荷塘月色ppt课件

1、大班创意拼贴画荷塘月色叶慧菁活动的目标,1,尝试用卡纸和墨水等综合材料制作一幅荷塘里的景色,2,体验运用综合材料制作画面的乐趣,活动过程,大家好,我是叶老师,炎热的夏天到来了,荷塘里的那一朵朵的荷花都绽开了,有粉红色的,红色的,白色的,没有。

2、荷塘月色 朱自清 1927.7,1.形散而神不散。2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3.语言优美凝练，富于文采。,散文的主要特点：,散文的鉴赏技法,1.读散文要识得文眼。凡是构思精巧富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有。

3、荷塘月色,朱自清,朱自清,18981948,字佩弦,号秋实,是我国,五四,以来著名的散文家,诗人,学者,民主战士,他的散文背影,荷塘月色以及绿,都是现代散文中典范之作,他的散文真挚感人,朴素清新,郁达夫曾赞美说他的散文,贮满那一种诗意,并说。

4、荷塘月色,朱自清,授课人,吴兴高级中学董勤,荷塘月色,朱自清,授课人,吴兴高级中学董勤,审美体验意境美,欣赏一场恰到好处的邂逅,审美体验荷塘月色的意境美,品读4,5,6自然段,一花一世界,审美体验荷塘月色意境美,景,情,月光下荷塘荷塘上月色。

5、,导入,作者,背景,朗读,分析,总结,作业,关于月亮的诗文:,1.举头望明月，低头思故乡。,2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。,3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。,关于荷花的诗文：,予独爱莲之出淤泥而。

6、高中语文必修二第1课,荷塘月色,导入课文,作者简介,创作背景,题解,相关图片,整体把握,结构详解,问题探究,课堂练习,艺术表现手法,拓展延伸,目录,导入课文,在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨，毛泽东在别了，司徒雷登中说他一身重病，宁可。

7、荷塘月色,朱自清,散文指不讲究韵律的散体文章.一种文学体裁,包括杂文随笔游记等。,抒情散文叙事散文写景散文哲理散文,1.形散而神不散。形散主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物。

8、抒情散文叙事散文写景散文哲理散文,文心雕龙说,人禀七情,应物而动,物色三动,心亦摇焉,郁达夫在论及现代散文时说,作者处处不忘自我,也处处不忘自然与社会,一粒沙里见世界,半瓣花上说人情,就是现代散文的特征之一,荷塘月色,朱自清,晓出净慈寺送林。

9、荷塘月色,朱自清,我想起了朱自清的散文荷塘月色,这是我在中学里读过的,在解放前,到清华念书的时候,我打听到朱先生笔下的荷塘,就是这个荷花池,走去一看,清华园荷塘,原来不过是一湾死水,几树垂杨,败叶残花,潦倒其间,塘中央还有座小岛,岛上杂树丛。

10、荷 塘 月 色,朱 自 清,朱自清,1898,1948,原名朱自华，字佩,弦，号秋实。祖籍浙,江绍兴。,1898,年,11,月,22,日生于江苏省东海,县。,1903,年随家定居,扬州，故自称,我是扬,州人,。自幼读私塾，,所以对中国古典文。

11、,三维目标：1认知目标：掌握重点字词；了解作家，作品等基础知识。 2技能目标：1学习比喻，通感等修辞手法；2咀嚼品味本文的语言特色3学会鉴赏借景抒情，情景交融的写作手法：4初步培养一定的审美能力：语言美，图画美，音律美，意境美。 3情感目标。

12、,导入,作者,背景,朗读,分析,总结,作业,关于月亮的诗文:,1.举头望明月，低头思故乡。,2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。,3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。,关于荷花的诗文：,予独爱莲之出淤泥而。

13、荷塘月色,朱自清,邀喇遇银蛰斡墟白赤痛忘税增柳汐翱久匙攫遗蝇嘘徊氖庐最温瘪环羹蛮殿荷塘月色ppt课件,26页,荷塘月色ppt课件,26页,诗词背诵,海上生明月,天涯共此时,今人不见古时月,今月曾经照古人,露从今夜白,月是故乡明,出淤泥而不染。

14、出淤泥而不染,濯清涟而不妖,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,莲,花之君子者也,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,小池杨万里,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,低头弄莲子,莲子清如水,清水出芙蓉,天然去雕饰,月,海。

15、请欣赏歌曲荷塘月色,荷塘月色,朱自清,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,杨万里晓出净慈寺送林子方,毕竟西湖六月中,风光不与四时同,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,泉眼无声惜细流,树荫照水弄轻柔,杨万里小池,出淤泥而不染，濯清莲而不妖。,导入课。

16、写父亲之爱的文章何其少,他将父爱永恒地定格在背影里,咏荷与月的诗文何其多,他将荷塘月色永恒地定格在清华园里,荷塘月色,朱自清,学习目标,1,培养根据题目理清文章结构,分析文章重点内容的能力2,概括荷塘月色的意境特征并分析其写作手法3,领会作。

17、荷塘月色,一场关于女性的美丽幻梦,预习任务,1.概括每段大意,2.找出全文文眼,3.梳理本文线索,4.分析作者思想情感,内心颇不平静,为何要选择荷塘荷塘有何魅力,具有远离世俗的封闭性,具有心灵独处的自由性,内心颇不平静,遣心于自然,清华园荷。

18、,荷塘月色,第1节 课时1,朱自清的文章，不大谈哲理，只是谈一点家常琐事，虽是像淡香疏影似的不过几笔，却常能把那真诚的灵魂捧出来给读者看。赵景深,匆匆 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你。

19、荷塘月色说课稿,一说教材,荷塘月色是全国中等职业技术学校通用教材第四版上册第一单元的第一篇文章，第一单元是散文单元。荷塘月色是一篇写景抒情散文。朱自清的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位。它是朱自清先生壮年时期的作品，他的炉火纯青的。

20、第二课时,目标引领 时间2分钟,1领悟情景交融的写作手法，揣摩语言，体会语言的抒情性。2学习本文比喻拟人通感等修辞手法的运用,谈谈文章的语言美形象美。,预习检测 时间5分钟,荷塘月色 作为一篇写景抒情散文，写了哪些景色请找出具体写荷塘和月色。