教育学概论19章

1、第八章世界教育改革与发展,第一节我国教育改革,一,我国基础教育现实扫描,1,国际学科奥赛屡获奖牌vs缺乏杰出优秀人才2,2012年英国教育出版公司培生集团公布最新全球教育系统排名,芬兰第一,韩国第二,香港第三,前40名中没有大陆,注,评估指。

2、一 教育学的研究对象,教育学的研究对象是： 教育问题,为什么,任何一门学科都有它特定的认识对象和研究的特定领域。 矛盾论 毛泽东 ：科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构。

3、第一章教育和教育学,主编,齐静怡陈惠菊,第一章教育和教育学,第一节教育概述一,教育的概念二,教育的基本要素及关系第二节教育产生和发展的简要历程一,远古教育即教育的起源二,古代教育即教育的发展三,现代教育即教育的现状第三节教育学的形成和发展一。

4、学前教育学,1,目录,2,目录,3,第一章 学前教育学的概述,教育与教育学,一,幼儿教育与幼儿教育学,二,主题一 幼儿教育YU幼儿教育学,4,一教育与教育学,教育大杂坛1教育这个词让你想到什么2你接受过什么教育3什么是教育4教育的目的是什么。

5、,中学教育知识与能力 对应中公版教材 新筑梦,考情分析,试卷结构,第一章 教育基础知识和基本原理,内容简介本章考查考生教育基础知识与基本原理的掌握程度，要求考生具有教育基本理论义务教育教育目的教育研究的基本方法等基础知识，能够运用这些知识和。

6、教育学,第一章 教育的概念 第一节 什么是教育 第二节 教育的历史发展 第三节 教育学的产生与发展 第四节 教育学的研究对象 第五节 教育学的研究方法,第一节 什么是教育一教育的日常用法二教育的词源三教育的定义四教育的质的规定性五教育的基本。

7、第一章 教育与教育学,学习目标：1.重点关注： 教育的概念教育的属性教育发展的历史形态 教育学的产生与发展教育学研究基本方法2.理解教育的质的规定性教育的基本要素及其相互关系。3.比较古代教育与现代教育的异同。4.理解教育学的定义及其研究对。

8、,中学教育知识与能力 对应中公版教材 新筑梦,考情分析,试卷结构,第一章 教育基础知识和基本原理,内容简介本章考查考生教育基础知识与基本原理的掌握程度，要求考生具有教育基本理论义务教育教育目的教育研究的基本方法等基础知识，能够运用这些知识和。

9、教育学,教育科学学院,课程性质,教师教育专业的公共必修课,3学分,自我介绍,教科院,敬军职称,讲师联系电话,联系信箱,课程考核及成绩计算方式,1,考核方式,闭卷考试2,成绩计算,考勤成绩10,平时成绩30,期末成绩60,上课要求,1,准时。

10、优秀精品课件文档资料,教育学基础,银婷,第一章教育与教育学第二章教育功能第三章教育目的第四章教育制度第五章教师与学生第六章课程第七章课堂教学第八章学校教育与学生生活第九章班级管理与班主任工作第十章学生评价第十一章教师的教育研究第十二章教育改。

11、第一章 教育学概述,教育学，英语里是用pedagogy一词表示，源于希腊语pedagogue,意为教仆。因此，在19世纪末之前，教育学意为教育儿童的学问。 在19世纪之后，随着教育学学科的发展，人们开始用education一词取代pedag。

12、教育学的主要教学内容,教 育 学,一绪论二教育概述三教育与社会的发展四教育与人的发展五教育目的与教育制度六教师与学生,教育基本理论,课程与教学论,七课程八教学,德育论,九德育,第一节 教育学的研究对象,第一章 绪论,第三节 学习教育学的意义。

13、小学教育学,索成林,个人简介,高级讲师教育硕士安阳市教育学学科带头人,著名教育学者杨东平,中国的孩子是非常聪明可爱的,可惜有很多孩子在接受教育的过程当中,逐渐被毁掉了,近视,体质下降,厌学,一半是被学校毁掉的,一半是被家长毁掉的,中国的许多。

14、优秀精品课件文档资料,教育学基础,银婷,13402839415,第一章教育与教育学第二章教育功能第三章教育目的第四章教育制度第五章教师与学生第六章课程第七章课堂教学第八章学校教育与学生生活第九章班级管理与班主任工作第十章学生评价第十一章教师。

15、学前教育学,主讲姚秀点,教材,黄人颂主编学前教育学人民教育出版社,2009年版,参考书,1,刘晓东卢乐珍等著学前教育学江苏教育出版社,2007年版,2,高岚著学前教育学广东高等教育出版社,2001年版,3,梁志燊著学前教育学北京师范大学出版。

16、1,第一章教育与教育学,关于人类幸福的学问,教育学院王维荣,2,主要内容,教育的概念教育的起源教育发展的阶段及其特点教育学的概念教育学的发展阶段及主要代表人物教育学的研究方法,3,第一节教育概述,一,教育的概念,一,词源在我国,早在商代的甲。

17、高教法的制定,高教法的主要内容,落实高教法依法治理高教,第十章高校教育的法制建设,一,法律的概念,指由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种社会调节手段,广义指各种法律规范的总和,由人大及其常委会,国家院及各部门制定的行政法规,省,市。

18、高校科研的特点与地位,高校科研的类型与原则,高校的科研组织与管理,第七章高校的科学研究,高新技术产业化,一,高校科研的特点与优势,学科齐全,综合性强,人才聚集,集中大批的青年学者,基础研究实力雄厚,信息来源广泛,基础研究设施先进,科研组织灵。

19、护理教育学概论,教学要求,了解护理教育的概念,内容,护理专业的课程设置,以及临床教学的常用方法,重点,难点,掌握护理教育的地位和作用以及护理教育的重要意义,美容仪,第一章绪论一,教育学的基本概念二,护理教育的研究任务,教学内容和研究方法三。