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1、第14课 难忘九一八,一：导入新课,二：自主学习,自主学习：导学提纲,1.叙述九一八事变（时间，地点，制造国，借口，经过）2.日本侵略者侵略东北，为什么先制造柳条湖事件?3.九一八事变后国民政府采取了什么态度？其结果如何4.面对日本的侵略和蒋介石的不抵抗政策，中国人民和中国共产党是怎么做的呢？5.日本占东北后又将魔爪伸向华北，在中华民族生死关头，中国共产党提出了什么主张和要求？6.张学良和杨虎城发动震惊中外的西安事变的目的是什么？7.中国共产党是怎样应对西安事变的？有什么作用？,三：探究释疑,学生活动,叙述九一八事变,（时间、地点、策划者、借口、经过）,比一比，看谁讲得清楚、明白、简洁！,探究
2、释疑（一）,九一八事变,1931年9月18日,沈阳,日本,柳条湖事件,日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。,柳条湖,日本侵略者侵略东北，为什么先制造柳条湖事件?,学生活动,占领中国东北进而独霸中国是日本蓄谋已久的国策。一方面为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论，另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事后迅速对这两个战略要地进行攻击。,探究释疑（二）,无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不抵抗，力避冲突。蒋介石给张学良密电,蒋介石的不抵抗政策,九一八事变后，国民政府采取了什么态度？,东北三省沦陷,探究释疑（三）,东三省沦陷,1932年，日
3、本扶植末代皇帝溥仪在长春建立了伪满洲国傀儡政权，企图把东北从中国分裂出去，在日寇的铁蹄下，东北三千万同胞过着耻辱的亡国奴生活,伪满洲国傀儡政权,末代皇帝溥仪,日军残杀东北义勇军,日军虐杀中国平民,日军对中国平民大屠杀,刺杀幼童之后，集薪待焚,731部队拿活人做试验,活埋中国人的万人坑,日军在东北犯下滔天罪行,日军在东北犯下滔天罪行,什么态度？,全国人民,中国共产党,面对日本的侵略和蒋介石的不抵抗政策，中国人民和中国共产党是怎么做的呢？,东北人民和未撤走的东北军部队,是怎么做的呢？,反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略,组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。,派杨靖宇等在东北组织游击队
4、，开展抗日游击战争。,探究释疑（四）,中国人民的局部抗战开始了,中国人民和中国共产党又是如何做的？,华北危急!,华北危急！中华民族危急！,“中华民族到了最危险的时候”！,在中华民族生死存亡的危急关头，中国共产党提出什么主张和要求？,国民党内部的一些爱国将领如张学良、杨虎城等，他们又是什么态度，什么反应呢？,建立抗日民族统一战线，要求停止内战，一致抗日。,接受了中国共产党的主张，停止向红军进攻，并多次要求蒋介石联共抗日。,探究释疑（五）,1936年12月12日,西安事变,双十二事变,学生活动,叙述西安事变,（时间、地点、发动者、目的、经过、结果）,比一比，看谁讲得清楚、明白、简洁！,探究释疑（六
5、）,西安事变,1936年12月12日,西安,张学良、杨虎城,逼迫蒋介石抗日,扣押蒋介石，实行兵谏。他们通电全国，要求停止内战，联共抗日,西安事变,我们为什么这样，为争地盘吗？不是！,为泄私愤吗？也不是！,齐 读“我们反对政府屈辱的外交！国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。”,“千古功臣、民族英雄”,周恩来高度评价他们是,体会张、杨的爱国情怀,各抒已见,西安事变后，中国共产党主张怎样解决西安事变？有什么作用？,中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，释放蒋介石。,探究释疑（七）,作用：西安事变的和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。,中
6、国共产党代表整个中华民族的利益。最终，我们的党从全民族利益出发，从全国抗日大局考虑，不计宿怨，不计前嫌，以博大的胸襟，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，并派周恩来等人到西安去调停。,中国共产党为什么主张和平解决西安事变呢？,思考,四：总结归纳,你会用歌谣进行总结吗？,柳条湖边一声响，东北人民遭了殃。蒋令国军不抵抗，东北三省速沦亡。日建长春伪满洲，企图裂我东北土。面对日军的侵略，东北人民奋抵抗。日占东北想华北，中华民族危险上。为了民族大利益，抗日统一战线出。张杨兵谏扣老蒋，爱国精神应提倡。团结抗日民族计，恩来西安调停忙。西安事变和平解，国共合作开新篇。,五：练习巩固,1.“九一八”事变发生在（）A.1930年 B.1931年 C.1932年2.抗日民族统一战线初步形成的标志是（）A.“九一八”事变 B.西安事变和平解决3.中国共产党主张和平解决西安事变的主要原因是（）A.国民党内部出现分化 B.全国人民要求和平解决 C.民族矛盾上升为主要矛盾，为全民族的利益实现共同抗日,B,比试比试，看谁最聪明！,C,B,一个优秀的民族必定是一个牢记历史的民族。面对那段屈辱的历史，我们现在一定感慨万千，现在请大家畅所欲言，谈谈自己的感受。,心灵感悟,牢记历史不忘过去珍爱和平开创未来,
