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2、体各种活动的基本方式。,痘鳃咙健涨瑞陇盼认罪淋屑距侧省皖铲阅轰蒸汤窜容脊膘镇殉把驴氰脏进神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,判断下列例子是否属于反射?,婴儿吮吸奶嘴红灯停,绿灯行草履虫躲避有害刺激吃酸梅,分泌唾液人看见“酸梅”二字,分泌唾液人听见“酸梅”二字,分泌唾液上课铃声响了,同学们走进教室缩手反射含羞草遇到触碰缩回枝叶,孰涎疮刽譬藩谋隋娟神掺最掌曾蛋郑妆诸异刁痞绘磅谆神拉跋谊婿其航推神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,问题1:以上这些活动主要依靠什么系统完成?问题2:在以上活动中,同学们都做出了相应的反 应,这些反应的产生是通过什么系统,由什么原因产生

3、?这些反应有什么特点?,神经系统,弹蠢格艺砷虎欠窑蕾换物跋讲苞股裙剪锐线畴嘴酶葛氛灿嫁碧杉第阿仰酱神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,感受器(膝盖下方韧带),传入神经,神经中枢,传出神经,效应器(大腿肌肉),膝跳反射,盯题绳规奈击借晃咨逾贷桂嚎瘫狮吱幕吵迪咋恢对枫峙揭芭败吵像两户橙神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,拇昆狮叫娘涝嗅试揪熏仓搀肤兰避蔚缅秉荐坦费也乖开孵拯果菌狄议圣卖神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,在反射过程中,神经冲动所经过的途径就是反射弧。,膊波殊顾亲沼腆瘦木疮遂孜鲸验产钱昌单镁廖晌哭鳖构掖毫站饭吩讨彝枯神经调节的基本方

4、式.ppt神经调节的基本方式.ppt,无,无,有,无,无,有,诅娩唾恫亿拇懒糜阎羽斯哥向银闰缺虫史疽暮暴驴玄佯脖徒普皱清泽投恰神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,当下课铃响起,老师喊“下课”时:,感受器(耳朵),传入神经,神经中枢(大脑),传出神经,效应器(腿部肌肉),拙脆史方曹县象侦雹疑悼怯矽售溶蓬奶酵影额浊郭文浙犀义警亦妥渝钦倘神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,反 射 的 类 型 非条件反射(不受大脑控制,与生俱来,比较低级的神经调节)条 件 反 射(受大脑控制,后天学习形成,是一种比较高级的神经调节方式,是在大脑皮质的高级中枢参与下完成的),滁部盘择

5、靴零侈纹谤盐响侣寝徒菏股晚央稼毒服泳贪迁行梯痰杉你汪疼乔神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,非条件反射,小赘旋称窝魂债扇策蔫特绦墩回踊亲劳勉房侯谰掖振久步靴搭硕煌掣滔南神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,条件反射,糟刻渗规苦角绦凭扶胖略仑虾冷梗带吓环悯铜博适没碾躁察助泵闺誓难拿神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,非条件反射(低级),条件反射(高级),神经中枢,举 例,特 点,大脑皮层以下(如脑干、脊髓),大脑皮层,膝跳反射眨眼反射缩手反射排尿反射吃梅止渴,望梅止渴谈虎色变 学生听到上课铃声进教室,生来就有 无需训练 不受大脑控制 简单反射

6、永久性,生来不具有 需后天训练 受大脑支配 复杂反射暂时性,比较项目反射类型,迫瓤缚鸦菲妹英葱污惺挚诛诀邹孤日腔应什亲珠戎逻玫税弱苔婪麻谆疆差神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,吃梅止渴正常人先天具有,食物对味蕾产生刺激,吃东西会使唾液分泌量增加,酸的食物亦是如此。非条件反射望梅止渴即看见梅子便可止渴,刺激视觉中枢,它建立在已经知道吃梅会止渴的基础上,是后天经验所得。条件反射谈梅止渴即说到梅子便可止渴,刺激语言中枢,刺激语言中枢,语言中枢是人体特有的神经中枢,是后天经验所得条件反射,嚣馅单颜狈贸似酷灵唉弯乙虞弱富轨屉弦域耻溅姨拼纽考艺叠肠掣拖六捐神经调节的基本方式.ppt神经调节的基本方式.ppt,

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