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1、中学教师远程研修工作实施方案为贯彻落实上级教育行政部门关于教师教育工作的要求和区中小学教师专业发展行动计划（2011-2015年），进一步提高我校教师的教育教学能力，全面实施素质教育，根据区中小学教师培训工作实施方案要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以推进教师专业化发展为导向，以中小学教师专业标准为依据，以全面提升教师素质为重点，以落实教育的均衡协调发展为目标，以“增强三大能力（教学能力、科研能力、学习能力），提升综合素质”为主线，坚持“统筹规划，面向全员，突出骨干，注重实效”的原则，以集中培训、远程研修和校本研修为主要形式，扎实开展教师培训工作，培养和建设一支具有良好业务素质
2、、适应教育改革与发展需要的教师队伍，全面提高教育教学质量。二、主要目标和任务通过培训增强教师的教学能力、科研能力和学习能力；提升教师的思想素质、业务素质和心理素质。建设一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的师资队伍。三、具体措施根据全省中小学教师远程研修工程实施方案的精神及市区教育局的统一要求，全体教师参加省统一组织的远程研修，通过集中研修与常态研修相结合的方式，围绕“用技术改变教学”， 基于新课标的课例研究、教师专业知识提升等主题内容，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织全体教师完成不少于36学时的全员集中远程研修,提高教师素质和教育教学质量，促进
3、我省基础教育改革与发展。（一）研修对象及内容研修对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康和综合学科的全体专任教师。研修内容以研修以“用技术改变教学”，为主题，开展信息技术应用理念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动教师在课题教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。（二）研修时间安排时间项目名称批次/平台研修对象7月13日-14日高中教师熟悉平台，自主选课高中平台全体高中参训教师7月15日-20日高中教师教育技术能力全员集中远程研修高中平台全体高中参训教师9月中旬-10月底中小学教师远程研修分散研修高中平台全体高中参
4、训教师12月研修优秀学员、组长成果评选高中全体高中参训教师（三）组织形式高中教师远程研修采取省级课程专家团队学科指导小组研修小组参训学员的教学模式组织实施；具体如下：集中培训和网络学习相结合的方式，高中教师教全员远程研修以市为单位组建学科指导小组，以参训学校学科教研组为单位组建研修组，配备研修组长。包括骨干教师（指导教师）培训和全员远程集中研修和分散研修两个阶段，骨干教师集中培训3天；全员远程研修期间集中研修6天，指导教师集中指导由市学科指导组负责。（四）教学形式研修模式注重网络研修与校本研修的整合；突出线上与线下的混合式学习，注重理解学习、案例学习、创建学习等；教学评价注重数据可视化分析，过
5、程性和质性评价。远程研修采取“省课程专家团队市区学科指导组研修小组参训学员”的教学组织模式。2.教学形式（1）学员登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼）登录山东省教师教育网研修平台，并及时修改密码。（2）学员学习。学员进入模块（专题）学习后，在规定的时间内学习所选择的学习内容；完成嵌入学习过程中的学习测试；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用，分散研修期间，要积极将所学运用于教学实践。（3）
6、学习指导。远程研修期间，研修组长、指导教师和课程专家组成协调一致的助学专家团队，负责参训学员的学习辅导、引领和管理等工作。研修组长与学员同步学习课程资源，阅读点评本组学员相关模块（专题）全部作业，审核确认本组学员作业的原创性；参与学科指导小组活动，组织、督促本组学员参加主题讨论和线下各项活动；协助指导教师完成学习园地建设。指导教师协助省课程专家团队，帮助学员完成课程学习任务；组织研修组长和学员熟悉研修平台、了解研修流程，指导、督促和组织学员学习；阅读分工指导的所有学员作业，组织规定学习区域的探讨任务，并作出质性评价；建设学习园地，引导讨论走向深入；回答学员问题，归纳学员疑难问题并反馈给学科专家
7、团队；做好学习评价、总结等工作。远程研修结束后一年内，所有参训人员仍可凭个人账号和密码登录山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。（五）新闻报道各单位要充分重视舆论的宣传引导作用，做好远程研修的新闻宣传报道工作。成立新闻宣传报道小组，并由专人负责。一是学校简报。每个单位制作的学校远程研修简报至少保证每两天一期。二是新闻稿件。积极撰写关于远程研修的新闻稿件，及时报送。每校每天至少一篇（高中学校每校每天至少三篇），多多益善。内容要充实，有特色，有亮点。形式上要图文并茂，字数适中（2001000）。题材要灵活多样，如报道、
8、简讯、诗歌、词、随笔、日记等等。视角要多维度，如研修组中的一员、研修组长、指导教师、学校领导、研修者的家人、朋友等等。研修期间，各单位于每天下午3:00前将稿件整理好发送lzsxs369，区项目办将择优推荐报送省市区平台。（五）工作流程1、中小学教师信息采集。3月中旬至4月下旬组织实施教师的信息采集和更新工作。采集对象包括在职教师、正副校长（园长）2、参训教师报名。每位教师只允许填报一个学科。所有参与研修人员只能以一种身份（学员、指导教师、研修组长、专家）参与研修。高中教师报名时间为3月27日-3月31日；信息确认和分组 5月份（六）课程资源下载为保证课程资源下载进度与质量，本次中小学教师远程
9、研修课程资源分学段、学科由参训学校的学校管理员按要求下载（具体下载时间另行通知），并发放光盘。各学校管理员下载完成之后，需审核下载的课程资源质量。视频课程的著作权属版权单位所有，学校管理员下载此课程仅限于参加山东省中小学教师远程研修项目使用。四、保障措施（一）成立教师远程研修培训工作领导小组和各职能小组。（二）加强研修过程管理1集中研修期间，采用统一编班形式，教师集中到指定地点进行研修，各班长及职能小组负责人做好考勤及学习秩序的维持工作，保证学习质量。技术保障小组人员给所在年级进行技术服务。2.分散研修期间，各学科组要结合校本教研活动，制定每周的研修计划，年级及教学研究指导中心，严格监督管理，
10、检查督促学员学习进程，确保分散研修高质量的顺利进行。3.及时汇总各研修组每天的研修情况，编印研修简报，组织研修沙龙，激励优秀个人，推广优秀学习经验。4.研修工作结束后，组织研修总结，向区教体局提交研修总结报告。（三）严格考核评价制定优秀学员评选办法，按照考核结果推荐评定优秀学员，数据以省研修平台公布所有数据为准。具体办法如下：1.优秀学员评价标准(1)学习过程中获得较多奖励分的合格学员(2)除学习的基本任务，还积极参与其他各项学习活动，例如在“模块反思”中结合自身的教学实践发表有价值的观点，在“问答”栏目中回答学友的问题等(3)撰写并提交了高质量的模块作业，按照作业评价量规达到了“优秀”标准
11、(4)积极参与研修组的研讨活动，在推荐作业的共建共享活动中提出有价值的意见和建议(5)热心为班级服务，主动帮助他人，得到指导教师和学员的广泛认可。2.出勤奖励分（30分）研修人员每天按规定时间考勤，督导检查小组不定式进行抽查，考勤及检查结果即时上报考核小组。全勤每天计5分，迟到或早退一次1分，请假一小时扣1分，旷课一小时扣2分。3.学员奖励分评分标准（奖励分仅用于评优参考）（1）培训作业或随笔感言被指导教师推荐加1分。（2）培训作业或随笔感言受到课程团队推荐加2分。 （3）培训作业或随笔感言被课程简报引用加3分。（4）作业被课程团队设为课程资源，奖励5分。 （5）精彩评论由课程团队加1分。（6
12、）提出的问题被课程团队设为精彩问题加1分。（7）回答的答案被课程团队设为精彩答案加1分。（8）在线研讨中的发帖被省课程团队设为精彩帖加1分。备注：在推优中，将培训的三份作业视为一个整体，考评时综合考量三份作业的质量。4、新闻宣传报道奖励（满分10分） 入选省级新闻报道，每篇计5分； 入选市区级新闻或简报，每篇计分；入选校级简报，每篇计2分。注：所有数据以山东省教师远程研修平台公布数据作为计算依据，方案可能届时有调整。五、具体实施要求1.研修时间7月11日上午8:00 暑期远程研修动员大会7月15日20日 上午8:0011:30 下午 14:2017:002.研修地点班级部门 地点 负责人1 高
13、三 高三办公室 孙志坤2 高二 高二办公室 姜良威3 高一 高一办公室 李波4 全体职员及无手提电脑教师 实验三楼东机房 王升仲3.研修要求（1）参加研修的人员严守工作时间，每天必须按时到岗、按时休息，不得无故迟到，旷班或早退。研修班的负责人要做好考勤，每天要三次点名（上下午到岗，中间休息后，结束），考勤结果每天汇总上报，作为评选优秀学员的重要依据。（2）研修过程中要认真观看视频，参与网上讨论，不得上网看与研修无关的内容。（3）研修过程中，要严守纪律，不得大声喧哗，来回走动，出出进进，不得带孩子进研修室，以确保研修秩序。（4）要按时完成作业，参与网上讨论，各研修班要每天调查了解学员研修情况并及
14、时上报。（5）各年级处室要安排各研修组，每天把研修过程中涌现的好的事迹，推荐的作业等及时上报学校通讯员，按分工时间出两期研修快报，并上报校研修宣传小组、区师训科。 第十九中学 7月2日附：19中研修培训信息报送工作人员姓名单位职务手机固定电话邮箱 新闻稿件分工：时间7月15日7月16日7月17日7月18日7月19日7月20日组别高一高二高三办公室高一高二高三教导处高一高二高三政教处高一高二高三总务处高一高二高三办公室高一高二高三政教处责任人数量444444附：1. 稿件字数要在1500字以内（字数少于200者，不计入稿件汇总统计）。稿件内容要充实，能真实反映本团队、单位的具体做法和实效（如各学
15、校、研修组的研修动态，各单位的意见和建议，教师的研修体会、经验、心得、感悟等），图片要附注简短的文字说明，文后署名作者或单位。2. 研修新闻报送格式为：标题黑体小二居中，副标题及作者或单位署名楷体三号右对齐，正文宋体小四两端对齐，首行缩进2字符，1.5倍行距，段前后左右都为0行（请在邮件主题或正文中注明所在县区或学校）。3. 建立新闻报送检查制度，研修期间，各学校提交区项目办的新闻报道每天不少于3篇，多多益善。每天上午11：30稿件发刘渊信箱，由刘渊、刘莉莉对本校新闻稿件进行检查、择优汇总后统一发送至区项目办电子邮箱：（请每天下午3:30前报送）。4. 为了提高新闻报道质量，各学校新闻负责人报送稿件时请按照如下板块进行分类投稿：今日关注、专家寄语、团队采风、院校传真、经验交流、研修剪影、研修心得、研修感悟、教师心语等。望各学校通讯员在投稿时需注明版块名称，以便新闻组更高效率地为大家服务。5. 区项目办将精选稿件每日发送至省市远程研修新闻组，并在区级平台上公布，同时研修新闻发表的具体数目将做为本校研修期间评优树先的重要依据之一。6. 新闻要特别注重时效性，要早动手、早准备，抓住机会，多出新闻稿件。（部署动员方面的稿件一定要提前写）7
