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1、宋濂,第三课时,牡丹区小留镇中学郭红英,学习目标：,1.积累字词，疏通文义。2.分析本段层次，了解写作方法。3.熟读课文，当堂背诵。,我会读,要求：读准字音，节奏准确。例如：当余之从师也，负箧qi曳屣x行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲jn裂而不知。,我会学,对照注释，翻译课文。用留、增、删、补、调、换的方法。例如 留：大雪深数尺。（名词、地名、人名、官职）删：每假借于藏书之家。（“假借”二字同义）盖余勤且艰若此。（“盖”，句首语气词不译）增补：当余之从师也。当我从师（求学）的时候 至舍，（我）到了学舍。（省略的成分）调：弗之怠。不放松抄写。（语序）换：四支僵劲不能动。（通假字，和现代
2、汉语）,我积累,1.通假字：四“支”僵劲不能动：通“肢”，肢体。同舍生皆“被”绮绣：通“披”，穿。,2.古今异义,右备容臭 古：气味 今：难闻的气味主人日再食 古：两次 今：一次又一次媵人持汤沃灌 古：热水 今：汤汁,3.一词多义 弗之怠（指代“读书”这件事）走送之（代词，指“书”）之 益慕圣贤之道（结构助词，的）当余之从师也（结构助词，取消独立性）盖余之勤且艰苦若此（结构助词，取消独立性）,以衾拥覆（介词，用）无从致书以观（表目的，来）计日以还（表修饰，不译）以 以是人多以书假余（连词，因；把）略无慕艳意，以中有足乐者（因为，连词）,4.词类活用,腰白玉之环 名词作动词，腰佩、挂戴朱缨宝饰之帽 名词作状语，缀着朱缨用宝石装饰,无鲜肥滋味之享 原义为：鲜新、肥大，现译为鲜 鱼、肥肉，形容词作名词。,我会析,1.本段分几个层次？概括层义。2.本段用了什么写作方法？3.作者是如何看待自己的艰苦生活的？从哪句话可以看出来？,对比,以中有足乐者,生活情况：同舍生：衣食华美 饮食鲜肥 作者：缊袍敝衣 日仅再食,我会背！,分层背诵，当堂展示。,赠言,书山有路勤为径学海无涯苦作舟,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,劝 学 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,
