是平行四边形.

2、,已知:如图,在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于O,AO=CO,DO=BO.求证:四边形ABCD是平行四边形.,平行四边形的判定定理3:,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),证明:AO=CO,1=2,BO=DO AOBCOD AB=CD同理:AD=BC四边形ABCD是平行四边形.,,四边形为平行四边形,几何表达式:,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),两组对角分别相等的四边形是平行四边形.,平行四边形的判定定理4:,如图,在四边形ABCD中,A=C,B=D四边形ABCD是平行四边形,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),以上几个判定都是平行

3、四边形性质的逆定理,那么“平行四边形的两组对角分别相等”的逆命题是否也成立呢?请看几何画板.两组对角分别相等.gsp,基础练习:(1)能够判定一个四边形是平行四边形的条件()A.一组对角相等;B.两条对角线互相平分C.一对邻角互补;D.两条对角线互相垂直(2)下列两个图形,可以组成平行四边形的是()A.两个等腰三角形 B.两个直角三角形 C.两个锐角三角形 D.两个全等三角形,B,D,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),例题精析:,例2 已知:如图,E和F是平行四边形ABCD对角线AC上两点,AECF.求证:四边形BFDE是平行四边形.,证明:连结BD,交AC于点O.四边形AB

4、CD是平行四边形,OB=OD,OA=OC(平行四边形的对角线互相平分)AE=OF OE=OF 四边形BFDE是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形).,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),讨论:例还有其他证明方法吗?例题2中除了结论:“四边形BFDE是平行四边形”,你还能说出哪些正确的结论?,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),你一定能行,若将例题2中的条件“AECF”去掉,你认为添加一个什么条件,结论仍然成立?,已知:如图,E和F是平行四边形ABCD对角线AC上两点,.求证:四边形BFDE是平行四边形.,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课

5、时),变式训练:,1:如图,在平行四边形ABCD中,E,F为AC上两点,ABECDF求证:四边形BEDF为平行四边形.,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),动动脑筋,2:如图,在平行四边形ABCD中,E,F为AC上两点,BE/DF求证:四边形BEDF为平行四边形.,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),3.如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别是AC上两点,BEAC于E,DFAC于F.求证:四边形BEDF为平行四边形.,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),判定方法总结:,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),平行四边形的性质与判定之间的关系:,以上表达式说明三点:(1)平行四边形的定义既有性质定理的作用,又有判定定理的作用(2)平行四边形的性质定理与判定定理互为逆定理(3)判定平行四边形需要两个条件 平行四边形的判定方法较多(共有五个),因此证明四边形是平行四边形时,要灵活运用.,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),思考题:如图,在平行四边形ABCD中,AC,BD交于O点,AEBD于E,CGBD于G,BHAC于H,DFAC于F.求证:四边形EFGH为平行四边形.,八年级数学 20.1 平行四边形的判定(第二课时),谢 谢 指 导!,再 见!,感谢同学们的合作!,

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