口语交际安慰

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12、第六单元 口语交际 安慰,创设情境，引出话题,你的同学很痛苦。作为同学，彼此之间应该互相关心，互相帮助，你们看她他难过的样子，觉得该做点什么呢,安慰,阅读教材,人的一生都可能遇到不顺心的事，在孤独困难痛苦不幸的时候，常常需要别人的安慰，你认。

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18、口语交际劝慰教学设计口语交际劝慰教学设计执教者,张小雪20,ll教学目标1,培育学生劝慰他人的意识,学会说劝慰别人的话,2,学会倾听,有交际的自信念,说话时看法自然大方,3,培育学生初步具有文明和谐地进行人际交往的实力,培育学生关爱他人的品。

19、小学语文口语交际,安慰说课稿及教学反思一,说教材本节口语交际课旨在引导学生对生活中需要帮助的人进行安慰,是对他人孤独,困难,痛苦或碰到困难时而做的友善的交际行为,属于日常人际间的情感生活,它既是实实在在的,生活事件,又是紧迫的,生活需要,这。

20、第六单元 口语交际安慰,部编版四年级语文上册,1.培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。 2.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。 3. 培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力，培养学生关爱他。