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1、中山大学南方学院2006届本科毕业设计 中山大学南方学院装订线 本科生毕业论文（设计） 题目：学生成绩管理系统 系 名： 电子通讯与软件工程专 业： 计算机科学与技术学 号： 062011065姓 名：指导教师： 二一年五月【论文摘要】 本系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于
2、学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。本系统在开发过程中，注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了演化式原型法，随着用户的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。 关键词： ASP；成绩管理；成绩查询；ACCESS ABSTRACTA
3、ccording to there quirements of developing, the system is mainly applied to education system which manage as the daily teaching education al administration and computeration of teachers and students.Developing grade Management System cannot only ruduce thep resure of the staff and system atically ma
4、nage the service and information,but also decrease the use of lab our force,accelerate there quiring speed,improve management,speed the pace of concernad national department automated information retrieval to standardize the managements.Nowdays,the universities work are miscellaneous,especially inpr
5、ivate ones.Its important to put the teachersmanagement on the table.Up to now,mamage ment has come in to universities but not popularized.As for the teaching management,the reis not a set of complete and unified system,so its very necessary to develop a common,compatibleone. The system is wide and c
6、omprehensive in including most of the service items of teaching plans, such as grade management which refers to teaching plans, grade management, students management and soon.In developing procedure, we pursuer the comprehensiveness and commomality of the system, so that it can not only be applied i
7、n on eeducational in stitution.In choosing the developing methods, we combine the life sycle approach and the proto type-based approach, approach infourmainsteps:systeminvestigation,systemanalysis,system design and system implementation.As to data design,evolutionary prototype-based approach is part
8、ially adopted to reanaly size,redisign and reimplemate with the usersever-in creasing under standing of the system.In choosing the developing tool, Microsoft Active Server Pages is employed.In line of its self-sustaining.to ensure the in tegrated ness and consistency.This the sismainly introduce the
9、 idea softhe analysizing,designing,implementing and application of this system Keywords Asp Grade Management System The Result Search Datebase 目录第1章 绪 论61.1研究背景61.2研究意义61.3 研究现状61.4研究的主要内容71.5本文的组织7第2章 用到的主要技术介绍82.1 ASP技术简介82.2 ACCESS2003 技术简介82.3 SQL语句简介92.4系统环境9第3章 系统需求分析103.1系统概述103.2系统用例图11113.3
10、用例列表123.4 用例描述133.4.1 游客用例133.4.1.1 UC001-01 注册133.4.2 用户用例133.4.2.1 UC002-01 登录133.4.2.2 UC002-02 修改密码143.4.2.3 UC002-03 找回密码143.4.2.4 UC002-04 注销153.4.2.5 UC002-05 添加成绩153.4.2.6 UC002-06 统计排名153.4.2.7 UC002-07 学生管理163.4.2.8 UC002-08成绩管理163.4.2.9 UC002-09 课程管理163.4.2.10 UC002-10 留言管理173.4.2.11 UC00
11、2-11 班级管理173.4.2.12 UC002-12 家长管理183.4.2.13 UC002-13 下载管理183.4.1 管理员用例183.4.3.1 UC003-01 管理员登录183.4.3.2 UC003-02 修改用户信息193.4.3.3 UC003-03 修改课程信息193.4.3.4 UC003-04 修改班级信息193.4.3.5 UC003-05 配置运行环境20第4章 系统概要设计214.1系统功能模块图214.2数据库结构设计214.2.1 E-R图214.2.2数据表结构224.2.2.1 Student表224.2.2.2 Teacher表234.2.2.3
12、Manager表234.2.2.4 Term表234.2.2.5 Subject表244.2.2.6 Department表244.2.2.7 GuestBook表24第5章 系统详细设计255.1数据库链接255.2系统功能模块的设计与实现255.2.1系统主界面255.2.2 用户登录模块265.2.3 管理员模块325.2.4 教师模块375.2.5 学生模块38第6章 总结396.1总结396.2未来工作展望39致谢40参考文献41第1章 绪 论随着高校招生规模的不断扩大，各类学生的档案信息日趋庞大，对学生档案信息进行管理的工作量非常大。特别是在学生成绩管理的过程中，需要对大量表格重复
13、操作，如录入、 修改、 查询和统计等；另外随着因特网的普及和校园网的建设，学生也希望通过网络，在家中或者宿舍就可查到自己的信息。这就要求对学生信息进行计算机储存管理并提供网上查询功能，以达到使用高效、安全存储的目的1。1.1研究背景学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都事关重要，所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。传统的成绩查询是应用表单的方法，并对教学结果做出评价的一种计划过程与操作程序， 这种查询方式存在着许多缺点，如：效率低、查询成绩限时限点，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不
14、少的困难。现代网上成绩查询系统理论已经不拘泥于传统的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，这些优点能够极大地提高学生成绩查询的效率，从而更加有利于学生的主动性2。1.2研究意义在我国，各大中小学校的各类信息管理系统并非一个新的课题，但也有的学校根本就没有学生成绩管理系统，所有的成绩管理工作几乎还是以手工操作来完成。这种方式十分落后，效率极低，成本很大，而且容易出错。计算机技术在日新月异的发展，信息化是社会进程的必然趋势，学校管理只有快、准、精，才能发挥其价值3。以机器代替手工是必然的历史发展趋势。况且，由计算机代替人工处理一些诸
15、如数据录入、数据查询、数据更新、数据统计以及报表打印等工作，可以令管理人员轻松快捷地完成学生成绩的管理工作，降低出错的机率以及管理成本，方便学校领导随时了解教学情况，为以后的教学工作提供参考数据4。1.3 研究现状 学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。 在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐
16、步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。 纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分
17、散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础5。1.4研究的主要内容 我们要实现的学生成绩管理系统是一个基于web的系统，它可以实现学生在线查询所考科目成绩，教师在线录入所教科目学生成绩，教务管理人员在线对院系、专业、学期、教师和学生、课程科目等进行管理，系统管理人员能在线管理账号、密码和权限管理6。在设计过程中，改变习惯上往往把系统分为前台和后台两个部分的做法，对各种功能进行归类整合，分成学生模块、教师模块、管理员模块、界面设计模块。根据系统最初的设计要求，我主要负责学生模块和管理员模块。1、
18、管理员模块管理模块的主要功能是完成系统管理和教务管理，系统管理包括账户密码管理和权限分配；而教务管理主要是完成课程、成绩、学生和教师管理，管理员首先登录系统，才能完成对课程、成绩、学生和教师等信息完成添加、修改和删除操作。2、学生模块 学生模块的主要功能是为学生提供成绩查询的操作，其中包括学生注册、登录、找回密码、修改个人资料、查询成绩以及退出系统。学生首先要注册为系统用户，然后才被授权登录系统进行一系列的操作学生模块的管理框架。1.5本文的组织第一章 绪论部分主要叙述研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究的主要内容、本文的组织。第二章 结合软件工程方法，对系统进行需求分析、系统目标和应用现
19、状调查、系统总体流程图与功能调查图绘制与分析。第三章 根据需求分析的结果，对系统进行概要设计，主要介绍用Dreamweaver 8.0创建应用程序的步骤以及在本系统开发的所用到控件，实现每一个模块的具体功能。第四章 根据第三章的创建应用程序步骤及Dreamweaver 8.0提供的控件进行学生成绩管理系统的详细设计，重点分析数据库的设计以及主要功能模块的实现。第五章 毕业设计小结，总结部分介绍了设计体会和编程体会，设计存在的不足及今后的学习方向。第2章 用到的主要技术介绍学生成绩管理系统是在Windows XP操作系统环境下，使用ASP工具，利用Macromedia Dreamweaver C
20、S4 等作为软件的开发平台、Microsoft Office Access 2003作为数据库系统并结合SQL语句开发出来的系统。2.1 ASP技术简介Microsoft Active Server Pages 即我们所称的ASP，其实是一套微软开发的服务器端脚本环境。Active Server Page 是创建动态网页的一个很好的工具，它起一种编程语言的作用，可以利用它编写动态产生HTML的程序代码。因此，只要用户浏览Web站点并请求一个ASP页，Web服务器就可以处理相应的ASP代码，生成HTML代码，然后将它传递到用户浏览器并显示出网页。ASP程序的优点：1、ASP使用VBScript脚
21、本语言直接源于VB语言，秉承了VB简单易学的特点，掌管起来非常容易。2、无须编译，容易编写，可在服务器端直接执行。3、利用ADO组件轻松存取数据库。4、与浏览器无关，客户端只要使用可执行HTML码的浏览器，即可浏览ASP所设计的网页内容。5、ASP能与任何ActiveX Scripting语言相容。除了可使用VBScript或JavaScript语言来设计外，还通过plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他脚本语言。6、ASP技术的处理速度相当快，并且其安全性也很高，ASP的源程序，不会被传到客户浏览器，因而可以避免所写的源程序被他人剽窃，也提高了程序的安全性。7、ASP的对象和组件：AS
22、P有7个固有对象，这7个固有对象分别是Request，Response，Server，Application，Session，ASPError和ObjectContext。2.2 ACCESS2003 技术简介Microsoft Access 2003 就是关系数据库开发工具，数据库能汇集各种信息以供查询，存储和检索。那么什么叫数据库呢 数据库(Database)是由一些有意义和有关系的数据(data)所组合而成。一个数据库中，包含了许多条记录(Record)，而每条记录是由多个字段(Field)所组成，不同的字段存放这不同的数据。所以数据库的严格定义是一组相关记录的集合，而字段则是最基本的数
23、据项，也是数据库中最小的单位。在计算机中用来帮我们管理数据库的系统，我们称之为数据库管理管理系统(Database Management System DBMS)。数据库管理系统是架构在一个或多个数据库之上，并针对数据库中的数据进行管理运用。Access 的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息，数据表示图提供了一种类似于 Excel 的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，Access 允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。Access也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器，与其他网络用户共享数据库。如上所述，Access 作为关系数据库开
24、发具备了许多优点，可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。2.3 SQL语句简介1、SQL 语句简介SQL全称是“结构化查询语言(Structured Query Language)”,SQL包含4个部分：(1)数据查询语言DQL-Data Query Language SELECT；(2)据操纵语言DQL-Data Manipulation Language INSERT， UPDATE， DELETE；(3)数据定义语言DQL-Data Definition Language CREATE， ALTER， DROP；(4)数据控制语言DQL-Data Contro
25、l Language COMMIT WORK， ROLLBACK WORK； 2、SQL的优点(1)非过程化语言(2)统一的语言：SQL为许多任务提供了命令，包括:查询数据，数据更新，在表中插入记录，在表中修改记录，在表中删除记录，建立、修改和删除数据对象，控制对数据和数据对象的存取，保证数据库一致性和完整性，以前的数据库管理系统为上述各类操作提供单独的语言，而SQL将全部任务统一在一种语言中。(3)是所有关系数据库的公共语言：由于所有主要的关系数据库管理系统都支持SQL语言，用户可将使用SQL的技能从一个RDBMS转到另一个。所有用SQL编写的程序都是可以移植的。SQL是大多数关系型数据库用
26、做查询语言的语言。它是可以移植的，并且容易学习使用，但是所有SQL语句都必须由数据库服务器独立地执行。这就意味着客户端应用必须把每条查询发送到数据库服务器，等待它处理这个查询，接收结果，做一些运算，然后给服务器发送另外一条查询。所有这些东西都会产生进程间通讯，并且如果客户端在另外一台机器上甚至还会导致网络开销。2.4系统环境1、硬件环境主要硬件配置应为：(1)客户端配置：CPU: Intel Piii 450以上、内存: 64m以上、硬盘: 20g 以上、网卡: PCI 10/100m自适应(2)服务器端配置：CPU:P4处理器以上、内存:256m内存以上、硬盘:80g硬盘以上、网卡:100m
27、2、软件环境(1)操作系统：客户端：Windows XP；服务器端：Windows 2003或Windows XP；(2)前端开发工具：Macromedia Dreamweaver CS4等。(3)后台数据库：Microsoft Office Access 2003。第3章 系统需求分析学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，鉴于它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。3.1系统概述学生成绩管理系统实现了在线管理平台，功能
28、包括（以管理员为准）管理统计、成绩管理、学生管理、课程管理、班级管理、管理页面以及功能页面等7个模块。管理统计包括：学生统计和排名统计（需登录）。成绩管理包括：学生成绩查询、修改、删除以及成绩添加（不同方式批量添加）。学生管理包括：学生信息管理以及学生信息的添加（按不同方式添加学生信息），评语管理（只对教师）。课程管理包括：查询、添加、删除课程以及设定教师的任课情况。班级管理包括：查询、修改、删除班级以及添加班级（不同方式添加）。管理页面包括：密码修改，账号管理，教师管理，年级管理，学期管理，考试项目。功能页面报告：系统设置，年级变迁，下载管理，软件管理，留言管理以及导航菜单该平台分为用户和管
29、理员两种身份的用户，不同身份的用户登录入口不同。另外，系统具有动态的权限分配功能，可按用户权限对用户进行分组，可分为游客用户，学生用户，教师用户，管理员用户。游客用户只能查看不能修改、查询，学生用户只是查询不能修改，教师用户只能对授权范围内进行相应修改及删除，管理员用户能修改、删除所有信息。3.2系统用例图11系统用例图如图1-1所示：图1-1系统用例图3.3用例列表用例名称用例说明Y1:注册游客（学生）注册成会员U1:登录验证会员的账号和密码U2:修改密码修改会员的密码U3:找回密码输入用户账号，回答验证问题，设置新密码U4:注销退出用户登录状态U5:添加成绩教师、管理员用户添加成绩记录U6
30、:统计排名登录用户查看学生信息以及成绩排名U7:学生管理管理员用户对全校学生进行查询、添加、修改、删除等操作U8:成绩管理教师、管理员用户对学生成绩进行查询、修改、删除等操作U9:课程管理管理员用户对课程进行设定，为教师设定任课U10:留言管理登录用户对自己的留言信息进行相关的操作U11:班级管理管理员对全校班级进行初始设定，教师用户管理本班学生信息U12:家长管理教师用户对本班学生的家长进行添加、修改、删除等操作U13:下载管理教师、管理员用户等课件进行上传、修改、删除等操作A1:管理页面管理员进行登录页面A2:修改用户信息管理员增、删、改用户的注册信息A3:修改课程信息管理员增、删、改所有
31、课程信息A4:修改班级信息管理员增、删、改班级记录A5:功能页面管理员用户对系统进行初始化操作3.4 用例描述3.4.1 游客用例3.4.1.1 UC001-01 注册用例名称：注册（Y1）参与者：游客（学生）简要说明：向管理员提交申请信息，管理员确定后填写基本信息，注册成会员。前置条件：游客必须是学生，并且要向管理员申请或者由教师统一上交信息给管理员。基本事件流：1.管理员确认学生身份，符合本校学生，申请通过，否则转到5。 2.管理员在学生管理窗口点击“添加学生”按钮。 3.系统页面切换到添加学生窗口页面，要求填写学号，姓名，所属班级，入学时间等。 3.填写所有信息，点击“添加学生”按钮。
32、4.系统添加新的学生信息，并把学生学号作为学生登录系统的帐号和密码。 5.用例结束。其他事件流：1.管理员点击其他按钮，用例结束，系统不作变更。 2.管理员批量添加学生，学生姓名为学号。 3.管理员点击“退出系统”链接，新建打开邮箱服务提供商的页面。异常事件流：1.学生已经存在，注册失败，系统发出提示。 2.必填信息为空，注册失败，系统发出提示，要求填写。 3.添加失败，抛出异常。后置条件：无。优先级：普通3.4.2 用户用例3.4.2.1 UC002-01 登录用例名称：登录（U1）参与者：用户简要说明：验证会员的账号和密码。前置条件：会员已经注册有账号。基本事件流：1.检查Cookies文
33、件有效期，如果有效，跳至4。 2.会员填写账号和密码，点击“确认”按钮。 3.系统验证密码是否正确。 4.更改登录状态。 5.用例结束。其他事件流：用户登录后长时间不进行操作，系统要求重新登录才能进行操作。异常事件流：1.密码不正确，登录失败，系统发出提示。 2.必填信息为空，登录失败，系统发出提示，要求填写。后置条件：显示登录用户名，提供用户权限链接。优先级：普通3.4.2.2 UC002-02 修改密码用例名称：修改密码（U2）参与者：用户简要说明：修改会员的密码。前置条件：用户已经登录。基本事件流：1.用户点击“修改资料”按钮。 2.系统弹出修改资料窗口。 3.用户填写资料，点击“修改”
34、按钮。 4.系统提示修改资料成功。 5.用例结束。其他事件流：1.用户点击“返回”按钮，用例结束，系统不作行动。异常事件流：1.必填信息为空，登录失败，系统发出提示，要求填写。 2.答案不正确，修改失败，系统发出提示，要求重新填写。 3.确认密码不一致，修改失败，系统发出提示，要求重新填写。后置条件：无。优先级：普通3.4.2.3 UC002-03 找回密码用例名称：找回密码（U3）参与者：用户（以教师为例）简要说明：回答验证问题，设置新的密码。前置条件：无基本事件流：1.用户点击“找密码”按钮。 2.系统弹出重设密码窗口，要求填写用户名。 3.用户填写用户名，点击“下一步”按钮。 4.系统检
35、索用户的验证问题并要求验证答案。 5.用户回答验证问题，点击“下一步”按钮。 6.系统要求设置新密码，点击“完成”按钮。 7.系统提示密码设置成功。 7.用例结束。其他事件流：1.用户点击其他按钮，用例结束，系统不作变更。异常事件流：1.用户名不存在，找回失败，系统发出提示。 2.验证答案不正确，找回失败，系统发出提示。后置条件：无。优先级：普通3.4.2.4 UC002-04 注销用例名称：注销（U4）参与者：用户简要说明：退出用户登录状态。前置条件：用户已经登录基本事件流：1.用户点击“注销”按钮。 2.更改用户的登录状态。 3.删除Cookies缓存文件。其他事件流：无异常事件流：无后置
36、条件：无优先级：普通3.4.2.5 UC002-05 添加成绩用例名称：添加成绩（U5）参与者：教师（以教师用户为例） 管理员简要说明：添加学生成绩信息记录。前置条件：用户已经登录。基本事件流：1.用户点击“添加成绩”按钮。 2.系统弹出添加成绩窗口，要求设定添加成绩的学期、班级、考试项目和课程。 3.用户选择设定的条件后，点击“设定”按钮。 4.系统显示当前设定。 5.用户进行成绩录入（可批量），按“录入”按钮。 6.系统提示录入情况。 7.用例结束。其他事件流：1.用户点击其他链接，用例结束，系统不作变更。 异常事件流：1. 用户不进行当前设定，录入为空。 2.添加失败，抛出异常。后置条件
37、：更新学生的成绩信息。优先级：普通3.4.2.6 UC002-06 统计排名用例名称：统计排名（U6）参与者：用户简要说明：用户根据自身需要查询学生以及学生成绩的排名情况。前置条件：用户已经登录基本事件流：1.用户点击“学生统计”或“排名统计”按钮。 2.系统弹出相应的统计窗口，要求选择查询的条件。 3.用户设定查询条件，点击“显示”按钮。 4.系统显示查询结果信息。 5.用例结束。其他事件流：1.用户点击其他链接，用例结束，系统不作变更。异常事件流：1.查询条件没有设定，查询失败，系统发出提示，要求重新选择查询条件。后置条件：无。优先级：普通3.4.2.7 UC002-07 学生管理用例名称
38、：学生管理（U7）参与者：教师（班主任） 管理员简要说明：管理员或教师用户对学生信息情况进行添加、查询、修改、删除等操作。前置条件：用户已经登录基本事件流：1.用户点击“学生管理”链接。 2.系统弹出学生管理窗口，显示管理菜单，点击“学生管理”按钮。 3.用户根据查询条件，点击“显示学生”按钮。 4.系统按查询条件显示查询结果。 5.用户按需要进行相关的操作。 6.用例结束。其他事件流：1.用户点击其他链接，用例结束，系统不作变更。异常事件流：无后置条件：无。优先级：普通3.4.2.8 UC002-08成绩管理用例名称：成绩管理（U8）参与者：教师（班主任） 管理员简要说明：管理员或教师用户对
39、学生成绩信息情况进行添加、查询、修改、删除等操作。前置条件：用户已经登录基本事件流：1.用户点击“成绩管理”链接。 2.系统弹出成绩管理窗口，显示管理菜单，点击“成绩管理”按钮。 3.用户根据查询条件，点击“显示成绩”按钮。 4.系统按查询条件显示查询结果。 5.用户按需要进行相关的操作。 6.用例结束。其他事件流：1.用户点击其他链接，用例结束，系统不作变更。异常事件流：无后置条件：无。优先级：普通3.4.2.9 UC002-09 课程管理用例名称：课程管理（U9）参与者： 管理员简要说明：管理员用户对学校课程信息情况进行添加、查询、修改、删除等操作。前置条件：用户已经登录基本事件流：1.用户点击“课程管理”链接。 2.系统弹出课程管理窗口，显示管理菜单，点击“课程管理”按钮。 3.系统显示已经存在的课程信息。 4.用户按需要进行相关的操作。 5.用例结束。其他事件流：1.用户点击其他链接，用例结束，系统不作变更。异常事件流：无后置条件：无。优先级：普通3.4.2.10 UC002-10 留言管理用例名称：留言管理（U10）参与者：用户（以学生为例）简要说明：用户对留言信息情况进行添加、查询、修改、删除等操作。前置条件：用户已经登录基本事件流：1.用户点击“教师留言”链接。 2.系统弹出教师留言窗口，用户选择需要留言的教师。 3.在留言
