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1、语文S版 五年级 语文 上册 第五单元,“心正笔正”的柳公权,柳公权(778865),唐朝最后一位大书法家,京兆华原(今陕西耀县)人。宫至太子少师,故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第,在地方担任一个低级官吏,后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹,一时机为书法圣品,就被朝廷召到长安,那时,柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法,公权答云:用笔在心,心正则笔正。,介绍柳公权,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职”;会写“唐、凑”等字,理解“紧凑、名正言顺、流芳百世”等词语。,自学指导一,1、自读课文,画出本课生字词,借助注音读准字音。把课文读通顺读流利。
2、2、根据预习跟同桌交流难记、难写的字以及难理解的词语。(五分钟后,比一比谁认得准,写得对,讲得好。),读一读,紧凑 秘诀 弦外之音 沉溺 俭朴富有 贤良 惹恼 职位 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 流芳百世,读一读,铮铮铁骨:形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。弦外之音:比喻没有明确说出,而是间接透露出来的意思。,自学指导二,1、课文哪些自然段讲柳公权的字写得好?哪些自然段讲柳公权做人和他的字一样?2、边读边想:课文讲了柳公权的哪几件事?3、课文是按照什么思路行文的,可分为几部分?(六分钟后,比一比谁认得准,写得对,讲得好。),朗读课文,思考文章按什么思路来写文章?,明确:按总分总来分。第一部分(1)概括柳公权的书法成就。第二部分(2-8)具体分述柳公权多次直言规 劝皇帝的事情。第三部分(9)归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。,主要内容,课文围绕“心正笔正”,先概括总述柳公权的书法成就,接着具体分述柳公权多次直言规劝皇帝的事情。最后归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。课文按照总分总的表达顺序。,你知道吗,比喻坚贞、刚硬,像铁一样硬的骨头。形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。()能解决问题的不公开的巧妙办法。()比喻没有明确说出,而是间接透露出来的意思。()高兴到了极点。()表示对人重视。(),当堂训练,