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1、解决问题,图形的运动（一）,说说这些都是什么。,一、生活中的数学,你能画出对称图形的对称轴吗？,一、生活中的数学,旋转,平移,平移,旋转,下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？,今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。,二、探究新知,你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？,从题中你都知道了什么？,你能试着剪出像这样手拉手的4个小人吗？,每个小人都是对称图形。,要剪出4个一样的小人，还不能剪断。,剪出的怎么是两个半人？,二、探究新知,我试试剪2个手拉手的小人。,你画的时候出问题啦。,我知道1个小人怎么剪。,画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。,我是这样做的。,二、探
2、究新知,看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？,要注意：对折的地方不要剪断，那里是小人身体连接的地方。,我是这样做的。,看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！,二、探究新知,对折1次,对折2次,对折3次,对折4次,想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？,三、知识应用,你能剪出像下面这样的图形吗？我们还采用对折，再对折的方法，可以吗？那该怎么折呢？动手试一试吧！,三、知识应用,仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？,三、知识应用,游乐场里藏着这么多的对称、平移和旋转，请你开动脑筋，希望你能利用我们学习的知识，设计出更多好玩的游戏。,四、课堂作业,作业：第35页练习七，第11题。第36页练习七，第13题。,
