拟行路难其四

1、,拟行路难其四 南朝宋鲍照,学习目标 1了解创作背景2理清诗歌的层次，体会作者思想感情 的变化过程。 3分析文中比兴的用法和作用。 4比较拟行路难与咏史的区别； 比较行路难和拟行路难的异同。5引导学生认识怀才不遇者的不幸。,知人论世,鲍照，。

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3、拟行路难,其四,拟行路难,其四,南朝宋鲍照,1,体会作者思想感情的变化过程,2,把握文中对比和,比兴,手法的运用,3,学习比较阅读的方法,学习目标,乐府解题记,行路难备言世路艰难及离别悲伤之意,每因酒酣而歌之,听者莫不流涕,解题,诗人遭遇出。

4、悲歌一曲诉愁肠,拟行路难,其四,南朝宋鲍照,我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度,士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官,世世代代控制高级官职,他们造成,上品无寒门,下品无世族,的局面,门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,他们即使才华横溢,也很难任高。

5、悲歌一曲诉愁肠,拟行路难,其四,南朝宋鲍照,作者简介,鲍照,约414466,南朝宋文学家,字明远,祖籍上党,后迁于东海,今江苏涟水附近,他与谢灵运,颜延之并称为,元嘉三大家,但生平遭遇,创作风格与二人有很大不同,鲍照出身寒微,擅长写乐府诗。

6、比较阅读,行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边,行路难,行路难,多歧路,今安在,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,思考,比较行路难与拟行路难。

7、拟行路难,其四,南朝宋,鲍照,知人论世,鲍照,南朝宋文学家,字明远,本籍东海,鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文,在生前就颇负盛名,对后来的作家更产生过重大影响,诗,赋,骈文都不乏名篇,而成就最高的则是诗歌,其中乐府诗在他现存的作品中所。

8、拟行路难,鲍照,一,教学目标,1,知识目标,了解诗歌的内容,2,能力目标,能分析文中,比兴,用法的作用,理解文中大副渲染愁绪的用意,3,情感目标,树立正确的人生观,二,教学重点1,体会作者思想感情的变化过程,2,把握文中对比和,比兴,手法的。

9、拟行路难,其四,南朝宋鲍照,解题,行路难,乐府旧题,主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情,有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一,代,或,拟,字,初读课文,整体感知,拟行路难,鲍照泻水置平地,各自东西南北流,人生亦有命,安能行叹复坐愁,酌酒以自宽。

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11、拟行路难,鲍照,一,教学目标,1,知识目标,了解诗歌的内容,2,能力目标,能分析文中,比兴,用法的作用,理解文中大副渲染愁绪的用意,3,情感目标,树立正确的人生观,二,教学重点1,体会作者思想感情的变化过程,2,把握文中对比和,比兴,手法的。

12、拟行路难其六鲍照对案不能食,拔剑击柱长叹息,丈夫生世会几时,安能踝嘤垂羽翼,弃置罢官去,还家自休息,朝出与亲辞,暮还在亲侧,弄儿床前戏,看妇机中织,自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直,注释1,鲍照,字明远,南朝宋时期最著名诗人,2,案,放食器的。

13、拟行路难,鲍照,一,教学目标,1,知识目标,了解诗歌的内容,2,能力目标,能分析文中,比兴,用法的作用,理解文中大副渲染愁绪的用意,3,情感目标,树立正确的人生观,二,教学重点1,体会作者思想感情的变化过程,2,把握文中对比和,比兴,手法的。

14、春日忆李白杜甫白也诗无敌,飘然思不群,清新庾开府,俊逸鲍参军,渭北春天树,江东日暮云,何时一尊酒,重与细论文,拟行路难,鲍照,学习目标,1,学习运用知人论世的诗歌鉴赏方法,把握这首诗的内容和情感,2,对比鉴赏鲍照的拟行路难,其四,和李白的行。

15、悲歌一曲诉愁肠,拟行路难,其四,南朝宋鲍照,我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度,士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官,世世代代控制高级官职,他们造成,上品无寒门,下品无世族,的局面,门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,他们即使才华横溢,也很难任高。

16、,拟行路难其四 南朝宋鲍照,学习目标 1了解创作背景2理清诗歌的层次，体会作者思想感情 的变化过程。 3分析文中比兴的用法和作用。 4比较拟行路难与咏史的区别； 比较行路难和拟行路难的异同。5引导学生认识怀才不遇者的不幸。,知人论世,鲍照，。

17、拟行路难,其四,南朝宋鲍照,反馈评价,一,教学目标1,知识目标,了解诗歌的内容,把握作者情感,2,能力目标,学习以意逆志,知人论世的诗歌鉴赏方法,提高诗歌鉴赏的能力,3,情感目标,树立正确的人生观和价值观,二,教学重点1,体会作者思想感情的。

18、拟行路难,其四,南朝宋鲍照,现代双语高二语文组,拟行路难,鲍照泻水置平地,各自东西南北流,人生亦有命,安能行叹复坐愁,酌酒以自宽,举杯断绝歌路难,心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言,自由朗读诗歌,倾倒水于平地,水向四处分流,人生是既定的,怎么能。

19、高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏人教版,诗歌之部,第一单元以意逆志知人论世第3课拟行路难,其四,得月看月最宜在水边,江楼正是此中胜景,月明之夜,与友人三五,在门前的石凳上闲坐,暮色初合,静看一轮鹅黄的圆月,给普照寺琉璃阁的塔尖轻轻挑起,云霞。