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1、,义务教育教科书 数学 六年级下册,教材介绍,小学数学室,第一单元 负数,一、教学内容认识生活中的正、负数,实验教材,修订教材,一上,三下,五上,2结合现实素材对正、负号所表示的不同含 义加以区分。,温度是+2，温度是-2。温度上升2用+2表示，下降2用-2表示。数轴上原点左边某点用-1表示，右边某点用1表示。向东走1m用+1m表示，向右走1m用-1m表示。顺时针、逆时针的角度表示。,3把握好教学要求。,实验教材,第二单元 百分数（二）,一、教学内容折扣成数税率利率,三、具体编排,打七折OFF 70%,三个变量利率与存期的对应性还有各种复杂的情形,不计算，知道哪个商场的折扣多吗？在B商场，相当
2、于打了几折？什么时候两个商场折扣差别最小？什么时候差别最大？,四、教学中需注意的问题1加强数学与实际生活的联系，培养学生应用数学的意识。,2开放教学过程，培养学生综合应用数学的能力。,第三单元 圆柱与圆锥,一、教学内容 1.圆柱 圆柱的认识 圆柱的表面积 圆柱的体积 2.圆锥 圆锥的认识 圆锥的体积,d=r,dr,d=r,dr,d=r,dr,d=r,dr,实际情境中表面积包括哪些部分？计算器的使用,积分的思想,第四单元 比例,一、教学内容比例的意义和基本性质正比例和反比例比例的应用,解比例方法的多样性,为什么换素材？,所用的还是原来的数量关系,2提高学生综合运用知识的能力。比、比例、解方程、测
3、量（长度、面积）、方位,第五单元 数学广角鸽巢问题,一、教学内容抽屉原理,第六单元 整理和复习,一、教学内容,数与代数图形与几何统计与概率数学思考综合与实践,整理与复习的总体目标整理完善知识体系复习巩固知识技能沟通达到融会贯通提升做好中小衔接,体现综合性,数形结合寻找模式、推理多样性代数式、代入求值奇、偶数的一般式,用数对表示位置用方向与距离表示位置路线数形结合等腰三角形,化繁为简探究模式模式背后的原理推理代数式数形结合,不分主客场,分主客场,三、具体编排,（一）基本知识的整理与复习1以点带面，突出核心概念、核心原理。,2加强知识的横、纵向联系，帮助学生建立网络状的知识结构。,S=a2,S=ah,S=ah,S=r 2,ab,b0,ab=h,有一组对边平行的四边形面积等于这组对边的平均长度（中位线的长度）乘高。,（二）基本技能的全面提升运算能力、读图能力、操作能力、问题解决能力、空间想象能力、数据分析能力、实践能力,（三）基本思想的体会与掌握,合情推理,演绎推理,等量代换等式的传递性,1+2=180，2+3=1801=180-2，3=180-21+2=2+31=3,1+4=1803+4=180,感谢聆听敬请指正,
