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1、20届毕业设计（论文）（粗体仿宋一GB2312三号）课题名称：-课题名称（英文）：学生姓名：学号：专业名称：i-指导教师：职称：-所在学院：完成日期：年_月一日目录1 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）诚信承诺书2 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）任务书3 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）开题报告4 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）文献综述5 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）正文6 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）指导教师审阅表7 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）评阅人评阅表8 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）答辩记录表9 .湖州师范学院本科生毕业设计（论文）成绩
2、登记表10 .湖州师范学院本科生毕业音乐会现场成绩评定表11 .湖州师范学院优秀毕业设计（论文）推荐表12 .湖州师范学院艺术学院毕业论文教学日志13 .知网查重报告湖州师范学院本科毕业设计（论文）诚信承诺书毕业论文题目楷体_GB2312五号学生姓名楷体_GB2312五号班级楷体一GB2312五号学号楷体_GB2312五号所在学院樗体一GB2312五号专业楷体一GB2312五号学生承诺我承诺在毕业论文写作中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业论文内容除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，不存在伪造、篡改实验数据。如有违规行为发生我愿承担一切责任，
3、接受学校的处理，并承担相应的法律责任。学生（签名）：（要求手写）年月日（建议2019年12月20日左右）指导教师承诺我承诺在指导学生毕业论文写作中遵守学校有关规定，恪守学术规范，经过本人认真核查，该同学的毕业论文内容除特别注明和引用外，均为该生本人观点，未发现剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未发现伪造、篡改实验数据的现象。指导教师（签名）：（要求手写）年月日（建议2019年12月20日左右）湖州师范学院毕业设计（论文）任务书（方正小标家简体加粗小二）课题名称（楷体_GB2312五号）学生姓名（楷体_GB2312（楷体_GB2（楷体_GB2五号）学学312五号）.指WW312五号）,选息来
4、源和京义：（楷体_GB2312五号）课题在国内外的研究状况及发展越势：（楷体_GB2312五号）课题主要任务目标及完成成果形式：.（楷体_GB2312五号）主要参考文献：（楷体_GB2312五号）进度安井:序号设计（论文）各阶段名称起止日期1年月日一年月日2345指导牧师签字（要求手写）年月0学院审核（）年月日渊州监品老饯毕业设计（论文）开题报告（粗体仿宋一GB2312三号）课题名称：.课题名称（英文）：学生姓名：.学号：.专业名称：指导教师：职称：所在学院：1 .根据湖州师范,学院毕业设计（论文）工作管理规定，学生必须撰写毕业设计（论文）开题报告，由指导教师签署意见、放研室审查，系主任批准后
5、实施。2 .开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。3 .毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。4 .本报告中，由学生本人撰写的对课翘和研究工作的分析及描述，应不少于2000字，没有经过整理归纳，抉乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。5 .各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。毕业设计（论文）开题报告学生姓名楷体_GB231五号学号（同上）专业（同
6、上）指导教师（同上）职称（同上）所在学院（同上）课题来源口理论研究口应用研究口设计开发口其他课题类型口教师命题口学生自主命题口教师科研课题课题名称楷体_GB2312五号.选题依据及意义（不少于300字）宋体五号，单传行JE红楼梦的研究近一个世纪以来人们可以说从方方面面对之进行研究，大到作品思想艺术的客观把握，小到作品中提到的一个细节，一件衣服，一件用具，都有论文专著研究。但站在教育这个角度对之进行研究的很少，从家庭教育这个更微观的角度进行专门论述的则更少了。因为如此，所以我认为我从家庭教育角度对红楼梦进行专门的论述是有一定的意义的。从理论上说，我从家庭教育角度论述红楼梦，如果写得成功，那将是为
7、“红学”研究大厦粉刷了一下，使该大原更加完美、更加壮观。从现实意义上讲，对红楼梦的家庭教育进行研究，对红楼梦中家庭教育现象进行总体的描写和概括，对这种教育现象进行总结，放到社会历史这个大环境中进行考虑，概括出它的一般特征，从这些描写和概括中，发现问题，引发思考。引发对红楼梦这种家庭教育方法的思考和联系自身、联系当今社会进行现代的思考，努力做到从红楼梦的这些家庭教育的经验教训中吸取经验，为我所用，为广大的家长所用。引发他们对自身家庭教育得当与否进行一定程度的反思，从这些经险中取长补短，使自己对子女的家庭教育更合理，也使每位孩子都成为我国社会主义现代化建设有用的人才。由于我对原著和相关资料还没有研
8、究透彻，虽然翻阅了大量的材料，但由于时间和精力有限，以致这篇论文有些问题还没有研究到，如家庭教育中的隔代教育、当时社会对女子的教育，但我会努力弥补这些缺憾。:、研究目标与主要内容（含论文（设计）提纲，不少于300字）宋体五号，单得行距我通过对红楼梦家庭教育优点和缺点的简单评论，结合现代强调家庭教育的重要性，并提出一些现代家庭教育中的一些比较重要的、值得注意的问题，希望广大家长能从中引发思考，对他们的家庭教育各方面进行反思并取得成功。我的论文主体分两大部分。第一部分主要写红楼梦中的家庭教育。这个部分中我又有两个板块组成，第一个板块主要陈述红楼梦中主要的、有代表性的人物的家庭教育，如贾宝玉、贾琏、
9、贾蓉等.第二个板块主要通过对第一个板块中的家庭教育现象进行分类、概括，至少概括出两个特点：重功名，轻道德。在对这些教育现象进行分类的同时也相应的进行简单地评述。第二部分主要写由此引发的现代启示。通过对红楼梦中家庭教育及联系当今社会家庭教育现象的思考至少得出三点启示：1、孩子的镌育应该使家庭教育的重心。2、父亲在孩子成长教育过程中的重要性和不可替代性。3、对孩子的教育要采取因材施教.并对这三点启示进行充分地论述。最后，我得出的结论大致是这样的：要垂视孩子的德育，“成人”与“成才”是辨证统的，一个人在学业上的缺陷不一定会影响他的一生，而在品镌、人格上得缺陷倒可以贻害一辈子，甚至毁掉他的生命。每个孩
10、子都有他们的特长，家长们应该针对他们的程度和特长因势利导，因材施教，不应为了所谓的“光宗耀祖”、“光耀门楣”而扼杀他们的才能。家长们应对孩子设置合理的教育目标，采取正确的教育方法，以培养他们成为优秀的人才，实现最终的教育理想。三、研究方法和手段宋体五号，单倍行能自从确立选题以后，我对红楼梦研究的方法为最大限度的掌握相关资料，深入地进行思考，并且理论联系实际，遇到自己难以解决的问题和困难及时与导师沟通，尽量使我的论文更加完善。我预计的具体的操作步骤如下：1、收集梳理各种资料，写好草稿并修改，给导师浏览指导。2、结合导师的提议完成第二稿。3、深入研究资料并充分联系现实完成第三稿与中期检查。4、仔细
11、思考，结合导牌意见修改完成第四稿。5、翻释外文，定稿。6、按规范要求，上交论文全套材料。为了能很好地完成自己预设的操作步骤，我将自己的精力充分投入，大胆进行写作，遇到解决不了的问题与困难及时与导师沟通，努力解决，使自己的论文能很好的完成.四.文献综述（在对选题涉及的研究领域的文献进行广泛阅读或调杳的基础上，对该领域的研究现状、发展动态等内容进行综述，并提山自己的见解和研究思路。不少于500字）五、参考文献作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）列出10部（篇）参考文献，格式同正文参考文献六、特色与创新七、工作进度安排（时间、内容、步骤）2018年5月一一6月：查阅有关资
12、料，在指导教师指导下理清论文框架2018年6月一一7月：完成开题报告，并做好开题准备工作2018年7月10月：撰写并完成毕业论文初稿2018年10月一一12月：进一步修改文稿，完善过程材料，基本定稿2018年12月底2019年1月初：毕业论文定稿，论文整理并上交指导教师指导教师意见电子稿打印部分：宋体五号，1.5倍行距纸侦稿打印部分必须手写指导教师签名：（要求手写）2018年6月27日教研室意见学院意见主任签名：年月日教学院长签名：年月日湖州师范学院本科生毕业设计（论文）文献综述学生姓名楷体一GB2312五号专业精体一GB2312五号指导教师楷体一GB2312五号宋体五号，单倍行距（字数不少于
13、2000字，涉及10部/篇研究书刊以上，有研究现状的概述，对已有问题的讨论研究、存在问题的提出、自己要解决的问题及怎样解决）自从确定毕业论文写有关红楼梦以后，我查阅了大量的资料，有曾雪芹、高鹦著的红楼梦，张毕来的贾府书声，中国艺术研究院红楼梦研究所人民文学出版社编辑部编的红楼梦研究罕见资料汇编，蒋和森的红楼梦论稿，刘梦溪的红楼梦新论，张毕来的漫说红楼，何满子的&论儒林外史，中国艺术研尢院、红楼梦学刊编辑委员会编的红楼梦学刊，关四平写的无可奈何花落去一论贾政的人生悲剧讥胡文彬写的中国封建贵族世家盛衰的透视（试论红楼梦的真面H），张雷洋写的说贾政，辽宁清史简编编写组编写的清史通编讥赵忠心编著的家庭
14、教育瓦郑其龙、箫声馥等编著的家庭教育学，克劳蒂娅的美国人的家庭教育，冯林的中国家长批判，肖乔生编著的占今名人教子70法讥叶立群的家庭教育学，周瑛、金瑞欣编著的教育学，中国人民大学书报资料中心编的家庭教育导读等。这些资料虽然在具体写作中我没完全利用起来，但它们对我的写作都起了一定的影响，都有一定的耕助。我首先看了人民文学出版社1985年2月版的曹雪芹、高鹑著的红楼梦讥通过阅读，我对其中的家庭教育的种种现象引起了兴趣，并且对一些经典的情节和场面进行了摘录，对之深入思考.接着浏览了人民文学出版社2001年8月山版，中国艺术研究院红楼梦研究所人民文学出版社编辑部编的红楼梦研究罕见资料汇编上，看看有哪些
15、资料可以用得上。从该书中发现时红楼梦研究论述的角度很多，如从人物形象，情节场面，服饰饮食，风俗游艺等，但从教育角度进行论述的则很少，只有纯朴先生的红楼梦的教育观3,作者认为教育这个问题在红楼梦3中是一个有趣的问题，小说中有丰富的教育资料，很值得研究，如果将之加以科学的研究，使它教育化，那它对教育的影响一定很大，对教育的贡献一定很多，于是更加激起我写作的兴趣。为了了解前人对谡问题的研究状况，我首先翻阅了上海文艺出版社1983年5月出版的张华来先生的贾府书声九书中第一节内容论清初蒙学的理论与实践和贾氏家黎中的师友之道对我影响较大。书中从贾政带宝玉以及秦业带秦钟拜见塾师时的恭敬态度、入学目的、科举问
16、题等看出以贾政、秦业等为代表的那类父母对子女的教育目的及宗旨。从中也将我的视线引到祭师贾代儒身上，联系小说内容想到了他“因材施教”的教学方法。人民文学出版社1959年1月出版的蒋和森先生的红楼梦论稿，第250-263页思想和艺术的完美统“宝玉被打析讥作者从反封建主义角度出发对该情节进行评述，而我作为一名准教育工作者，引发了我从教育的角度出发进行思考，深入地思考贾政的这种教育方法是否合理.人民文学出版社1978年9月出版的张毕来先生的漫说红楼讥第214-226页泛论“诗书仕宦之家”以及“贾氏的文武并用和中举当官问题”对我影响也很大，使我的视野扩大，对小说及当时社会的教育的一大特点有了较明确的印象
17、，即重功名。中国人民大学书报资料中心编的红楼梦研尢3双月刊，1986年2月版第54-61页收编胡文彬先生的中国封建贵族世家盛衰的透视（试论红楼梦的真面目），和中国社会科学出版社1982年7月出版，刘梦溪先生的红楼梦新论第33-81页从红楼梦的思想意义和历史价值角度对之进行论述，这使我意识到，对红楼梦的教育进行评价势必要结合当时的社会历史。这一意识促使我大致翻阅了辽宁人民出版社1980年3月出版的辽宁清史简编编写组编的清史通编，有选择地看了笫291-363页。在看清史时，令我想起同时代与科举教育有关的儒林外史，由于时间问题，只看了人民文学出版社1981年Il月出版的何满子先生的论儒林外史第43-
18、50页，对我影响较大。既然写红楼梦的家庭教育问题，那么孩子的家庭教育在孩子的一生中到底起怎样的作用，对他们今后发展有没有影响呢？为此，我浏览了警官教育出版社1998年9月出版周瑛、金瑞欣编著的教育学。在该书中我认识到家庭教育在孩子一生中有着举足轻重的作用，因为父母是孩子第一任灵魂工程师”，它在孩子一生中的影响是不可磨灭的。为此，我就浏览了有关家庭教育的论著：中央广播电视大学出版社1989年2月出版的赵忠心先生的家庭教育，湖南教自出版社1984年2月出版的郑其龙、萧声馥等编著的家庭教育学，福建教育出版社1995年10月出版的叶立群先生编著的家庭教育学沆为了了解外国先进国家它们的家庭教育的现状和方
19、法，我大致浏览了专利文献出版社1997年12月出版的克劳蒂娅的美国人的家庭教育。从这些论著中我了解到对孩子的教育目的、教育原则、教育方法等在家庭教育中又占有非常重要的作用。因此我又浏览了中国商业出版社2001年9月出版的冯林先生编著的中国家长批判，从这部书中我发现了当代家长在家庭教育中的一些误区：家长作风、专制主义；暴力倾向、赏罚简单：重智轻德、分数第己之私愿、强施子女等等。天津社会科学院出版社2003年8月出版的肖春生先生的占今名人教子70法，这部书中向我们介绍了古今一些家庭教育中先进的教育方法，如：诱导自省法、因材施教法、处罚法、以身说法法等等。以上这些书籍使我对写作红楼梦家庭教育的主要方
20、向有了一个大致的、模糊的印象。“干不教，父之过”，在对子女的教育问题上，父亲所负的责任似乎较大，为此我查阅了有关论述贾政的文章，如：文化艺术出版社出版的红楼梦学刊的1993年第4期第135-156页，其中收编了关四平先生的无可奈何花落去论贾政的人生悲剧:中国人民大学书报资料中心主编的红楼梦研窕双月刊1986年6月第74-80页的张雷洋先生的说贾政。最后，中国人民大学书报资料中心主编的家庭教育导读2005年6月版对我完成整篇论文影响很大，它为我展示了当今家庭教育中的一些新问题、新情况，专家的最新观点，使我的论文更有“新意，这些书籍不仅对我红楼梦家庭教育的写作有很大的帮助，它还开阔了我的视野，因为
21、平时我很少、也不会读这类书。我想这些书籍对我的影响不仅如此，肯定还更多，在我今后的生活中会慢慢发现。参考文献：借“传统”彰显“现代”个瞠谈“广告表现中对中国传统文化元素的运用”/批注A0:小二,宋.居中,加黑，1.5倍行距/I批注A2:副标题，宋体，四号，L5倍行距(空一行)摘要(字间空一个字符3当今世界，经济全球化的脚步越来越快，面对着世界上大广告集团公司的全球化经营方略和凭借技术、人才和资金优势强占互联网络的前沿举措，作为一个广告人，我们不得不进行深层次的反思，中国广告何去何从？中国广告的发展之路到底在哪里？答批注【A3】：摘要用五号瓶体，内容用五号楷体-GB2312, 字数300左右，行
22、间距：16磅批注A4J:字体同摘要,关健词不超过6个.词之间用 分号隔开，最后一个不用标点，行间距：16唠案是：广告制胜的灵魂在于优秀文化！我国具有世界上最悠久和最灿烂的传统文化，唐诗宋词、明清小说，以及皮影、唐三彩、戏.曲、剪纸、布老虎1_关.询：中国传统文化：广告表现；表现元索I、(空一行)今天的世界，经济全球化的脚步越来越快，国际广告营造若一种愈加激烈的竞争氛围；今天的中国，市场经济进一步成熟，中国广告成长的速度越来越快，同时，跨国广告公司进一步拓展在华的广告市场占位。在这种情况下，如何在竞争中立于不败之地，中国传统文化突显出了它强大的竞争力。如果能在广告表现中合理运用中国传统文化元素，
23、必定能带来意想不到的效果。I_一一批注A5正文用五号，宋体，单倍行距(空一行)一、文化传承的必然性-ttA6:正文小标题用小四宋体加粗，居中广告传播具有文化传播的属性，不同民族的广告文化都不自觉的带有那个民族的个性。文化具有传承性，中国广告出生于中国，生长于中国，中国传统文化是中国广告生存发展的环境之一，这就决定了其不可能割断与中华民族传统文化的联系，决定了其气质必然具有中国文化的烙印。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国._(一)中国广告需要中国传统文化的滋养。I一.批注A7:带括瓠的题号后面不加标点中国的广告业伴随着改革开放和市场经济发展的进程，取得了令人瞩目的进步，短短的卜几年，中国的
24、广告业走过了西方发达国家几十年乃至上百年所走过的道路。1.深层次的反思。中国广告将何去何从？中国广告的发展之路到底在哪里？固然，经济是基础，是物质发展的原动力。(1)广告制胜的灵魂在于优秀文化。首先，。其次，。第三，继承与发批注A8：标题序号使用说明.一级标题序号用：一、 二、三、I二级用：()(Zl) ()若没有三级标题的文章，二级与三级相同，可用：1.-2. - 3.：四级(1 (2) 3)无括瓠的汉字序号后 面用顿号卜)，无括械的阿拉伯数字序号后面用点号(.)批注A9:注择，在引文最后的右上方用尾注,标注号 救成上标，操作：右犍一字体一效果一上标.注祥是对 需要解释的引文、难懂的字句、特
25、殊概念的出处或意义 的详细说明、解择。参考文献与注群的主要区别在于： 参考文献只标明引文来源，不需要解释、说明。批注AlO):参考文蛾，在引文最后的右上方用数字加中 括号,引文标注号做成上标,操作方法同注释.扬。Y中国传统文化可以分为以下几个部分。一、物质文化。具体包括饮食文化、服饰文化、医学文化、建筑文化、旅游文化、科技文化等等；二、制度风俗文化。具体草括中国宗法制度、礼仪制度、人才培养与选拔制度、传统节日庙会等等：三、精神文化。d案例一：金六福酒-白酒业是我国历史悠久的民族传统工业，酒是中华五千年的文化产物金六福无不传递给给消费者一种“福气洋洋”的感觉.“福文化”成为金六福企业文化的核心。
26、谈到福文化，可以说它与中国传统文化有着深厚的渊源R中国人自占就祈福盼福、崇福尚福，对福有高度的心理认同感，“福”字是中国最占老的汉字Z一，至今已有三千多年的历史。福渗透于中国人生活的方方面面，每逢春节，家家户户都要在扉.门、门楣、窗户等醒目的地方贴“福”字咒又如，中国福娃、福利彩票等等。金六福将品牌内涵中“六福”的定义细分为：”一日寿，二曰富，三日康宁，四日攸好德。”(空一行)二、让中国走向世界一 批注A12:注释.参考文献均居中.宋体.五号.加黑一 批注IA13:楮体GB2312五号，单倍行即批注A14:期刊：作者，题名文献类型代码J.刊名，出版时间 （期号）：页码卡著：作者,书名 文破美型
27、代码M.出版地：出版社. 出麻年.页码报纸:作者，题名文献类型代码N.报名，发行日期（版 次）Gl用网上资料,同样按骐书刊样式标注作者、书刊名 或文章名，及后出处，将出版社换成网及。如：作者， 书刊名我.文章名，http:/www. radnovI. com）对外贸易，其消费群体主要来自国外。这个群体所接受的教育与文化熏陶是完全区别于中国人的。他们拥有自己民族独特的文化与精神心理结构。中国本土广告制作在应用文化因素时可以考索具有中国特电的多民旗文化。中国是由56个民族组成的大家庭，宏观上是一个繁体但微观上还是有着很大的差异性，各具特包。在广告制作时我们可以加入具有民族构色的代表性节目或者是服装
28、来传达广告信息，把广告融_入消费者的心理。I.一j批注A11J:成段引用作品原文的用楷体,五号，段落首广告是一种经济形式，同时也是一种文化样式。一定时期的广告活动本身就是在特定时行缩四，整体缩：期内一定范围内的人类活动文明某一个层面的显现。它要和这一时期的整个社会的文化趋向相符合，而不是背离它所存在的整个社会的大范围的文化环境.。（空一行）三、传统与现代广告构成文化的内容。它的发展受到环境的制约。同时广告业的发展也离不开文化的滋养.（空两行）注.本文所引.除特殊说明外，均出自。I关于此点，参见某某论，中国广告2001年第2期，第23-26页。传播心理学认为心理结构与民族精神文化传统。（空一行）
29、参考文献1罗建平，先进文化与传统文化J巢湖学院学报,2004年（1）:28,32王达人，中国福文化M.北京：北京工业大学出版社，2004.63,18-193阿来、阿东，穿行于异质文化之何N.文论报,2001-5-15|（空一行）1.etthemordenadvertisingflyingbyChinesetraditionalcultureHowtousetheelementsofChinesetraditionalcultureintoadvertisingPerfOrmanCe（小四.加黑,timesnewroman）Wangzhanin（小四号）Abstract:Today,withCh
30、ineseeconomygrowingup,economicglobalizationincreasesfast.Withtheworldslargestadvertisingcompanyoperatingstrategyandwiththeglobalizationoftechnology,talentandcapitaladvantagesforceInternetmovesforward.Asanadvertisingperson,wehavetocarryoutin-depthreflection,whereisthewayaboutChineseadvertisinginfutur
31、e?Theansweris:ChinesetraditionalcultureisthesoulaboutsavingChineseadvertisingoChinaisoneoftheoldestcountriesinworldandhavemostsplendidtraditionalculture,forexample,poetry,Mingnovel,bestpuppettroupes.Tangtri-coloredglazedpottery,drama,papercutting,clothtigersThereareunlimitedartnutritionandartinspira
32、tion.Chinesetraditionalcultureandadvertisingperformance,theyareinterrelatedandinteractoneachother.ChineseadvertisingonlyonthebasisofChinesetraditionalculture,andonlyincludestheuniqueChinesenationculture,itwillhaveaconsiderabledevelopmentandcanmoveconsumersmind.Theywillbeacceptedbythewordinfuture.Key
33、words:Chinesetraditionalculture,Advertisingperformance.Theperformanceelement（五号,Abstract、KeyWOrdS加黑，正文常规，timesnewroman）（说明：标题、作者姓名、摘要、关键词，均译成英文）湖州师范学院毕业设计（论文）指导教师审阅表论文题目（楷体_GB2312五号）学生姓名（同上）学号（同上）专业（同上）指导教师姓名（同上）职称（同上）得分（同上）指导教师审阅意见：电子稿打印部分：宋体五号，1.5倍行距纸质稿打印部分必须手写字数不少于300字指导教师（签字）：（要求手写）年月日湖州师范学院毕业设计
34、（论文）评阅人评阅表论文题目（楷体_GB2312五号）学生姓名（同上）学号（同上）专业（同上）评阅人姓名（同上）职称（同上）得分（同上）评阅人评阅意见：评阅人（签字）：（要求手写）年月日湖州师范学院毕业设计（论文）答辩记录表论文题目（楷体_GB2312五号）学生姓名（同上）学号（同上）专业（同上）答辩记录：电子稿打卬部分：宋体五号，1.5倍行距纸质稿打印部分必须手写字数不少于200字记录人（签名）（要求手写）年月日（以答辩日期为准）答辩小组意见：电子稿打印部分：宋体五号，L5倍行距纸质稿打卬部分必须手写字数不少于100字得分：白分制打法组长（签名）（要求手写）年月日（以答辩H期为准）湖州师范学
35、院毕业设计（论文）成绩登记表姓名（楷体GB2312五号）学号（精体_GB2312五号）专业楷体GB2312五号指导教师（同上）职称（同上）职务（同上）题目（同上）字数（同上）论文摘要（楷体_GB2312五号）.指导教师评定成绩K八则评阅人向分制评定成绩百分制答辩小组评定K八出“成绩百分制总成绩百分制五分制等级学院答辩委员会意见答辩委员会主任（签名）年月日学院学位评定委员会意见学位评定委员会主任（签名）年月日说明I1。此表一式两份，一份学校存档，一份所在学院存档；2.毕业设计（论文）总成绩采用“结构分”，指导教师、评阅人、答辩小组的评分分别占30M30%、40%；成绩等级分优秀（90700）、良
36、好（80-89）t中等（70-79、及格（60-69）、不及格（60分以下）。湖州师范学院本科生毕业音乐会现场成绩评定表专业楷体_GB2312五号方向楷体_GB2312五号班级学号楷体_G82312五号姓名楷体_GB2312五号指导教师楷体一GB2312五号职称精体一GB2312五号毕业音乐会排练起止日期2018年X月XX日一XX月XX日毕业音乐会时间楷体一GB2312五号参与者姓名班级学号专业方向楷体_GB2312五号楷体.QB2312五号楷体_G82312五号楷体GB2312五号楷体_GB2312五号个人在毕业音乐会中承担的主要内容采用序号1、2、3写演唱或演奏曲目名称，曲作者（词作者），演唱或演奏时间，石式，伴奏等音乐会专家指导委员会意见（要求手写）签名：年月日专家家导委员会成绩学院意见学院签堂：年月日湖州师范学院优秀毕业设计（论文）推荐表作者（精体_GB2312五号）学号（同上）专业（同上）毕业论文撰写情况论文题目（同上）课题类型指导性命题学生自由命题学生独立命题其他论文字数（同上）评定成绩（同上）论文要点（作者填写）字号、格式同正文学院毕业设计（论文）领导小组审核意见审核意见:组长（签名）（一求手）年月日院学位评定委员审核意见审核意见：院学位评定委员会主任（签名）年月日注：本表一式二份，一份留所在学院，份报教务部.
