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1、热烈欢迎专家领导莅临指导,西中高三语文组原创,唐朝大诗人白居易在与元九书中说：“诗者，根情，苗言，华声，实义。”诗歌是感情的产物，而感情是诗歌的根本。诗言志，把握作者的思想感情，是鉴赏诗歌的目的，也是进一步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的前提。,把握诗歌感情已经成为高考命题热点：09年高考有全国卷等8套试卷直接考查；近三年的江苏卷有4题直接就诗歌思想感情设题。,破解古代诗歌思想感情的密码,【学生答案展示】,生甲：表达了作者心中的无比惆怅之情和不被理解之情。,生乙：空惆怅：表达了作者对屈原忠贞爱国却含冤而死的怅惘。不禁想起自己和屈原一样不被重用，因而悲伤惆怅。无人解：表达了作者在端午节却独自一人
2、无人作伴所引发的孤苦之情。表达了作者的一种失望，对于没有谁能了解屈原的苦衷的伤心之情。,0分,0分,【标准答案】空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。,答题演示,碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。,忙着庆祝节日,淡忘了节日的内涵,空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。,往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。,屈原的忠义之气可与日月
3、争辉,离骚的忠君爱国精神让作者唏嘘感伤,抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。,解题原则,整体把握诗歌内容，联系前后具体诗句分析。,小组活动：1、理解诗歌大意（整体感知）2、交流并整合小组最佳答案（推荐代 表板书并签名）3、继续讨论如何得出此答案的（探究方法）,二、破解诗歌思想感情的密码,引路题1（07江苏卷）阅读下面一首宋词，然后回答问题。鹧鸪天送人辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?（3分）,翘首远
4、望，依依不舍的惜别之情；,路途艰险，祝福平安的关切之情；,诗歌题目包含了最丰富的信息，往往包含创作诗歌时间、地点、题材等要素。诗歌题材包含一定感情指向例如：送别诗基本主题有：依依不舍的留念 情深意长的勉励 坦陈心志或一吐积愤的告白 别后情景的想象、担忧与对友人的思念,密码一、分析诗歌题目，抓住题材和题眼，揣测诗歌的思想情感指向。,鹧鸪天送人辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！,情景交融句,直抒胸臆句,用典句,“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”两句写送别时翘首遥望之景，水天相连，好像将两岸的树木送
5、向无穷的远方，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一半。意境是苍茫空旷，黯淡凄清的，诗人心中的郁悒愁苦蕴含其中。（情景交融句）,直抒胸臆句,今古恨，几千般，只应离合是悲欢？下阕说今古恨事有几千般，岂只离别一事才是堪悲的？用反问语气，比正面的判断语气更含愤激。作词送人而居然说离别并不是唯一可悲可恨的事，显示出词的思想感情将有进一步的开拓，而非只是送别、关切之情。,用典句：别有人间行路难！,行路难，行路难，多歧路，今安在？借李白行路难之典，抒发自己仕途失意，前途渺茫之情。,答案：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。,密码二、玩味诗歌中重要语句如直
6、抒胸臆句、情景交融句、用典句等等,春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（2）这首诗表现作者什么样的情绪？（2分）,引路题2：（2008年全国卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,【答案】表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。分析：诗的一二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼藉，从这些情景交融句可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。由注解可知作者被罢免，门可罗雀。他只得在归鸟的鸣叫声中，关
7、上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。,高考卷上没有无用的文字和多余的信息，注释对于解题肯定是有帮助的。,密码三、细读注释，知人论世，了解作品的创作背景。,三、总结本堂课内容,破解古代诗歌思想感情的密码原则：整体把握诗歌内容，联系具体诗句分析。密码：一、分析诗歌题目，抓住题材和题眼，揣测诗歌的思想情感指向。（初步感知）二、玩味诗歌中重要语句如直抒胸臆句、情景交融句、用典句等等。（关键把握）三、细读注释，知人论世，了解作品的创作背景。（辅助理解）,四、巩固练习,1、（09江西卷）喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。【注】蔡家亲：表亲（1）此诗表达了作者怎样的感情？（2分）,答案：感情悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。,日暮杜甫牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。注 大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？（4分）,答案：杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（点出“思乡”2分，点出“迟暮”2分。意合即可。）,2、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。,谢谢莅临指导，欢迎批评指正！,
