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1、海纳百川，有容乃大。,壁立千仞，无欲则刚。,大海可以容纳千百条河流，因为它有这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的。就是教育人们要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。,肚大能容世间难容之事,慈颜常笑天下可笑之人,多一些宽容,郭安凤,检查预习正字正音,豁达 hu 迥jing异 憎恨（zng）和睦m 融rng化 胸jn襟 摒bng弃 芥d蒂 嫉j妒 隔膜m 千仞（rn）淡泊（b）姑息（g）,学习目标,1、能说出文章的中心论点,理清文章结构。2、学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。3、正确地看待宽容，学会用宽容对待别人。,自主学习,1.作者阐述了怎样一个观点?2.为什么
2、要多一些宽容?3.怎么样才能做到宽容？“互谅、互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系?你认为其中哪一点最为难能可贵?4.文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？你能结合生活中的一些事例谈谈吗?,本文观点:,人与人相处，要多一些宽容。,为什么要多一些宽容呢?,从人与人的关系的角度看，只有提倡宽容，才能“建立和谐的人际关系”。从个人胸襟的角度看，“有容乃大”。,怎么样宽容,基本要求,高要求,互爱,互谅 互让 互敬,要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者是一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互
3、爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。,不多余。是文章观点的补充论述，如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样，文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。使文章的说理更加全面，更有说服力。,合作探究,1.一篇议论文一般情况下总是既讲道理有摆事实，这篇议论文在论证方法上有什么特色?2你能否引用有关宽容的名言警句来证明本文的观点?3.一篇议论文一般情况下总是既讲道理又摆事实。本文是以讲道理为主进行了论述，但“事实胜于雄辩”，请你给文章补充几个事实论据。要求：1 事例概括简明；2 语言简洁流畅；3 能与上下文自然衔接。,
4、互谅：唐太宗李世民不记前嫌任用魏征。唐太宗还是秦王时，魏征曾多次劝太子李建成除去李世民，后来李世民当上皇帝，不计前嫌，原谅他当时是各为其主，反而重用了魏征，至于贞观盛世，与他的胸襟广阔分不开的。,互让：安徽某地有六尺巷景点。相传，清代礼部尚书张英为解决家人与邻居的矛盾，特寄诗一首回家，诗曰：千里寄书为一墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。于是，张家主动让地三尺，邻家亦主动让地三尺，遂成就了“六尺巷”这一千古美谈。,互敬：周总理，作为一国总理，日理万机，非常辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说“同志您辛苦了！
5、”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。,1.有位老师发现一位学生上课低着头画些什么，他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课再也没有画画，后来还成为颇有造诣的漫画家。,22222一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理的宽容。,续猜故事，学习宽容,战国时期，楚庄王在一次胜利后举行庆祝
6、宴会，请来众嫔妃佐酒助兴,群臣欢聚一堂，通宵达旦。突然一阵风起，蜡烛全灭。黑暗中一名喝醉的将军抓住了许妃的手，许妃不知是谁，又不便声张，就一把扯下那人帽子上的缨带，悄悄跑到庄王前去告了状，那人当然很慌张，因为只要蜡烛燃起，他立刻就会被认出而获罪。,楚庄王会怎样处理这件事？,谁知就在这时，庄王却下令：大家一律解下缨带，开怀畅饮，然后，才传令点火。蜡烛亮起，众人已皆无缨带，庄王也如无事一般，直至席散。这就是历史上著名的“绝缨”之会。几年后，楚国伐郑，其部将唐狡主动请为先锋，战场上拼命作战，杀得郑军落荒而逃，楚国大胜。原来，唐狡就是当年的断缨者，他感激庄王宽宏大量，因而以死相报。,容人之过 得到回报
7、,梁国大夫宋就，曾在与楚国相邻的边陲当县令。当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇园及时，瓜长得好；楚军疏懒，瓜长得差；楚军心怀不满，晚上就偷偷把梁军的瓜蔓拉翻，使之枯死不少。梁军见状，准备就此报复。,结果怎样呢？,宋就闻讯，坚决予以制止，并下令部下，每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水，结果楚军的瓜也长得越来越好。楚军首领了解真相后，大为感动，并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧，立刻派人备了厚礼赴梁道歉，并一再向臣下赞扬宋就的美德。以后，梁楚交好多年。,宽容使两国和睦相处,我是人民调解员,要求：引用课文中关键性语句，结合自己的生活经验，对下面画面中两位同学进行劝说。注意用语委婉，以理服人。1.
8、小红的妈妈个性倔，邻居王阿姨脾气倔，两人经常因为一些鸡毛蒜皮的事吵架，闹得邻居不合，而且最近越闹越凶，小红妈妈甚至不让小红与邻居王阿姨家的小鹃来往，小红十分苦恼，假如你是小红，你会怎么劝说妈妈？2、课间，王浩同学不小心将李明同学的铅笔盒弄到了地上，王浩连忙弯腰去捡铅笔盒，并说：“对不起！”但李明却连珠炮似的对王浩说：“你瞎了眼了吗？你找死啊！赔我铅笔盒！”李明对待王浩的态度和做法对吗？如果你是他们的同学，你如何来劝说李明？,为什么要宽容,怎么样宽容,引用论证,对比论证、引用论证,明确本文论证方法,理清结构,文章围绕“宽容”论述了三个问题,宽容的重要性,怎样才能宽容,宽容注意什么,社会意义个人修
9、养,互谅互让 互敬互爱,不是无原则的迁就,提出问题,解决问题,补充论述,讲道理为主,主旨,本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。,有关宽容的名言警句：宽以济猛，猛以济宽，政是以和。孔子家语意志坚如铁，度量大似海。毛泽东尊敬别人，才能让人尊敬。（法国）笛卡儿不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。（黎巴嫩）纪伯伦 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子 惟宽可以容人，惟厚可以载物。薛渲 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。
10、（俄罗斯）斯宾诺莎,自我检测,1.选择出本文的中心论点()A海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。B.宽容是一种高尚的人格修养。C.面对违反原则的言行，不姑息放纵。D.多一些宽容。,2.对第二段文字理解不正确的一项是（）A作者倡导互谅、互让、互敬、互爱就是要我们不论什么事都要原谅他人，迁就他人。B文中阐述互谅、互让、互敬、互爱是运用了对比方法，告诉我们应该怎样做，不应该怎样做。C从宽容是一种高尚的人格修养的角度来看，宽容首先应该从自己做起，不能只要求别人。D这段短文的结构是先总述中心观点，再具体阐述。,3.选出填入下列横线上最恰当的一组词（）（1）人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种
11、联系，因此，建立_的人际关系十分重要。（2）有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持_的心境和宽厚的品格。（3）爱能_矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。A和谐 安静 融化 B和谐 平静 化解 C和睦 平静 化解D和睦 安静 融化,4.读史使人明智，读诗使人_，演算使人_，哲理使人_，伦理使人有修养，逻辑使人_。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。例如打球有利于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，（a）数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可
12、以研习经院哲学，（b）这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律，如此等等。这种种头脑上的缺陷，（c）可以通过求知来治疗。1为第1段空格处选择恰当的一组词语（）A精密 聪慧 深刻 善辩 B聪慧 深刻 精密 善辩 C善辩 精密 深刻 聪慧 D聪慧 精密 深刻 善辩 2第2段中“不仅如此”中的“如此”指代什么？用简洁的语言表达出来（不超过12个字）3第2段的括号内应填入的关联词语是 a_b_c_ 4选文中，作者主要阐述了什么观点？5本文主要运用了_、_的论证方法。6作者针对各种精神缺陷对症开药，请你针对自己的某一种精神缺陷开一剂药方。,教师寄语：,宽容是起争执时，双方的各退一步；宽容是面对他人的小过失时，一个淡淡的微笑；宽容甚至是一个眼神，一个动作，一个手势，一句话 愿我们每个人都能用一种宽厚的胸怀，用“海纳百川”的气度，去换取人与人之间的真诚、理解及宽容。好了，同学们，让我们一起学会宽容吧。,人心宽容人情温暖人际和谐,人若宽容淡定从容人生如花,
