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第一章 丰富的图形世界,4.从三个方向看物体的形状,创设情景、激发兴趣,横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。,观察实物、探究新知,下面的五幅图形，分别是在哪个方向看到的？,从正面看,从左面看,从上面看,画出右图几何体的从正面看、左面看、上面看所看到的平面图形。,从正面看 从左面看 从上面看,1.你搭我画,拼拼画画、发展深化,从正面看有几列，每一列有几层？从左面看呢？从上往下看呢？,2.问题探究一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看和从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？与同伴交流。,从上面看 从左面看,如图所示是由几个大小相同的立方块所搭几何体从上面看所看到的平面图形，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。请画出相应的几何体从正面看和从左面看所看到的平面图形。,3.做一做,五 课堂小结、布置作业,1小结：谈谈你在本节课的收获。2作业：完成创优作业本课时的习题。,
