二年级下册16课《三过家门》.ppt

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1、16 三过家门,湘教版语文二年级下册,湘阴渡镇中心小学,大约在4000多年前,我国的黄河流域洪水为患,尧命鲧负责领导与组织治水工作。鲧采取“水来土挡”的策略治水。鲧治水失败后由其独子禹主持治水大任。禹接受任务后,首先就带着尺、绳等测量工具到全国的主要山脉、河流作了一番周密的考察。他发现龙门山口过于狭窄,难以通过汛期洪水;他还发现黄河淤积,流水不畅。于是他确立了一条与 他父亲的“堵”相反的方针,叫作“疏”,就是疏通河道,拓宽峡口,让洪水能更快的通过。禹采用了“治水须顺水性,水性就下,导之入海。高处就凿通,低处就疏导”的治水思想。根据轻重缓急,定了一个治的顺序,先从首都附近地区开始,再扩展到其它各

2、地。据说禹治水到涂山国,即他家所在地,但他三过家门,都因治水忙碌,无法进家门看看。他的妻子到工地看他,也被他送回。禹治水13年,耗尽心血与体力,终于完成了这一件名垂青史的大业。,大禹治水的故事,第1课时学习目标,1.会写“宁、派、妻、叨、午、冒、与、爹”8个字。2.能认“泛、滥、淹、耽、搁、绕、坚、征”8个字。3.能正确、流利地朗读课文。,要求会写的字,安宁 派去 妻子 念叨中午 冒出 与 爹娘,nng pi q do,w mo y di,安宁 派去 妻子 念叨中午 冒出 与 爹娘,我会读,要求会认的字,泛 滥 淹没 耽搁 绕过 坚定 征 服,fn ln yn m dn g,ro jin zh

3、ng f,泛 滥 淹没 耽搁 绕过 坚定 征服,我能认,一、连一连。mo ln zhng y nng 与 冒 宁 滥 征,课时作业,二、写出下面字的笔顺。派:_妻:_叨:_ 与:_,三、一字开花。,女,妻,妈,妙,好,心,想,念,思,忽,认一认 读一读,安宁 派去 妻子 念叨中午 冒出 与 爹娘,泛滥 淹没 耽搁 绕过 坚定 征服,第2课时学习目标,1.朗读课文,理解课文内容。2.体会大禹一心为老百姓治水,三过家门而不入,舍小家为大家的大公无私的精神。3.学习默读课文的方法。,学习第1自然段,1.舜帝为什么派大禹去治水?,洪水泛滥,淹没了许多地方,为了让人们过上安宁的生活。,2.“治水”是什么

4、意思?,治理洪水,学习第2自然段,1.大禹一过家门是怎样做的?,他悄悄地走了。,2.四年没回家,大禹为什么不进屋看看家人?,他怕耽搁了治水的时间。,学习第3自然段,1.第二次过家门大禹是怎样做的?,他绕过家门,赶紧向工地奔去。,2.这一次大禹为什么不回家看看家人?,看见家里冒出了炊烟,隐隐约约听见妻子与儿子的笑声,他放心了。,学习第4自然段,1.大禹第三次路过家门的时候,他的妻子是怎样 教育他的儿子的?,“你爹爹治理洪水为的是咱老百姓啊!”,2.这一次大禹又是怎样做的?,立刻又踏着泥泞上路了。,马上,一刻也不耽搁,学习第5自然段,1.大禹治理洪水花了多长时间?,13年,2.结果怎样?,终于征服了洪水。,制服人或某种事物,使其接受、服从、顺从。,3.齐读最后一句,议一议与题目的关系。,题目是“三过家门”,最后一句点题,与题目前后呼应。,课文总结,课文讲述了大禹为了治理洪水,三过家门而不入的故事,赞扬了大禹舍小家顾大家的奉献精神。,课时作业,一、比一比,再组词。宁()派()冒()午()安()板()帽()牛(),二、用带点的词语写句子。大禹治水13年,终于征服了洪水。_,再见,

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