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1、第二节 种子萌发的条件,探究种子萌发的环境条件,探究实验的一般过程,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流,探究实验,种子萌发需要的环境条件,提出问题:,影响种子萌发的外界条件有哪些?,作出假设:,种子萌发需要适量的水、充足的氧气、和适宜的温度。,推荐器材:,罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。,设计实验:,每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。,材料器具：绿豆（黄豆、花生、黑豆）种子40粒，有盖玻璃瓶4个，小 勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。处理方式：取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并
2、在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，操作如下：,设计实验方案,实验记录:,连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。,种子萌发记录表,预期的实验结果：2号罐头瓶中的种子萌发，号罐头瓶中的种子不萌发。,不洒水,1,2,3,4,适量水,较多水,适量水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,分析结果：,种子萌发的外界条件,放 少量水，置于冰箱保鲜层,放 少量水，置于温暖处,放 少量水，置于温暖处,不放水，置于温暖处,放 少量水，置于温暖处,放过量水，置于温暖处,2号发芽,2号发芽,2号发芽,一定的水,变量,水,适宜的温度,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？,不洒水,1,2,3
3、,4,一点水,很多水,一点水,2025,2025,冰箱,2,一定的水分,充足的空气,提示：提供假设中的全部条件，称对照组。,缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。,2025,适宜的温度,四、讨论和完善计划(1)本实验一共有多少组对照实验？哪一组是对照组？哪一些是实验组？(2)把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？(3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？(4)对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同?,3 组对照实验 2号对照组，1、3、4为实验组,实验结论：种子萌发需要适量的水、充足的空气、适宜的温度。,问：种子只要有适当的外界条件就一定
4、都能萌发吗？,答：种子要发育完全，胚完好无损；种子已通过休眠期，且在其寿限内。,表达交流,探究实验：测定种子的发芽率,抽样检测（抽样调查），避免主观。,注意事项：,种子发芽率的计算公式：,种子萌发与测定种子的发芽率挑选种子一样吗,1、做种子萌发实验时要挑选怎样的种子？挑选粒大饱满的种子2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？不行 浪费性大、偶然性多3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？不行 抽样调查 避免偶然性4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？发芽率至少是多少才能 出售呢？不行 取平均值 90%5、为什么要对种子做发芽率的测试？发芽率
5、低导致农作物减产,小结：,种子萌发的条件,环境条件,适宜的温度适量的水分充足的氧气,自身条件,发育完全，胚完好无损胚不处在休眠期在其寿限之内,能力升级：,1、早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（）A、防止害虫破坏；B、保温、保湿、有利于萌发；C、防止鸟类取食种子；D、种子萌发需要避光,B,C,2、为了延长种子寿命，在保存种子时提供的条件是（）A、充足的水分、空气和适宜的温度；B、干燥、高温、不通风C、干燥、低温、不通风D、干燥、低温、通风,3、将甲、乙、丙三颗有生命力的种子在适宜的温度下作如下处理：甲浸泡在水中，乙浅埋在湿润的土中，丙浅埋在干沙中，过几天后，萌发的种子是()A、甲 B、乙 C、丙 D、甲和乙,B,种子的萌发需要一定的水分，充足的空气，适宜的温度，所以冬季要把种子放在温暖处后才能萌发。,4、为什么冬季发豆芽时必须把盛豆子的容器放在温暖的地方（北方农村多放在热炕头上，还盖上棉被）？,5、为什么收获的粮食必须晒干后才能入库贮存？,晒干的种子，水分少，种子就不易萌发，保存时间长。,
