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1、均川二小四年级上册语文导学案30电脑住宅学科语文年级四主备人王金凤审核人使用人使用时间课题30电脑住宅课型新授课时1教学目标1、认识6个生字。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。教学重点教学难点一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。教学准备电脑知识短片教学过程学案导案知识链接（温故知新）复习关联词1.主人在睡觉前，（ ）按以下开关，整栋房子（ ）进入“休息状态”。2.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（ ）知道密码（ ）无法将大门打开。3.电
2、脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的家居环境。一、创设情境，导入新课 （4） 1、听录音朗读。自主学习（独闯天下）一、拼音驿站。给加点字注音。（ ） （ ） （ ） 仓库 储藏 烹调（ ） （ ） （ ） 综合 判断 防盗二、整体感知。根据课文内容填空。课文写了 和它给人们带来的 、 、 和 。全文是按 的顺序进行介绍的。二、自主学习（10） 1、让我们带着这个问题来学 习吧！ 2、参与学习，提供帮助。 合作探究（课堂交流）阅读2-7自然段，填写表格。具 体 设 施使 用 方 法作 用风 向 标三、合作探究（8）1、鼓励学生克服学习中的困难；2、帮助解疑，积极评价达标检测（分层训练）请你展开想象，假如你是一个设计师，你会怎样设计电脑智能化的商场、医院、学校选择你最感兴趣的一个方面，把想象的内容写下来，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。 四、分级达标。（15）盘点收获（总结归纳）学会了：学习困难：五、适当激励。（3）板书设计30、电脑住宅设置人类电脑舒适的生活随机教学反思课后
