凡易八姓

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2、第4课专制集权的不断加强,汉武帝,宋太祖,明太祖,课标要求,从中央与地方的斗争,皇权与相权的矛盾中说明古代政治制度的特点,专制主义中央集权制度在其发展过程中会产生哪两对矛盾,中央集权,君主专制,一,汉唐时期的地方割据与集权措施,一,七国之乱。

3、第3课从汉至元制度的演变,中央集权的发展,君主专制的演进,选官,用官制度的变化,中央集权的发展,第一子目,西汉的中央制度如何发展呢,西汉汉武帝,材料一,欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心,令海内之势如身之使臂。

4、第课社会危机四伏和庆历新政,钦宗,徽宗,哲宗,仁宗,英宗,神宗,真宗,太祖,太宗,想一想,宋太祖是如何登上帝位的,登上帝位后他最担心的问题是什么,他是如何解决的,陈桥兵变,赵匡胤,涿州,今河北涿县,人,后周时任殿前都点检,年,发动陈桥兵变。

5、第6课北宋的政治,1,宋太祖加强中央集权的措施,2,重文轻武的政策,第二单元辽宋夏金元时期,民族关系发展和社会变化,北宋,陈桥驿,北宋建立,1,时间,2,地点,3,人物,960年,开封,东京,赵匡胤,宋太祖,赵匡胤,宋太祖,一,宋太祖强化中。

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8、从汉至元政治制度的演变,第3课,中央集权的发展,君主专制的演进,选官,用官制度的变化,从汉至元政治制度的演变第3课中央集权的发展君主专制的演进选官,1,汉朝,郡国并行制度,1,原因,汉高祖对秦亡的错误认识,2,影响,出现王国问题,分裂割据。

9、第6课 北宋的政治,1.说出北宋的建立时间建立者定都。2.列举北宋为加强中央集权在军事上,中央上,地方上采取的措施。3.理解宋朝重文轻武政策及其影响。,一北宋的建立,1.建立者:2.时间:3.定都:,赵匡胤宋太祖,960年,开封,方针:结果。

10、从汉至元政治制度的演变,第3课,莘县实验高中 熊德国,郡县封国并存,七国之乱,推恩令内容:结果:,汉武帝刘彻,诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。,王国越分越小,中央集权得到加强。,西汉,唐朝。

11、第4课,专制集权的不断加强,沛县亭长刘邦,这个皇帝很有料,中国历史上第一位布衣天子,出生传奇,刘媪喝酒传奇,赊酒,熟睡婚姻传奇,吕公,相面,刘邦,一个好汉三个帮,汉初三杰,韩信,萧何,张良汉初三将,韩信,英布,彭楚,韩信,韩信,漂母舍饭,胯。

12、千秋疑案陈桥驿,一著黄袍遂罢兵,清赵翼,陈桥驿遗址,位于河南省新乡市封丘县陈桥镇,黄袍不是寻常物,谁信军中偶得之,明敖英,赵匡胤,一,宋朝的建立,979年灭北汉,结束了五代十国的分裂局面,宋辽时期全图,建隆二年,961,太祖召赵普问曰,天下。

13、第四单元,王安石变法,唐朝河西节度使张议潮统军出行图,此图出自敦煌莫高窟第156窟,为晚唐时期的作品,全图高107厘米,宽857厘米,亦称张议潮统军出行图,绘于晚唐咸通六年至八年,865867,此窟是张淮深为纪念其叔张议潮所修的功德窟,唐大。

14、第九课 两宋的政治和军事,第九课 两宋的政治和军事,课程目标:,1.了解宋初专治主义中央集权加强的表现2.了解两宋与边疆少数民族对峙的情势3.理解王安石变法内容及影响,课程目标:1.了解宋初专治主义中央集权加强的表现,一宋初专制集权的加强,。

15、从汉至元政治制度的演变,第3课,课标,列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点,重点,从汉至元政治制度的主要特点难点,从汉至元政治制度演变过程及其对重要概念的理解,复习提问,秦朝开创了怎样的政治制度,这种政治制度对后世的影。

16、课程名称: 第6课 北宋的政治 学科: 历史 年级: 七年级 主讲教师工作单位:北宋镇实验学校 姓名: 谭正正,1.唐朝灭亡后,全国出现了怎样的局势,五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终是。

17、第二单元辽宋夏金元时期,民族关系发展和社会变化,第6课北宋的政治,人教部编版七年级历史下册第6课北宋的政治,共24张PPT,人教部编版七年级历史下册第6课北宋的政治,共24张PPT,第二单元第6课北宋的政治人教部编版七年级历史下册第6课,学。

18、数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,周世宗见诸将方面大耳者皆杀之,然我亦终日侍侧,不能害我赵匡胤,950年23岁从军951年24岁后周建立,任禁军东西班行首953年26岁任开封府马直军使,成为皇子柴荣亲信954年27岁柴荣,周世宗。

19、数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,周世宗见诸将方面大耳者皆杀之,然我亦终日侍侧,不能害我赵匡胤,950年23岁从军951年24岁后周建立,任禁军东西班行首953年26岁任开封府马直军使,成为皇子柴荣亲信954年27岁柴荣,周世宗。

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