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1、3.3.1去括号,一、课题引入,请观察下列方程，思考：,（1）（2）方程与（3）（4）方程有什么不同？,一、课题引入,请观察下列方程，思考：,求解（1）（2）方程需要哪几步骤？,一、课题引入,请观察下列方程，思考：,求解（1）（2）方程需要哪几步骤？,一、课题引入,请观察下列方程，思考：,如何求解（3）（4）方程呢？,二、自学解疑,自学指导 看课本96页到97页练习前的内容，并思考：去括号时应注意什么？解含有括号的一元一次方程的基本步骤有哪几步骤？,三、实践探索,仿照课本P97例1解下列方程,四、知识要点,1、去括号法则,（1）如果括号外面的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相
2、同；,（2）如果括号外面的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。,2、去括号解一元一次程中的步骤,（1）去括号,（2）移项,（3）合并同类项,（4）系数化为1,五、巩固练习,解下列方程,去括号，得,解:,移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,解:,去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,解:,移项，得,去括号，得,合并同类项，得,系数化为1，得,小组P K大赛规则,1、比赛以小组为单位进行。,2、比赛时，每组各派一个代表上台抽题，每次上来 的同学不能重复。组代表将题的答案直接写在黑板上，下面的同学做组代表抽取的题，做好后举手。,3、比赛得分分为两部分：组代表
3、和组员得分，分值都一样。,5、比赛时注意书写工整，保持安静，做到诚信。,4、每次得分将根据完成的快慢程度及正确率得到不同的分数。,6、若出现违规现象将取消其组该次得分。,六、小组P K大赛,1、去括号（每题5分）,2、选择题（每题5分）,A,B,B,3、解一元一次方程（每小题10分）,解：去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,解：去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,解：去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,4、附加题（10分）,孙子算经中有这样一个古老的问题：鸡兔同笼，上有35头，下有94脚，问鸡兔各有几只？,孙子算经中有这样一个古老的问题：鸡兔同笼，上有35头，下有94脚，问鸡兔各有几只？,解:设鸡有 只，那么兔有（）只，由题意知：,去括号，得,移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,兔的只数为：（只）,答：笼中鸡有23只，兔有12只。,1、解方程去括号法则,（1）如果括号外面的因数是正数，去括号后原括 号内各项的符号与原来的符号相同；（2）如果括号外面的因数是负数，去括号后原括 号内各项的符号与原来的符号相反。,2、去括号解一元一次程中的步骤,七、课堂小结,你有哪些收获呢？,八、课后作业,1、课本P102第2、4题2、学练互动P66到P683、预习新课P97、P98，并完成课后相应习题,谢谢,再见!,
