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1、导入,孔子认为仁的实现必须依赖礼的施行，施行礼必先正名：名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所从。所以，“君君，臣臣，父父，子子。”我们来看看晋灵公的言行，是否符合正名论。,晋灵公不君,第一课时,学习目标,1、理解“春秋笔法”及在本文中的体现。2、了解左传有关常识。3、分析人物形象及写人艺术。,春秋笔法,1、春秋笔法是一种叙史的方式和技巧。,以周礼为标准，是非分明地表明述史者对人物事件的态度。,文辞简约，微言大义。,目的在于征实与劝惩。,多直书，不虚美，不隐恶。,也用曲笔，以“为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳。”,春秋笔法,2、春秋开春秋笔法之先河。
2、,郑伯克段于鄢中，称郑伯不称庄公，讽刺其未尽为兄之责；称共叔段不称弟，是因其没有遵守好弟弟的本分，从一个称呼就表明了对人事的态度。共叔段出都不言“奔”，说明不是主动出奔，而是被赶走的，有责难庄公之意，从某字眼体现叙史人的态度，这就是微言大义。,春秋笔法,左传继承和发扬了春秋笔法。,敢于直言不讳，表明鲜明的政治立场与道德倾向。,观念接近儒家，重视等级秩序与宗法伦理。,体现一定的民本思想。“祭祀以为人也。民，神之主也。”“民之所欲，天必从之。”,左传,编年体史书。相传为左丘明所作。是对春秋所传之事的详细注疏。春秋有三传：左传公羊传谷梁传。,左传的文学特征,1、长于叙事。善于选材、剪材和组材，真实生
3、动地展示历史事件物发生发展和结局。2、长于写人。善于通过描写来展现人物形象，塑造人物性格。例如曹刿论战,文本阅读一：朗读正音,辟丸胹熊蹯三进及溜稽首靡不有初鲜克有终衮职有阙,b,r fn,li,q,m,xin,gn qu,寝门辟矣饮赵盾酒嗾獒翳桑橐与为公介诒大史,p,yn,Su o,y,tu,y,y,di,文本阅读二：翻译与文言现象第一段,厚敛以雕墙寘诸畚而患之莫之继也吾知所过矣岂惟群臣赖之会请先,连词，表目的，来，用来,之于，兼词,以为患，担心，意动,莫继之也，宾语前置,犯过失，动词,惟赖群臣，宾语前置,请允许我，先，动词,不君：不象个国君,第二段,使贼之寝门辟矣盛服将朝叹而言曰有一于此触槐而死民之主也,名动，刺杀,打开,穿戴，上朝,表修饰,选择,撞,脊梁,第三段,饮赵盾酒趋登扶以下提弥明死之公嗾夫獒焉,使喝酒，使动,快步走、上朝堂,扶（之）以下，走下,为而死，为动,唤狗，咬，他、代词,第四段,田于首山，舍于翳桑见灵辄饿食之为之箪食与肉而免之与为公介,打猎、状语后置,住宿、状语后置,因饥饿而病倒,使动,用筐盛，名动,使动,参加,第五段,赵穿攻灵公于桃园董狐，古之良史也其我之谓也以示于朝不然反不讨贼书法不隐,状语后置,判断句,宾语前置,省略句,（是）这样,同“返”,隐藏,作业,1、将全文口译一遍2、完成练习四,
