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1、北师大版 历史必修一,辛亥革命和中华民国的建立,广西柳州市第二中学 郑露茜,说课流程,教材分析,2,学情分析,教学目标,一教学要素,教学重难点,（一）教材分析,1.教材地位和作用,必修一：政治文明,经济文明思想文明,近代中国反侵略反封建斗争和民主革命 旧民主主义革命高潮 促进新民主主义革命兴起,辛亥革命,中国近代经济文明思想文明,（一）教材分析,2.教学内容,“孙中山和中国同盟会”“武昌起义”“中华民国的成立”,中国同盟会成立的时间、地点、领导者、政治纲领、“三民主义”的内涵；武昌起义的简单经过及结果；中华民国成立的时间、地点、中华民国临时约法；辛亥革命的历史意义,（二）学情分析,优势：理解力
2、、思考问题能力增强劣势：初中开卷考 历史知识储备不足 初中课堂活动多 探究、建构知识的能力不足,课程标准 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。,（三）教学目标,（四）教学重难点,重点：临时约法和辛亥革命的意义 难点：辛亥革命的局限性。,二、教学策略：P3C学习法,三、教学过程,开拓视野，为课堂学习打下良好基础,激起学生兴趣,为电影投资方策划宣传文案,活动一：选择首映地 学生自主查看资料阐述选择理由,活动二：剪辑预告片 小组合作，编写方案，成果展示,为电影投资方策划宣传文案 活动：“选择首映地”、“剪辑预告片”,通过创设情景、自主探究、小组探究，成果展 示,培养
3、学生自主探究、合作探究的能力，,“简述辛亥革命的主要过程”感受到中国革命进程中的艰巨性和以孙中山 为代表的革命人物的革命决心及献身精神。,传授了论从史出的学习方法，培养了分析问题、提取有效信息的能力和全面看待历史问题的态度,通过合作探究、总结归纳、成果展示，培养学生总结归纳、知识构建的能力,反馈了重难点知识、培养学生的创新思 维，为下一课学习做铺垫,题目：一：为电影辛亥革命填写海报宣传语。“从此，中国没有皇帝”、“百年辛亥、百年变革”“以史为镜，创新未来”、“烽火世纪，血泪传奇”二、为孙中山先生补写挽联。上联：精神不死 下联：常存“民主、浩气、真理、共和”,四、教学反思,希望大家批评指正！柳州欢迎您！,
